Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2013-2014

rái, nhịp 2 bước chân phải ).
 - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung .
 -Biết cách chơi và tham gia chơi được .
 II/ CHUẨN BỊ :
Vệ sinh an tồn nơi tập .
Chuẩn bị 2 vịng trịn. 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Phần mở đâu :
- Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp .
- Khởi động ; Xoay các khớp .
2 Phần cơ bản :
* Ơn bài thể dục phát triển chung .
- Lần 1 tập chung cả lớp .
- Lần 2, 3 luyện tập theo tổ .
* Đi thường theo nhịp .
- Tập hợp lớp thành hai hàng dọc như lúc đầu .
- Từ đội hình hàng dọc yc hs chuyển thành đội hình vịng trịn . Và đi thường theo nhịp 1-2.
- Thực hiện theo sự điều khiển của lớp trưởng .
* Trị chơi : “ vịng trịn ”.
- Đi theo vịng trịn kết hợp đọc vần điệu , chuyển từ 1 vịng trịn thành 2 vịng trịn và ngược lại.
- Yc hs tham gia chơi chủ động hơn tiết trước.
3. Phần kết thúc :
 - Cúi thả lỏng .
Lắc thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
Nhận xét tiết học giao bài tập về nhà .
- Lớp tập hợp lắng nghe cơ giáo phổ biến nội dung bài học .
- Hs thực hiện theo yc.
- Tập theo sự điều khiển của lớp trưởng .
- Tập theo tổ trưởng.
- Tập hợp và chuyển đội hình .
- Thực hiện trị chơi .
- Thực hiện các động tác thả lỏng.
 ----------------------------------------------------------
 ----------------------------------------------------------
 Thực hành Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI BÉ HOA
 I/ MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn cĩ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép .
- Tìm được tiếng cĩ vần ai , ay Tìm được từ cĩ tiếng chữa âm s , x ; ât , âc .
- Rèn hs tính cẩn thận viết chữ và cách trình bày .
 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Luyện viết :
- Gọi hs đọc đoạn 3 của bài Hai anh em .
- Đoạn này nĩi lên ý nghĩ và việc làm của ai ?
- Lời nĩi của nhân vật được đặt trong dấu gì ?
- Khi viết các con cần chú ý độ cao của chữ, viết nắn nĩt cho đẹp, trình bày sạch sẽ .
- Yc hs nhìn sách chép bài .
- Gv theo dõi uốn nắn hs .
- Chấm bài , nhận xét chữ viết.
2. Bài tập:
Bài 1.Viết thêm :
- 2- 3 tiếng chứa vần ai ...............
- 2-3 tiếng chứa vần ay................
Bài 2. Viết thêm:
a)2- 3 từ chứa tiếng bắt đầu bằng s : bác sĩ,........
 2- 3 từ chứa tiếng bắt đầu bằng x: xấu xí,........
b)2- 3 từ chứa tiếng cĩ vần ât: biến mất,.............
 2- 3 từ chứa tiếng cĩ vần âc: bậc thang,...........
- Gv chấm bài 1 số em ,nhận xét .
- Chữa bài .
- 2 hs đọc to, lớp đọc thầm .
- Đoạn này nĩi lên ý nghĩ và việc làm của người anh .
- Được đặt trong dấu ngoặc kép.
- Chép bài .
- Đọc yc và tự làm bài tập.
- Chữa bài nếu sai .
Thủ cơng: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU .
 ( TIẾT 1)
 I/ MỤC TIÊU:
 - Biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
 - Gấp cắt dán được biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt cĩ thể mấp mơ. Biển báo tương đối cân đối. Cĩ thể làm biển báo giao thơng cĩ kích thước to hoặc bé hơn kích thước gv hướng dẫn.
- Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông.
- Giáo dục hs biết kiết kiệm giấy .
 II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Quy trình gấp, cắt, dán. 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Tiết trước học bài gì ?
Trực quan : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt hình tròn.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét.
-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-Hình dáng, kích thước màu sắc của hai biển báo thế nào ?
-Mặt biển báo hình gì ?
-Màu sắc ra sao ?
-Chân biển báo hình gì ?
Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán .
-GV hướng dẫn gấp .
Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều .
- Gv vừa làm mẫu vừa nêu .
Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều .
- dán chân biển báo trước .
- Dán hình trịn màu đỏ .
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình trịn .
- Yc hs thực hành .
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS.
Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học.
- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Gấp cắt dán hình tròn /tiết 2.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét.
 - Biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-Hình tròn màu đỏ ở giữa là màu trắng.
-Hình chữ nhật.
- Theo dõi gv làm .
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
 ---------------------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2013.
 Tập đọc: BÉ HOA.
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài .
 - Hiểu nội dung bài: Hoa Hoa rất yêu thương em , biết chăm sĩc em và giúp đỡ bố mẹ .( trả lời được các câu trong SGK ).
 - Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
 - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức mình .Và làm anh làm chị phải biết yêu thương em.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Hai anh em.
-Theo em người em thế nào là công bằng ?
-Người anh đã nghĩ và làm gì ?
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Bé Hoa”
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Gv đọc mâu , hướng dẫn đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng .
Đọc từng câu 
-Luyện đọc từ khó :
Đọc từng đoạn :
-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu :
-Hoa yêu em/ và rất thích đưa võng/ ru em ngủ.//
-Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ vẫn chưa về.//
Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Bây giờ  ru em ngủ.
-Đêm nay  từng nét chữ.
-Bố ạ!  bố nhé.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Em biết những gì về gia đình Hoa?
-Em Nụ có những nét gì đáng yêu ?
-Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé ?
-Hoa đã làm gì giúp mẹ ?
-Hoa thường làm gì để ru em ?
-Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì ?
-Theo em Hoa đáng yêu ở chỗ nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dị: Bé Hoa ngoan như thế nào ?
-Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?
-Nhận xét tiết học.
- Học bài.
-3 em đọc và TLCH.
-Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say.
-Bé Hoa.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc các từ ngữ: lắm, lớn lên, nắn nót,, đưa võng.
-HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét. 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm 3.
-Thi đọc giữa đại diện các nhóm
-Đồng thanh.
-Đọc thầm.
- Gia đình Hoa có 4 người : Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra.
-Môi đỏ hồng, mắt mở to đen láy.
-Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em ngủ.
-Ru em ngủ và trông em giúp mẹ.
-Hát.
-Hoa kể em Nụ rất ngoan, Hoa hát hết các bài hát ru em và mong bố về để bố dạy thêm nhiều bài hát nữa.
-Còn bé mà biết giúp mẹ và rất yêu em bé.
-2 em đọc bài.
-Biết giúp mẹ và yêu em bé.
-HS kể ra.
----------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
 TRƯỜNG HỌC
I. Mục tiêu
Nĩi được tên, địa chỉ và kể được một số phịng học, phịng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.
Nĩi được ý nghĩa của tên trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường, 
II. ChuẨn bi
GV: Các hình vẽ trong SGK. Liên hệ thực tế ngơi trường HS đang học.
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Khởi động
2. Bài cũ Phịng tránh ngộ độc khi ở nhà.
+Hãy nêu những thứ cĩ thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình?
+Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc?
-GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: Trường học
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1 :Thảo luận
Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa:
Trường của chúng ta cĩ tên là gì?
Nêu địa chỉ của nhà trường.
Tên trường của chúng ta cĩ ý nghĩa gì?
Các lớp học:
Trường ta cĩ bao nhiêu lớp học? Kể ra cĩ mấy khối? Mỗi khối cĩ mấy lớp?
Cách sắp xếp các lớp học ntn?
Vị trí các lớp học của khối 2?
Các phịng khác.
Sân trường và vườn trường:
Nêu cảnh quan của trường.
Kết luận: Trường học thường cĩ sân, vườn và nhiều phịng như: Phịng làm việc của Ban giám hiệu, phịng hội đồng, phịng truyền thống, phịng thư viện,  và các lớp học.
v Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: 
Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu?
Các bạn HS đang làm gì?
Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu?
Tại sao em biết?
Các bạn HS đang làm gì?
Phịng truyền thống của trường ta cĩ những gì?
Em thích phịng nào nhất? Vì sao?
Kết luận: Ở trường, HS học tập trong lớp học hay ngồi sân trường, vườn trường. Ngồi ra các em cĩ thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phịng y tế để khám bệnh khi cần thiết, 
v Hoạt động 3: Trị chơi hướng dẫn viên du lịch..
GV phân vai và cho HS nhập vai.
1 HS đĩng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình.
Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện.
Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phịng y tế.
Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phịng truyền thống.
4. Củng cố – Dặn dị 
Nhận xét tiết học. 
Tuyên dương những HS tích cực 
Chuẩn bị: Các thành viên trong nhà trường.
- Hát
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- Đọc tên: THTT Càng Long C
- Địa chỉ: khĩm 9 thị trấn Càng Long
- Nêu ý nghĩa.
- HS nêu.
- Gắn liền với khối. VD: Các lớp khối 2 thì nằm cạnh nhau.
- Nêu vị trí.
- Tham quan phịng làm việc của Ban giám hiệu, phịng hội đồng, thư viện, phịng truyền thống, phịng y tế, phịng để