Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 20 - Phạm Thị Bích Vân

ân bảng.
-Phát tờ bìa cho 4 nhóm (mỗi tờ ghi 1 tình huống).
*-Giáo nêu câu hỏi : Điều gì có thể xảy ra ?
-Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không ? Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào ?
*-GV kết luận Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. .
*Hoạt động 2 : Quan sát tranh.
MT: GD HS nắm được một số quy định khi tham gia giao thông.
-*GV giới thiệu: Hình 4.5.6.7 SGK và nêu câu hỏi: -Hành khách đang làm gì ? Ở đâu ? Họ đứng gần hay xa mép đường ?. Hành khách đang làm gì ? Họ lên xe ô tô khi nào ?
-Theo bạn hành khách phải như thế nào khi ở trên xe ô tô ? Hành khách đang làm gì ? 
*Kết luận : Khi đi xe buýt hoặc xe khách , chúng ta chờ xe ở bến 
*Hoạt động 3 : Vẽ tranh.
MT: Giúp HS phát huy trí tưởng tượng và khả năng quan sát.
-GV hướng dẫn HS thực hiện. 
-GV theo dõi giúp đỡ HS.
-GV nhận xét tuyên dương.
3. Kết luận:
-Giáo dục tư tưởng 
-Nhận xét tiết học
-Đường giao thông.
-HS trả lời.
-Lớp chia làm 4 nhóm.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS quan sát.
-Làm việc theo nhóm 2.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-Đại diện một số nhóm trình bày.
-Hoạt động nhóm 4. 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Học bài.
Ngày soạn : 21/01/2012
Ngày dạy : Thứ tư ngày 8 tháng 02 năm 2012
TOÁN
Tiết 98 : Bảng nhân 4.
I/ MỤC TIÊU :
-Lập được bảng nhân4.
-Nhớ được bảng nhân 4.
-Biết giải toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4 ).
-Biết đếm thêm 4.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
Tính nhẩm :
-3 x 3 ;4 x 2; 6 x 3 ;2 x 6
-Nhận xét chấm điểm.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Lập bảng nhân 4.
- Giáo viên giới thiệu các tờ bìa mỗi tờ bìa có 4 chấm tròn.
GV gắn 1 tờ bìa lên bảng và nêu : mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 4 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết : 4 x 1 = 4. Đọc là : bốn nhân một bằng bốn.
-GV viết : 4 x 1 = 4.
-Giáo viên gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn lên bảng và hỏi : 4 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-GV nói : 4 x 2 = 4 + 4 = 8, như vậy 4 x 2 = ?
-Viết tiếp : 4 x 2 = 8
-GV hướng dẫn tương tự đối với phép nhân 4x3 đến 4x10.
-GV : Đây là bảng nhân 4.
*Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét, kl.
Bài 2 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét chấm điểm.
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét chấm điểm.
3. Kết luận:
-Gọi HS đọc bảng nhân 4
Nhận xét tiết học.
- HS nêu kết quả.
-HS theo dõi.
-HS đọc .
-HS theo dõi và đọc.
-Học sinh lập tiếp phép nhân 4 x 3®4 x 10.
-HS đọc bảng nhân 4, và HTL
-HS tính nhẩm và nối tiếp nhau nêu kết quả.
-1 HS làm trên bảng. Lớp làm vở.
-HS làm bài vào SGK
-HS sửa bài trên bảng.
-2 em HTL bảng nhân 4.
-Học bảng nhân 4.
Môn: Nghệ thuật
Phân môn: Thủ công
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 2).
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.Có thể gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
-HS khéo tay : Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
- Một số mẫu thiếp chúc mừng.
- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
 -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp, cắt trang trí.
-Nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Ôn quy trình thực hành cắt, gấp, trang trí.
Mục tiêu : Học sinh biết chỉ bảng quy trình nêu lại cách thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-GV treo quy trình gấp cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
-Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
-Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng.
Hoạt động 2: Thực hành.
- Chia lớp thành 3 nhóm
- GV theo dõi giúp HS hoàn thành sản phẩm.
- Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản phẩm trên bìa.
-Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Kết luận:
-HS nêu lại nội dung bài học
Tiết sau mang giấy ,bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Nhận xét tiết học
-HS trả lời.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp,cắt, trang trí.
 -Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Quan sát.
- Gọi 3 HS nêu lại các bước.
- 1 HS lên thực hiện.
- HS thực hành làm theo nhóm.
-Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-HS nêu
-Đem đủ đồ dùng.
TẬP ĐỌC
Mùa xuân đến
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài văn.
-ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời được CH 1,2,3 mục a).
-HS khá, giỏi trả lời được cả CH3.
-Giáo viên GDBVMT. 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Mùa xuân đến”.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
Gọi 3 em đọc bài “Ông Mạnh thắng Thần Gió” 
-Nhận xét, cho điểm.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc tươi vui, hào hứng, nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm.
-Hướng dẫn luyện đọc từ khó, câu dài.
-GV theo dõi giúp đỡ, sửa sai cho HS.
-GV nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Câu hỏi 1 : SGK
-Câu hỏi 2 : SGK
-Câu hỏi 3 : SGK
-Giáo viên GDBVMT
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Kết luận:
Qua bài văn em biết những gì về mùa xuân ?
-Nhận xét tiết học.
-3 em đọc 
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-HS luyện đọc các từ khó, câu dài. 
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn . 
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Lớp đọc đồng thanh.
-HS tr. bình trả lời.
-Hoạt động nhóm 2 trả lời.
-HS tr. bình trả lời ý a. HS khá, giỏi trả lời cả 2 ý a,b.
-HS nối tiếp nhau đọc bài.
-HS trả lời.
-Tập đọc bài nhiều lần.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về thời tiết.
Đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?Dấu chấm,dấu chấm than
I/ MỤC TIÊU :
-Nhận biết được số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1).
-Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2) ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn(BT3).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết nội dung BT3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
Cho học sinh làm phiếu.
-Nêu những đặc điểm của mỗi mùa ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 :Bài 1 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét,kl.
*HĐ2:Bài 2 : SGK
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét,kl.
*Hoạt động 2 : Bài 3 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét tuyên dương. 
3. Kết luận:
-HS nêu lại nội dung bài học.
Học bài, làm bài.
Nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
-HS chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa.
-Hoạt động nhóm 2. 
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm bài dưới hình thức thi đua.
-HS nêu.
-Ôn lại tên các tháng và mùa.
Ngày soạn : 21/01/2012
Ngày dạy : Thứ năm ngày 9 tháng 02 năm 2012
TOÁN
Tiết 99 : Luyện tập.
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng nhân 4.
-Biết tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản.
-Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Ghi bảng bài 3.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
4 x 5 = 4 x 3 = 
 -Nhận xét chấm điểm.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Bài 1 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
*HĐ2:Bài 2 :
-Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu.
-Nhận xét chấm điểm.
*HĐ3:Bài 3 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
*HĐ4:Bài 4 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Kết luận:
Gọi 3 em đọc thuộc bảng nhân 2,3,4.
HTL bảng nhân 2,3,4.
-Nhận xét tiết học.
-HS làm bảng con.
-HS tr. bình làm câu a. HS khá, giỏi làm cả bài.
-HS làm bài cá nhân.
-1 HS làm trên bảng. Lớp làm vở.
-HS khá, giỏi làm.
-3 em đọc thuộc lòng.
-Học thuộc bảng nhân 2,3,4.
TẬP VIẾT
Chữ hoa : Q
I/ MỤC TIÊU : 
Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi dẹp (3 lần).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ Q hoa. Bảng phụ : Quê, Quê hương tươi đẹp
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu bài:
Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết một số chữ P vào bảng con.
-Nhận xét.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
A. Quan sát số nét, quy trình viết :
-Chữ Q hoa cao mấy li ?
-Chữ Q hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Cách viết : Vừa nói vừa tô trong khung chữ 
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).
B/ Viết