Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 17 - Hoàng Tiến Thưởng

ề bài.
_ Bài toán cho biết thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng ít hơn 22 lít.
_ Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước ?
_ Bài toán về ít hơn
_ Làm bài.
®äc bµi
®äc bµi
 TiÕt 3 : kĨ chuyƯn 
 T×m ngäc 
I – MỤC TIÊU :
1- Kiến thức : Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
2- Kĩ năng : Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, 
 biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
3- Thái độ: Ham thích môn học.
II – CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ.
HS : SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NDTg
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1- Khởi động :
2- Bài cũ : 
3- Bài mới :
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2:
4- Củng cố
 – Dặn dò :
Con chó nhà hàng xóm.
 Giới thiệu bài : 
- Hướng dẫn kể chuyện
	MT: Kể được nội dung truyện
	PP: Thực hành, kể chuyện, động não
Bước 1: Kể trong nhóm
_ Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa trong SGK kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp
_ Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức tranh để 6 nhóm lập thành 1 câu chuyện.
_ Yêu cầu HS nghe và nhận xét.
_ GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS kể.
+ Theo em, hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
	MT: kể được nội dung truyện
	PP: Thực hành, động não
_ Yêu cầu kể nối tiếp
_ Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKI
_ Hát.
_ 5 HS lên thực hịên
Hoạt động lớp
_ 6 HS một nhóm kể lại câu chuyện theo tranh.
_ Đại diện các nhóm lên kể
_ Rất thông minh và tình nghĩa
Hoạt động lớp
_ 6 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện
- thùc hiƯn
 TiÕt 5 : chÝnh t¶ : (nhe viÕt)
 T×m ngäc
I – MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc.
2- Kĩ năng: Viết đúng một số tiếng có vần ui/uy, et/ec; phụ âm đầu r,d/gi
3- Thái độ: Ham thích môn ọc. Có ý thức rèn chữ giữ vở.
II- CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ
HS: Vở chính tả
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NDTG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1- Khởi động 
2- Bài cũ: 
3- Bài mới:
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2:
4- Củng cố 
– Dặn dò:
- Trâu ơi!
 Giới thiệu bài: 
- Hướng dẫn viết chính tả.
MT: Viết đúng chính tả
PP: Thực hành, động não, giảng giải
+ Đoạn trích này nói về những nhân vật nào?
+ Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?
+ Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được viên ngọc quý?
+ Chó và Mèo là những con vật như thế nào ?
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao ?
_ Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó
- Viết chính tả
- Hướng dẫn làm bài tập 
MT: Làm đúng bài tập
PP: Thực hành, động não, thi đua
Bài 2:
- Yêu cầu HS thi đua điền vào chỗ trống
Bài 3: - Tiến hành tương tự bài 2
 _ Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà
_ Hát.
_ HS thực hiện theo yêu cầu
 Hoạt động lớp
_ Chó, Mèo và chàng trai
_ Long Vương
_ Nhờ sự thông minh, nhiều mưu mẹo
_ Rất thông minh và tình nghĩa
_ 4 câu
_ Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa
_ Viết bảng con
- Viết bài vào vở
Hoạt động lớp
_ Nêu yêu cầu bài
_ 3 HS lên bảng thi đua làm bài.
 Thø t­ ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2008
 TiÕt 1 : tËp ®äc 
 Gµ “tØ tª” víi gµ 
I – MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: gấp gáp, roóc  roóc, các từ dễ lẫn có phụ âm đầu l/n ; gõ mõ, dắt bầy con Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.Giọng kể tâm tình và thay đổi theo từng nội dung.
2- Kĩ năng :Hiểu ý nghĩa các từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. Hiểu nội dung của bài: loài gà cũng biết nói chuyện với nhau và sống tình cảm như con người
3- Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II – CHUẨN BỊ:
GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ
HS: SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NDTG
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
TCTV
1- Khởi động:
2- Bài cũ: 
3- Bài mới:
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2:
4- Củng cố Dặn dò :
Tìm ngọc
Giới thiệu bài: 
Luyện đọc
MT: Đọc đúng các câu trong bài
	PP: Luyện đọc, thực hành, giảng giải
a) Đọc mẫu
b) Luyện phát âm
c) Luyện ngắt giọng
d) Đọc cả bài
e) Thi đọc giữa các nhóm
g) Cả lớp đọc đồng thanh
Tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung của bài
	PP: Động não, giảng giải, thực hành
+ Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ?
+ Gà mẹ nói chuyện với gà con bằng cách nào ?
+ Gà con đáp lại mẹ như thế nào ?
+ Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? 
+ Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ?
_ Gọi 1 HS bắt chước tiếng gà.
+ Cách gà mẹ báo tin cho con biết “ Tai hoạ! Nấp mau!”
+ Khi nào lũ con lại chui ra ?
_ Gọi HS đọc lại toàn bài.
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
_ Loài gà cũng có tình cảm, biết yêu thương đùm bọc với nhau như con người.
_ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị : Ôn tập cuối HKI
_ Hát.
_ 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
Hoạt động lớp
_ Quan sát và lắng nghe.
_ Luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
Hoạt động lớp
_ Từ khi còn nằm trong trứng
_ Gõ mỏ lên vỏ trứng
_ Phát tìn hiệu nũng nịu đáp lại
_ Nũng nịu
_ Kêu đều đều “ cúc  cúc  cúc”
_ Cúc  cúc  cúc
_ Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “ roóc, roóc”
_ Khi mẹ “ cúccúccúc” đều đều
_ Đọc bài
_ Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng, giống như con người. / Gà cũng nói thứ tiếng riêng của nó 
®äc bµi
®äc bµi
 TiÕt 2 : To¸n 
 «n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ (tiÕp)
I – MỤC TIÊU :
1- Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu về:Cộng , trừ nhẩm trong bảng.Cộng trừ số trong phạm vi 100
2- Kĩ năng: Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ hoặc số trừ chưa biết trong một hiệu khi đã biết các thành phần còn lại.Giải bài toán về ít hơn. Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. Biểu tượng về hình tứ giác.
3- Thái độ: Ham thích học Toán.
II – CHUẨN BỊ :
GV: SGK, bảng phụ.
HS: Vở Toán, bảng con
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NDTG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
TCTV
1- Khởi động :
2- Bài cũ:
3-Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
4- Củng cố 
 Dặn dò:
 Ôn tập
	MT: Làm tính đúng
	PP: Thực hành, động não
Bài 1: 
_ Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2:
_ Yêu cầu HS lên bảng làm bài. 
 + Tìm số hạng, số bị trừ hoặc số trừ
MT: Thực hiện đúng các quy tắc
	PP: Thực hành, động não
Bài 3:
_ GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm x
_ Cho HS làm bài 
 + Biểu tượng về hình tứ giác
	MT: Tìm đúng các hình tứ giác
	PP: Động não, thực hành
Bài 5:
_ Yêu cầu HS quan sát và tìm các hình tứ giác
_ Chuẩn bị: Ôn tập về hình học.
_ Hát
_ 3 HS lên bàng chữa bài.
Hoạt động lớp
_ Nêu yêu cầu bài.
_ HS tự làm bài
_ Đọc yêu cầu bài
_ HS làm bài
Hoạt động lớp
_ Nêu yêu cầu.
_ Nêu quy tắc tìm x
_ HS làm bài vào vở
Hoạt động lớp
_ HS quan sát tìm 4 hình tứ giác.
- thùc hiƯn.
®äc bµi
 TiÕt 3 : tù nhiªn vµ x· héi
 Phßng tr¸nh ng· khi ë tr­êng
I – MỤC TIÊU :
1- Kiến thức : Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
2- Kĩ năng : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường
3- Thái độ: Yêu thích môn học
II – CHUẨN BỊ:
GV : Tranh, ảnh
HS : SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
NDTG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1- Khởi động 
2- Bài cũ : 
3- Bài mới : 
Hoạt động 1: 
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
4- Củng cố 
– Dặn dò : 
- Các thành viên trong nhà trường.
Giới thiệu bài
Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh
MT: Tránh các hoạt động nguy hiểm
PP: Thực hành, động não, trực quan
Bước 1: Động não
+ Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường ?
Bước 2: Làm việc theo cặp
_ Treo tranh minh hoạ, gợi ý HS quan sát
Bước 3: Làm việc cả lớp
_ Gọi 1 số HS trình bày
+ Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất?
+ Những hoạt động ở bức tranh thứ hai ?
+ Bức tranh thứ ba vẽ gì ?
+ Bức tranh thứ tư minh hoạ gì ?
+ Trong những hoạt động trên, những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
+ Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? Lấy ví dụ cụ thể cho từng hoạt động.
+ Nên học tập những hoạt động nào ?
_ Chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà có khi nguy hiểm cho người khác.
- Lựa chọn trò chơi bổ ích
MT: Biết được các trò chơi bổ ích
	PP: Động não, giảng giải
Bước 1: Làm việc theo nhóm
_ HS tự nêu 1 trò chơi bổ ích.
Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Nhóm em chơi trò gì ?
+ Em cảm thấy thề nào khi chơi trò này ?
+ Theo em, trò chơi này có gây tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi không ?
+ Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò này để khỏi gây ra tai nạn ?
- Làm phiếu luyện tập
	MT: Biết được việc nên hay không nên
	PP: Thực hành, động não
_ GV chia lớp làm 4 nhóm, cho các nhóm điền vào phiếu và chọn nhóm có nhiều ý hay nhất.
_ Chuẩn bị : Giữ trường học sạch đẹp.
_ Hát.
_ HS trả lời các câu hỏi
Hoạt động lớp
_ Đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay, 
_ Quan sát tranh
_ Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, chơi bi, 
_ Nhoài ngư