Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 14 đến tuần 18 - Lê Thị Thảo

 Cụ y tỏ đang khỏm bệnh cho HS ở phũng y tế
Hỡnh 5: Bỏc lao cụng đang quột dọn trường lớp, chăm súc cõy cối
Hỡnh 6: Cụ thư viện đang cho cỏc bạn đọc truyện
HS thực hiện theo yờu cầu
Nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày
Cỏc nhúm khỏc nhận xột
HS nghe.
-Chơi trũ chơi.
HS nhắc lại nội dung bài học.
Bổ sung: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************
Buổi chiều:
Tiết 1 : Hướng dẫn học
 Hoàn thành các bài tập trong ngày
I. Mục tiêu:
- Học sinh hoàn thành kiến thức và bài tập đó học trong ngày
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Giỳp học sinh nắm chắc kiến thức đó học, từ đú cú ý thức trong học tập
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vở ô li, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ :
B.Hướng dẫn học
1. Hoàn thành kiến thức và bài tập các môn học của buổi sáng.
2. Bài tập phát triển : 
*Môn Toán
C. Củng cố dặn dò :
- Buổi sáng các em đã học những môn gì ?
- Những ai đã hoàn thanh bài tập.
- GV nắm được những HS chưa hoàn thành bài.
- GV tổ chức và hướng dẫn HS tự hoàn thiện bài tập..
- HDHS hoàn thành bài các môn học
- Giúp đỡ những HS yếu.
- HDHS hoàn thành bài tập.
 Lưu ý : Rèn HS kĩ năng làm bài tập đặc biệt là HS yếu.
* Bài 1 : Viết theo mẫu 
 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ (vì 12 + 6 = 18)
a) 1 giờ chiều gọi là 
b)5 giờ chiều gọi là 
15 giờ còn gọi là 3 giờ chiều (vì 15 – 12 =3)
c)17 giờ còn gọi là 
d)22 giờ còn gọi là 
*Bài 2 : An đi học về đến nhà lúc 17 giờ. Bình đi học về đến nhà lúc 5 giờ chiều. Hỏi bạn nào đI học về đến nhà sớm hơn?
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
- HS trả lời câu hỏi của GV
- HS giơ tay những môn đã hoàn thành.
- Chia nhóm.
- HS ngồi theo nhóm để hoàn thành bài tập.
- HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các bạn về bài khó.
- HS làm vào vở, 4 HS nối tiếp nhau chữa bài.
- HS thảo luận nhóm và trả lời 
- 2 HS nêu lại nội dung bài học.
Bổ sung: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*********************************************
Tiết 2 : Đạo đức
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-HS biết lớ do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng, biết giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng.
2.Kỹ năng:+Cú hành vi: Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi cụng cộng. 
3.Thỏi độ:- Tụn trọng và chấp hành những quy định về trật tự vệ sinh nơi cụng cộng.
 - Đồng tỡnh, ủng hộ cỏc hành vi giữ trật tự vệ sinh nơi cụng cộng.
II Tài liệu và phương tiện:
 - Tranh ảnh cho cỏc hoạt động 1, hoạt động 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
27’
3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có ích lợi gì?
- Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
B. Bài mới:
a. GTB
b. Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Phõn tớch tranh
Mục tiờu: Giỳp hs hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gỡn trật tự nơi cụng cộng.
*Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống
Mục tiờu: +Giỳp HS hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ vệ sinh nơi cụng cộng. 
* Hoạt động 3 : Đàm thoại
Mục tiờu: Giỳp HS hiểu được lợi ớch của việc cần làm để giữ gỡn trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng.
3. Củng cố, dặn dũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
- GV gới thiệu bài
*Cỏch tiến hành :
- Nờu nội dung của bức tranh
+ Việc chen lấn xụ đẩy như vậy cú tỏc hại gỡ?
+ Qua sự việc này cỏc em rỳt ra điều gỡ?
- KL: Một số HS chen lấn xụ đẩy như vậy làm ồn ào, gõy cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ như thế là mất trật tự nơi cụng cộng.
* Cỏch tiến hành:
+ GV nờu tỡnh huống : Trờn ụ tụ một bạn nhỏ tay cầm bỏnh ăn tay kia cầm lỏ bỏnh và nghĩ : “Bỏ rỏc vào đõu bõy giờ?”
 GV cho HS thảo luận nhúm.
- KL: Khụng nờn vứt rỏc bừa bói, phải biết giữ gỡn vệ sinh nơi cụng cộng.
* Cỏch tiến hành:
- GV nờu cõu hỏi
 + Cỏc em biết những nơi cụng cộng nào?
+ Mỗi nơi đú cú lợi gỡ?
+ Để giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng em cần làm gỡ?
+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng cú tỏc dụng gỡ?
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn dũ HS thự hiện giữ trật tự, sệ sinh nơi cụng cộng 
 Về nhà Vẽ và sưu tầm tư liệu về chủ đề bài học.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- HS quan sỏt tranh
+ Tranh vẽ trờn sõn trường cú buổi biểu diễn văn nghệ. Một số HS xụ đẩy nhau để chen lờn gần sõn khấu.
+ Làm ồn ào, gõy cản trở việc biểu diễn văn nghệ.
+ HS tửù neõu.
+ HS thảo luận cỏch giải quyết rồi thể hiện qua đúng vai. 
 Từng nhúm thảo luận cỏch giải quyết rồi phõn vai cho nhau để chuẩn bị biểu diễn.
 Một số HS lờn đúng vai.
- HS trả lời
- Trường học, bệnh viện, đừng sỏ, chợ, .
+ Trường học là nơi học tập, bệnh viện là nơi chữa bệnh, đường sỏ để đi lại, chợ là nơi mua bỏn, 
+ HS tự liờn hệ bản thõn.
+ Giỳp cho cụng việc của con người thuận lợi, mụi trường trong lành, cú lợi cho sức khỏe.
Bổ sung: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************
Hướng dẫn học
 Hoàn thành các bài tập trong ngày
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : - HS hoàn thành bài tập các môn học:
 Hoàn thành củng cố kiến thức về Chính tả: Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt vần ui / uy , phõn biệt tr / ch .
 Hoàn thành bài tập môn Đạo đức : :-HS biết lớ do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng, biết giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng.
2. Kĩ năng : HS nắm chắc kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học của buổi sáng .
3. Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Vở ô li, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ :
B.Hướng dẫn học
1. Hoàn thành kiến thức và bài tập các môn học của buổi sáng.
2. Bài tập phát triển : 
*Môn Chính tả
*Môn Đạo đức
C. Củng cố dặn dò :
- Buổi sáng các em đã học những môn gì ?
- Những ai đã hoàn thanh bài môn Chính tả?
- Những ai đã hoàn thành bài môn Đạo đức?
- GV nắm được những HS chưa hoàn thành bài.
- GV tổ chức và hướng dẫn HS tự hoàn thiện bài tập..
- HDHS hoàn thành bài các môn học
- Giúp đỡ những HS yếu.
- HDHS hoàn thành bài tập.
 Lưu ý : Rèn HS kĩ năng làm bài tập đặc biệt là HS yếu.
* Bài 1 : Điền vào chỗ trống ui hay uy :
 T... nhiên, v... vẻ, l... tre, cái t...., thủ q..., cái c.
* Bài 2 : Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào từng chỗ trống để tạo từ:
a) đọc ., kể .., câu .., quyển . (chuyện, truyện)
b) .... thành, .... trọng, ..... châu, ..... thật (chân, trân)
*Câu 1: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có ích lợi gì?
*Câu 2: Em hãy nhận xét về việc giữ trật tự về sinh ở trường của các bạn HS lớp em ?
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
- HS trả lời câu hỏi của GV
- HS giơ tay những môn đã hoàn thành.
- HS nghe.
- Chia nhóm.
- HS ngồi theo nhóm để hoàn thành bài tập.
- HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các bạn về bài khó.
- HS trả lời câu hỏi của GV
- HS khác nhận xét.
- 2 HS nêu lại nội dung bài học.
Bổ sung: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thửự tử ngaứy 26 thaựng 12 naờm 2012 .
Tiết 1 : Toán
Ngày, tháng
I. Mục tiêu : 
 1. Kiến thức : - Bieỏt ủoùc teõn caực ngaứy trong thaựng.
- Bieỏt xem lũch ủeồ xaực ủũnh soỏ ngaứy trong thaựng naứo ủoự vaứ xaực ủũnh moọt ngaứy naứo ủoự laứ thửự maỏy trong tuaàn leó.
- Nhaọn bieỏt ủụn vũ ủo thụứi gian: ngaứy thaựng (bieỏt thaựng 11 coự 30 ngaứy, thaựng 12 coự 31 ngaứy); ngaứy; tuaàn leó.
 2.Kĩ năng: - Bieỏt xem ngaứy thaựng treõn lũch
 3.Thái độ : - Bieỏt quyự troùng thụứi gian.
II.Đồ dùng dạy học:
- 1 quyeồn lũch thaựng hoaởc tụứ lũch thaựng 11,12 nhử phaàn bai hoùc
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
1’
13’
16’
2’
A. Kieồm tra
B.Baứi mụựi
1)Gtb
2)Giụựi thieọu caựch ủoùc teõn caực ngaứy trong thaựng
3) Thửùc haứnh
C. Cuỷng coỏ daởn doứ
-Yeõu caàu HSXem ủoàng hoà baõy giụứ laứ maỏy giụứ?
-Em ủi hoùc luực maỏy giụứ?
-Tan hoùc luực maỏy giụứ?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Giụựi thieọu baứi
-ẹửa tụứ lũch vaứ giụựi thieọu: ủaõy laứ tụứ lũch trong thaựng11,12
+Ngaứy20 thaựng11 trong thaựng 11 laứ thửự maỏy?
+Thaựng 11 coự bao nhieõu ngaứy?
-Thaựng 11 coự maỏy tuaàn? Moói tuaàn coự maỏy ngaứy?
-Coự maỏy ngaứy thửự 7, chuỷ nhaọt?
Baứi 1: Hửụựng daón maóu
Baứi 2:a)Yeõu caàu HS neõu mieọng caực ngaứy coứn thieỏu trong thaựng 12
+Thaựng 12 coự bao nhieõu ngaứy?
-Goùi HS ủoùc caõu hoỷi phaàn B
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc
-Nhaộc HS veà taọp xem lũch
-Xem ủoàng hoà vaứ neõu
-Neõu
+Neõu
-Neõu
-30 ngaứy
-ẹoùc caực ngaứy trong thaựng
-Neõu
-Neõu
-Laứm baứi vaứo