Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 13 - Nguyễn Thị Hằng

ời các câu hỏi 
- Nhận xét
3. Giảng bài mới: (27phút)
3.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu qua nội dung, xuất xứ bài - Giới thiệu bài
3.2. Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : cả một thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, tóe nước, thao láo, cả một thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá.
- HS1 ; đọc đoạn1, 2; TLCH : Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
- HS2 : đọc đoạn 3, 4; Nêu nội dung bài
*. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a ) Đọc từng câu.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
- Luyện phát âm từ khó : nhộn nhạo, hoa sen đỏ, toả ,quẫy toé nước, con muỗm, mốc thếch, hấp dẫn, cánh xoăn, gáy vang nhà.
- Hướng dẫn đọc ngắt giọng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả .
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa một số từ 
+ thơm lừng : hương thơm tỏa mạnh, ai cũng nhận ra; mắt thao láo : mắt mở to, tròn xoe,...
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho học sinh đọc đoạn
d) Cho các nhóm thi đọc 
 - Cho lớp đọc đồng thanh :
3.3. Tìm hiểu bài:
Câu 1 : Quà của bố đi câu về có những gì?
- Vì sao có thể gọi đó là “ một thế giới dưới nước”?
Câu 2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
Câu3: Những từ nào câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?
- Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà các con lại cảm thấy “ giàu quá”?
3.4. Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn học sinh thi đọc theo vai
4. Củng cố: (3phút)
- Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài . 
5. Dặn dò (1’) Về nhà tìm đọc truyện Tuổi thơ im lặng của nhà văn Duy Khán.
- Chuẩn bị bài: Há miệng chờ sung
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu: 
+ Đọc cá nhân
+ Đọc đồng thanh
. Mở thúng câu ra /là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống / niềng niễng đực / niềng niễng cái / bò nhộn nhạo.//
. Mở hòm dụng cụ ra / là cả một thế giới mặt đất ://con xập xành / con muỗm to xù / mốc thếch / ngó ngoáy//
. Hấp dẫn nhất /là những con dế lạo xạo trong các vỏ bao diêm / toàn dế đực, cánh xoăn,/ gáy vang nhà và chọi nhau phải biết. //
- Học sinh luyện đọc kết giải nghĩa một số từ mới .
- Cho học sinh luyện đọc nhóm 4 .
- Các nhóm thi đọc . 
- Lớp đọc đồng thanh .
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ , nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối .
- Vì quà gồm những con vật sống dưới nước.
- Con xập xành, con muỗm, những con dế đực cánh xoăn.
- Hấp dẫn nhất là ... Quà của bố làm anh em tôi giàu quá!
- Vì bố mang về những con vật mà trẻ em thích.
- Vì đó là những món quà đựng tình cảm yêu thương của bố .
- Học sinh thi đọc 
 - Nhận xét bạn đọc .
- Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ cho các con
- Học sinh nhắc lại nộidung bài 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 13
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU:
	- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1).
	- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3). 	*. HS K, G sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3.
- GDHS có thói quen dùng từ ngữ đúng khi nói và viết.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Bảng phụ ghi sẵn các nội dung bài tập. Giấy to và bút dạ, thẻ từ ghi bài tập 3.
	- HS: VBH, VBTTV.
III. PHƯƠNG PHÁP: Phân tích, thảo luận, đàm thoại, thực hành ...
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Bài cũ : (4’)
- Gọi 3 học sinh lên bảng mỗi em đặt mỗi câu lên bảng Ai làm gì ? .
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
2/ Giảng bài mới: (27’)
- Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ tự hệ thống hóa từ ngữ và biết cách kể một số hoạt động về công việc gia đình.
- Luyện tập về mẫu câu ai làm gì ?
a - Hướng dẫn học sinh làm bài lập
Bài 1 : Chia lớp thành 4 nhóm phát giấy bút và nêu yêu cầu về bài tập.
- Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, các nhóm khác bổ sung.
- Nhận xét từng nhóm.
Bài 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi ai ! gạch hai gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? 
- Nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 3 : Trò chơi
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Gọi 3 nhóm học sinh, mỗi nhóm 3 em phát thẻ từ cho học sinh và nêu yêu cầu trong 3’. Nhóm nào ghép được nhiều câu có nghĩa theo mẫu ai làm gì ? sẽ thắng. 
- Nhận xét học sinh trên bảng. 
- Gọi học sinh dưới lớp bổ sung. 
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4/ Củng cố: (4’)
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò (1’) - Dặn học sinh về nhà đặt 5 câu theo mẫu ai làm gì.
- 3 học sinh lên thực hiện yêu cầu
- Học sinh hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi các việc làm của mình ở nhà trong 5 phút
VD : Quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rữa bát ...
- Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi ai? Làm gì ?
- 3 học sinh lên bảng, học sinh dưới lớp làm vào vở.
a/ Chi /tìm đến bông cúc màu xanh 
b/ Cây/ xòa cành ôm cậu bé.
c/ Em/ học thuộc đoạn thơ
d/ Em/ làm 3 bài tập toán.
- Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu. 
- Nhận thẻ từ và ghép : 
- Em giặt quần áo.
- Chị em xếp sách vở.
- Linh rữa bát đũa, xếp sách vở.
- Cậu bé giặt quần áo.
- Em và Linh quét dọn nhà cửa.
- Kể những việc làm giúp đỡ gia đình.
- Luyện tập theo mẫu ai làm gì ?
ÂM NHẠC – Tiết 13
HỌC HÁT BÀI : CHIẾN SĨ TÍ HON
 Nhạc và lời : Đinh Nhu
 Lời mới : Việt Anh
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. 
- Biết haùt keát hôïp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
 - Qua baøi haùt giaùo duïc HS yeâu chuù chieán só, vai mang suùng böôùc theo laù côø ñoû sao vaøng baûo veä ñaát nöôùc.
II. CHUẢN BỊ:
	- GV: Chuẩn bị vài động tác múa phụ hoạ đơn giản.
- HS: Sách hát
III. PHƯƠNG PHÁP: Làm mẫu, đàm thoại, vấn đáp, thực hành, ...
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. OÅn ñònh: 1’
 2. Baøi cuõ: 3’ Gọi 4 em hát bài Coäc caùch tuøng cheng
 Nhận xét
3. Giảng bài mới: 26’
a. Giôùi thieäu baøi: Treo tranh minh hoaï caùc chuù boä ñoäi ñang haønh quaân, noäi dung böùc tranh
 cuõng chính laø noäi dung baøi haùt “Chieán só tí hon nhaïc Ñinh Nhu, lôøi Vieät Anh.
Hoaït ñoäng1: Daïy baøi haùt: Chieán só tí hon.
- Cho HS nghe baøi haùt.
- Treo baûng phuï cheùp saün lôøi ca, cho HS ñoïc ñoàng thanh lôøi ca töøng caâu ngaén theo tieát taáu.
- Daïy haùt töøng caâu moãi caâu haùt maãu 2 laàn vaø ñeäm ñaøn giai ñieäu cho HS haùt theo töøng caâu.
- Chuù yù cho HS khi haùt theå hieän khí theá huøng hoàn cuûa ñoaøn quaân.
Sau khi daïy haùt töøng caâu, cho HS haùt noái caùc caâu haùt laïi vôùi nhau theo loái moùc xích ñeán heát baøi.
- Cho HS luyeän taäp baøi haùt laàn löôït theo nhoùm, theo daõy, theo baøn.
- Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm haùt toát nhaát.
Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp
 Keøn vang ñaây ñoaøn quaân
 x x
- Chia lôùp thaønh 2 nhoùm, nhoùm 1 haùt lôøi ca, noùm 2 goõ ñeäm theo nhòp.
Cho HS haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
 Keøn vang ñaây ñoaøn quaân
 x x x x x 
- Chia lôùp thaønh 2 nhoùm, nhoùm A haùt lôøi ca, nhoùm B goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca. 
Nhaän xeùt - tuyeân döông 
4. Cuûng coá : 4’ 
- Nêu nội dung tiết học ?
 Cho - Yêu càu HS hát lại bài hát - Nhận xét
5. Daën doø: 1’
- VN hoïc thuoäc baøi haùt, taäp bieåu dieãn baøi haùt.
chuẩn bị: Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuù yù laéng nghe.
- Ñoïc ñoàng thanh baøi haùt.
- Hoïc haùt töøng caâu.
- Haùt caû baøi haùt.
- Luyeän taäp baøi haùt theo daõy, theo baøn.
- Chuù yù laéng nghe.
- Haùt vaø goõ ñeäm theo nhòp.
- Haùt vaø goõ ñeäm thaät ñeàu, hoaø gioïng.
- Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
- Haùt vaø goõ ñeäm theo nhòp nhaøng, hoaø gioïng khoâng la heùt.
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 11 năm 2014
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2014
THỂ DỤC - Tiết 26
BÀI 26
I. MỤC TIÊU:
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
	- GDHS có thói quen rèn luyện TDTT
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi .1 - 2 khăn .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
1/ Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : 1- 2 phút .
* Đứng vỗ tay, hát : 1- 2 phút .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 6 - 8 lần (đưa hai tay lên cao : hít vào bằng mũi, buông tay xuống : thở ra bằng miệng)
* Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp (theo đội hình vòng tròn, do giáo viên điều khiển )
5’
2/ Phần cơ bản:
- Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”: 8 - 10 phút .
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho học sinh chơi. Có thể chuyển đội hình để chơi theo hai vòng tròn (khác tâm), cán sự và giáo viên điều khiển.
- Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, giáo viên chọn 3 em đóng vai dê bị lạc, hai em đóng vai đi tìm. (Bịt mắt bắt dê)
- Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
+ GV hướng dẫn lại trò chơi. Lúc đầu cho học sinh đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, giáo viên hô “Nhóm ba!” để học sinh làm quen hình thành nhóm ba người, sau đó hô “Nhóm bảy !” để học sinh hình thành nhóm bảy người. Giáo viên cho học sinh đọc kết hợp với trò chơi .
25’
3/ Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng : 5 - 6 lần .
- Nhảy thả lỏng :5 - 6 lần 
- Rung đùi (đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đặt lên đùi, rung bắp đùi sang hai bên ): 30 giây .
- GV cùng học sinh hệ thống bài :1 - 2 phút.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà : 1 - 2 phút . 
5’
TOÁN - Tiết 63
54 -18
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18. Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vị đo dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh. *. Bài tập cần làm: Bài 1 (a), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác, tinh thần tự giác trong học tạp
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Que tính, bảng cài
- HS: VBTT, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Phân tích, đàm thoại, trao đổi, thực hành ...
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Ổn định. (1