Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 18

 thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài.
- HS luyện đọc thuộc lòng trong nhóm – Thi đọc giữa các nhóm.
- GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà luyện đọc nhiều hơn các bài tập đọc.
- Tiết sau tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. 
- GV nhận xét tiết học
 TOÁN Tiết 86
Ôn tập về giải toán
Sgk:88 / vbt: 92 /Tgdk: 40’
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
- Quy trình giải bài toán có lời văn ( dạng toán đơn về cộng. trừ)
- Cách trình bày bài giải bài toán có lời văn. Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giáo dục tính cẩn thận khi học toán.
B. Đồ dùng dạy - học:
 GV: phiếu ghi bài tập.
C.Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1/vbt: HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- GV tóm tắt bài toán.
- HS nêu lại các bước trình bày bài toán có lời văn – GV nhận xét.
- HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét.
- HS làm vào vbt – GV kèm HS yếu cách trình bày bài giải.
- 1HS làm phiếu - Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 2/vbt: Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt.
- HS nêu cách giải bài toán và dạng toán đã học.
- HS làm vbt – GV kèm HS yếu.
- HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 3/vbt: 1 HS đọc bài toán 
- Bài toán cho biết gì? – GV tóm tắt lên bảng.
- Bài toán sẽ hỏi điều gì? – HS suy nghĩ và nêu tiếp câu hỏi của bài toán.
- GV cùng lớp nhận xét.
- GV yêu cầu HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét.
- HS làm vbt – GV kèm HS yếu.
- HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài.
3.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài. 
- HS nhắc lại cách trình bày bài toán giải.
- GV nhận xét tiết học.
- BTVN: 3/sgk
- Tiết sau: Luyện tập chung
 ĐẠO ĐỨC Tiết 18
Thực hành kĩ năng cuối học kì I
 tgdk: 35’
A. Mục tiêu: HS biết:
- Rèn HS một số kĩ năng ứng xử trong các tình huống thực tế thông qua các bài đã học.
- Có kĩ năng ứng xử tốt với các tình huống đã học.
- Giáo dục HS thực hiện tốt những điều đã học.
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: Một số tình huống ứng xử cho HS.
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Bài cũ: Nêu những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự nơi công cộng.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: xử lí tình huống
* Mục tiêu: có kĩ năng ứng xử đúng với các tình huống cụ thể.
* Cách tiến hành: 
GV nêu tình huống:
1.Nam cùng Trung trực lớp, trực xong Nam nói Trung đổ rác qua cửa sổ cho tiện.
2. Hôm nay có giờ học vẽ mà bạn Tuấn quên mang bút màu.
3. Em lỡ tay làm rách cuốn truyện hay của bạn.
4. Trong giờ chào cờ mà bạn bạn Nam nói chuyện với bạn bên cạnh.
- GV chia nhóm – phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Các nhóm thảo luận, nêu cách xử lí tình huống, hoặc đóng vai theo tình huống.
- Đại diện các nhóm xử lí tình huống – Nhóm khác theo dõi, nhận xét.
- GV nhận xét cách xử lí tình huống của các nhóm.
- Tuyên dương nhóm có cách xử lí hay, phù hợp.
Hoạt động 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: HS liên hệ bản thân về việc làm được qua các bài học.
* Cách tiến hành:
- HS nêu những việc mình đã làm được về: 
+ Quan tâm, giúp đỡ bạn
+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
+ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương bạn làm việc tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Giáo dục HS luôn thực hiện tốt những điều đã học, đã làm.
Thể dục: 
Phần bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2009
 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 35
Ôn tập chính tả ( tiết 10)
Sgk: 153/ vbt: 83/ tgdk: 40’
A. Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ Đàn gà mới nở( tiết 10)
- Trình bày đúng dòng thơ 4 tiếng. Trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ Đàn gà mới nở. Biết cách trình bày và viết bưu thiếp chúc mừng.
- HS có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết. 
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: Bảng phụ viết bài thơ 
HS: Vở chính tả, bảng con, sách Tiếng Việt 2/t1, vbt TV.
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Bài cũ: 1 HS lên bảng viết các từ : mùi khét, nũng nịu, tín hiệu, cây cau..
- HS dưới lớp viết bảng con – GV nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết.
Bước 1: GV đọc bài thơ Đàn gà mới nở.
- 2, 3 HS khá đọc lại - Lớp theo dõi.
- GV nêu nội dung chính của bài thơ.
- HS nêu cách trình bày bài thơ : 4 tiếng, đầu mỗi câu thơ viết hoa.
Bước 2: GV đọc các từ khó: đẹp sao, lăn tròn, gió mát, dập dờn, chân
- HS viết bảng con – GV nhận xét, sửa sai.
Bước 3: GV đọc từng câu thơ – HS nghe - viết bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
Bước 4: HS tự đổi vở nhìn bảng phụ soát bài nhau
 - GV thu vở chấm bài – sửa bài.
* GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Làm bài tập làm văn
Bài tập 2 /sgk ( miệng) :
- Dựa vào nội dung bài chính tả :Đàn gà mới nở TLCH sau:
- HS đọc các câu hỏi - đọc lại nội dung bài thơ và phát biểu ý kiến.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý trả lời đúng.
Bài tập 3/vbt ( viết)
- HS đọc yêu cầu bài tập – GV nhắc lại cách viết một bưu thiếp.
- GV yêu cầu HS viết ngắn gọn.
- HS viết vào vbt – GV kèm HS yếu viết bưu thiếp.
- HS nối tiếp nhau đọc lời chúc đã viết – GV nhận xét, tuyên dương HS viết bưu thiếp hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ cách viết bưu thiếp.
- Về nhà viết lại bưu thiếp cho hay hơn.
- Nhận xét tiết học. 
 TOÁN Tiết 87
Luyện tập chung
Sgk: 88 / vbt: 93 / Tgdk: 40’ 
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Cộng, trừ nhẩm và viết ( có nhớ 1 lần). Giải toán có lời văn, vẽ hình. 
- Rèn tính cẩn thận khi học toán.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy - học: 
GV: Bảng phụ làm bài tập. Thước thẳng.
C. Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3/ tr88.
- GV kiểm vở về nhà - Nhận xét.
- Nhận xét bài trên bảng – ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1/ vbt: Tính nhẩm 
- HS làm vbt, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, sửa sai. 
Bài 2/vbt: Đặt tính rồi tính 
- HS nêu lại các bước tính.
- HS làm vbt- HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 4/vbt : Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt lên bảng
- HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét.
- HS làm vở bài tập, - GV kèm HS yếu làm bài - 1 em làm phiếu bài tập. 
- Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 5/vbt: Dùng thước và bút nối các điểm để có 3 hình chữ nhật.
- HS tự làm bài – GV kèm HS yếu.
- 1 HS lên bảng vẽ hình - Lớp nhận xét chỉ 3 hình chữ nhật.
3.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài. 
- Nhắc HS ghi nhớ cách đặt tính rồi tính.
- BTVN: 4/sgk
- Tiết sau: Luyện tập chung.
 KỂ CHUYỆN Tiết 18
Ôn tập kể chuyện
 kiểm tra đọc thành tiếng ½ lớp
 Tgdk: 40’
A. Mục tiêu: 
- Kiểm tra lấy điểm đọc ½ HS trong lớp.
1. Rèn kĩ năng nói: HS nhớ và kể lại 1 trong những câu chuyện đã học từ tuần 10 đến tuần 17
2. Rèn kĩ năng nghe: Chú ý nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
3. Giáo dục HS Yêu thích môn học, mạnh dạn, tự tin kể chuyện.
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện. Phiếu thăm ghi các bài tập đọc.
C. Các hoạt động dạy - học :
1.Bài cũ: HS kể theo tranh câu chuyện Tìm ngọc.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc.
- GV gọi ½ HS còn lại lên bốc thăm bài tập đọc.
- HS lên đọc đoạn trong bài tập đọc đã bốc thăm và TLCH nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét tiết kiểm tra.
Hoạt động 2: Kể chuyện đã học trong bài.
Bước: 1 : HS nêu tên các câu chuyện đã học – GV ghi bảng:
- Sáng kiến của bé Hà
- Bà cháu
- Sự tích cây vú sữa
- Bông hoa niềm vui
- Câu chuyện bó đũa
- Hai anh em
- Con chó nhà hàng xóm
- Tìm ngọc
Bước 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nêu yêu cầu kể chuyện; chọn 1 câu chuyện tuỳ thích. 
- HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện - Lớp theo dõi.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện sau mỗi lần kể chuyện.
- GV gọi HS yếu kể 1/2 câu chuyện đã học – GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Khuyến khích HS yếu mạnh dạn, tự tin kể chuyện.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Tiết sau tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc các em còn lại.
 THỦ CÔNG Tiết 18
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe( tiết 2)
Tgdk: 35’
A. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- HS thực hành gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Gấp hình đều, đẹp.
- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: Hình mẫu cần hướng dẫn. Qui trình gấp cắt dán biển báo giao thông.
HS : Giấy màu ( đỏ và xanh, giấy màu khác), kéo, hồ dán.
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của môn học.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình
- HS nhắc lại các bước theo qui trình Gấp, cắt dán biển báo cấm đỗ xe
Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.
Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.
- GV hướng dẫn thứ tự các bước dán từng bộ phận của biển báo.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe trên giấy màu.
- GV hướng dẫn, chỉ thêm cho HS yếu còn lúng túng.
- Nhắc HS bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn một số bàn của HS, cùng lớp nhận xét, đánh giá.
- Tuyên dương HS có sản phẩm cắt đều, dán không nhăn giấy...
- Động viên, khuyến khích HS còn yếu, chưa hoàn thành sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Về thực hành gấp, cắt, dán biển báo cho thành thạo 
- Nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học.
- Nhắc nhở HS ý thức chấp hành luật gao thông.
SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 18
Tuần 18
1. Đánh giá hoạt động tuần 18
a. Nề nếp: 
 * Ưu : Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp, đi học đúng giờ.
	- Ý thức, tác phong nhanh nhẹn hơn.
b. Vệ sinh: Quần áo gọn gàng sạ