Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

 thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8.Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán, củng cố cách tìm số hạng chưa biết Khụng làm cõu b bài tập 4.
-Rốn kĩ năng đọc, viết số, đặt tớnh, tớnh, giải toỏn.
- Tự giác trong học tập và giải toán, chăm chỉ , cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học:
 - 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
- Đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số.
Nhận xét 
HS đọc thuộc lớp - Lớp nhận xét
.
2. Bài mới: 
a. Phép trừ 34 - 8.
Giáo viên tổ chức hoạt động với 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
- Thao tác trên que tính, tự tìm kết quả 34 - 8 = 26
- Nêu cách tìm của mình (có thể có nhiều cách)
- Hướng dẫn học sinh đặt tính , tính dọc trừ từ phải sang trái.
Nhận xột, chốt
 34 * 4 không trừ được 8, lấy 14 
 - trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1. 
 8 
 26 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
b.Thực hành:
Bài 1: Tính 
Chú ý viết số ngay, giỳp đỡ HS KT. 
- Nhận xét kq.
Bài 2: Đặt tính rồi tính ......
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Chỳ ý đặt tớnh
- Nhận xét kq.
Bài 3: 
Cho học sinh đọc đề.
 Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ?
- Chấm, nhận xét, chữa bài cho học sinh .
Thuộc dạng toán gì ?
Bài 4: Tìm x : Khụng làm cõu b bài 4
Gọi học sinh đọc yêu cầu, tìm số hạng chưa biết .
Chấm nhận xét kq.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi đặt tính em cần lưu ý gì? Nêu lại cách tính . 34-8
Về chuẩn bị bài . Nhận xét tiết học .
2 học sinh lên bảng.
Lớp làm bảng con. HSKT làm vở
- Nhận xét.
Học sinh đọc đề
- Lớp làm vào vở
3 HS chưa hoàn thành lờn làm, kiểm tra chéo 
- Nhận xét.
-Đọc đề
- HS năng khiếu tóm tắt rồi giải bài toán ít hơn
 Bài giải 
 Nhà bạn Ly có số con gà là :
 34 - 9 = 25 (con )
 Đáp số:25 con gà
- Đọc đề
HS lên bảng chữa bài, nêu cách tìm x.Lớp bảng con .
- Nhận xét.
Tiết 4 : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHểA
LUYỆN CHỮ ( Bự nghỉ 20/11 ) 
Chữ hoa L
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- HS củng cố cấu tạo viết đúng , viết đẹp chữ hoa L, nột chữ , quy trỡnh viết . HS viết đúng đẹp cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách; Liệu cơ gắp mắm . Biết cách nối chữ L sang chữ cái liền sau.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, núi, quan sỏt.
- Giáo dục HS chăm chỉ , cẩn thận , thẩm mĩ tự giỏc rốn viết chữ đẹp .
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Chữ mẫu , bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết chữ hoa K, Kề 
- Nhận xét , đỏnh giỏ .
2.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn viết chữ hoa L .
* GV cho HS quan sát nhận xét chữ L:
- Đưa ra mẫu chữ và giới thiệu 
+Chữ hoa L cao mấy li ? rộng mấy li ? gồm mấy nét ?
- HD viết : ĐB trên ĐK 6, viết 1 nét cong dưới như viết phần đầu của chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn đứng, đến ĐK 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ.
- GV vừa viết mẫu , vừa nhắc lại cách viết
- HD HS viết bảng con .
c, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng 
- “Lá lành đùm lá rách” có nghĩa là gì?
Liệu cơm gắp mắm có nghĩa là gì? 
- Chữ L hoa ta viết nét nối như thế nào?
- GV cho HS viết bảng con , theo dõi , uốn sửa cho HS.
- Yêu cầu HS viết bảng con : Lá ( cao 5 li)
Chỳ ý đơn vị con chữ, nột nối, vị trớ dấu, khoảng cỏch.
Nhận xột, uốn nắn
d, Hướng dẫn HS viết vở tập viết .
Theo dõi, giúp đỡ HSKT, uốn nắn tư thế HS. 
Chấm bài, nhận xét chữ viết .
3. Củng cố, dặn dò:
-Cỏc em vừa viết chữ gỡ ? Nờu nột chữ và cấu tạo quy trỡnh viết.
- GVnhận xét giờ học. Về chuẩn bị bài.
 2 HS lên bảng . Lớp viết bảng con
- HS quan sát chữ nhận xột.
HS năng khiếu nờu lại cấu tạo, quy trỡnh viết chữ hoa L cao 5 li, rộng 4 li. gồm 3 nét : cong trái , lượn đứng , và lượn ngang nối liền nhau , tạo thành nét thắt .
- Quan sát
Viết trờn khụng, viết khan bằng ngún tay trờn bảng con.
Theo dừi
- Viết bảng con.
- HS nêu : Lá lành đùm lá rách.
+ Có nghĩa là đùm bọc yêu thương giúp đỡ lẫn nhau .
Làm gỡ xem xột, tớnh cho phự hợp...
- Từ điểm cuối của chữ L rê bút lên đầu chữ a và viết chữ a. 
- HS viết bảng con 2 lần .
- HS viết bài cẩn thận.
- HS nghe dặn dò.
Chiều Tiết 1: Tập đọc
Quà của bố.
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc bài với giọng hồn nhiên, vui. Học sinh hiểu nghĩa các từ mới, nắm được nội dung bài: tình thương của bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.
- Rốn kĩ năng đọc, nghe, núi
- Giáo dục học sinh thấy được tỡnh cảm bố qua mún quà giản dị và luôn yêu quý và biết ơn bố mẹ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh , bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
- Học sinh đọc bài: " Bụng hoa Niềm Vui " trả lời câu hỏi nội dung bài.
Nhận xét, đánh giá .
2-3 học sinh .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện đọc. 
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc câu.
- Hướng dẫn đọc từ khó .
Nhận xét, uốn nắn 
H Hướng dẫn đọc đoạn, bài giải nghĩa từ
GiGiỳp HS KT đọc 1cõu
Luyện ngắt, nghỉ 
+ Mở thúng câu ra / là cả một thế giới dưới nước: // ...
+ Hấp dẫn nhất / là những con dế lạo xạo trong các vỏ bao diêm//
Nhận xét, uốn nắn 
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Quà của bố đi câu về có những gì?
- Vì sao có thể gọi đó là cả một thế giới dưới nước?
- Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
- Vì sao có thể gọi đó là một thế giới mặt đất?
Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?
- Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà các con lại cảm thấy giàu quá?
d. Luyện đọc lại:
Cho học sinh đọc lại bài. Cho học sinh thi đọc nối tiếp
Khen khớch lệ, động viờn.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Qua bài em thấy những món quà của bố như thế nào? Bạn nhỏ có thích không?Qua bài em học tập được điều gì ở bạn?GD qua bài học.
 - Nhận xét tiết học.Về chuẩn bị bài.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu: HS tự tìm từ khó đọc.
+ xập xành, thao láo, niềng niễng, xoăn tít, lạo xạo, lần nào,...
- Luyện đọc.
- Luyện đọc câu.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc đồng thanh bài.
Đọc, trả lời cõu hỏi.
- Cà cuống, niềng niễng,...
- Gồm nhiều con vật và cây cối dưới nước.
- Con muỗm, con dế đực,...
- Gồm nhiều con vật sống trên mặt đất.
- Hấp dẫn nhất ........giàu quá.
- Vì đó là món quà chứa đựng tình thương yêu của bố.
HS năng khiếu
- Đọc trong nhóm , đại diện thi đọc bài.
- Nhận xét bình chọn .
Tiết 2 : THỦ CễNG
Gấp, cắt. dán hình tròn ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết gấp, cắt, dán hình tròn. Thực hành gấp, cắt, dán được hình tròn.
- Rốn kĩ năng quan sỏt, núi, gấp, cắt, dỏn.
- Yêu thích học bộ môn thủ công khộo lộo, sỏng tạo, thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
- Giấy thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Cho học sinh quan sát hình tròn mẫu được dán trên giấy hình vuông.( Là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy)
c. Hướng dẫn gấp, cắt
* Bước 1: Gấp hình
- Gấp hình vuông làm 4 theo đường chéo, tiếp tục gấp 2 bên vào đường dấu giữa.
* Bước 2: Cắt hình tròn
- Cắt bỏ phần cong, mở ra được hình tròn.
- Sửa cho cân đối, đều.
* Bước 3: Dán hình
- Dán vào vở hay tờ giấy làm nền.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt.
d. Hướng dẫn thực hành.
- Quan sát, giúp đỡ HSKT, HS chậm.
- Thu một số sản phẩm, nhận xột, đánh giá. 
3. Củng cố, dặn dò :
 Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn.
 Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét: hình vuông cắt bỏ phần bên ngoài (phần gạch chéo) ta được hình tròn.
- Quan sát các bước làm của GV.
- Nhắc lại quy trình gấp, cắt.
- Thực hành gấp, cắt trên giấy nháp.
- Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn.
Tiết 3 : TOÁN ( tăng )
TOÁN ( Bự nghỉ 20/11 ) 
54 - 18
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 ; số bị trừ là số có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vị là 4, số trừ là số có 2 chữ số. Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả phép trừ , biểu tượng về hình tam giác.
- Rốn kĩ năng đọc, viết số, đặt tớnh, tớnh, giải toỏn.
- Tự giác trong học tập và giải toán, chăm chỉ , cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học:
 - 54 que tính , bảng gài, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra 
HS làm bảng con , bảng lớp 54-9; 74-8, nêu cách tính 
Nhận xét 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
 b.Phép trừ : 54 - 18.
Thao tỏc que tớnh nờu tỡm kết quả
54 - 18 =36 .
Hướng dẫn đặt tớnh, tớnh.
Gọi học sinh lên bảng đặt tính.
Nhận xột chốt.
c. Luyện tập:
Bài 1: Tính
Giỳp đỡ HSKT.
Nhận xét kq
Bài 2: Đặt tính rồi tính....
Đặt tính ngay , tính đúng kq
Nhận xét kq
Bài 3: Giải bài toán 
Cho học sinh làm vào vở.
Xác định dạng toán 
Chấm số vở
Nhận xét kq
Bài 4:
HD vẽ 
Nhận xột 
3. Củng cố, dặn dò : 
 Nêu lại nội dung bài học 
 - Nhận xét tiết học.Về xem lại bài .
Thao tỏc que tớnh tỡm kết quả
- Tìm cách đặt tính và tính kết quả vào bảng con.
- HS nêu cách đặt tính và tính.
 54 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8
- 18 bằng 6, viết 6 nhớ 1
 36 * 1 thêm 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3,viết 3
- Nhiều học sinh nhắc lại
1 học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bảng con. HS KT làm vở.
2 HS chưa hoàn thành lên bảng làm.
HS làm vở , 3HS chưa hoàn thành lên làm 
- Chữa bài, học sinh nêu cách làm.
Kiểm tra vở chéo .
- Đọc đề.
HS năng khiếu túm tắt
- Tự giải vào vở.
HS lên chữa bài .
 Bài giải .
 Mảnh vải màu tím dài là:
 34 - 15 = 19 (dm)
 Đáp số: 19 dm.
- Nhận xét.
Đọc yờu cầu vẽ vào VBT
- Vẽ hình tam giác, lờn bảng vẽ.
- Học sinh nêu cách vẽ.
Thứ tư ngày 18 thỏng 11 năm 2015
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
( Đ/ C Huế soạn giảng )
_
Tiết 2: HĐNK
 ÂM NHẠC( Bự nghỉ 20/11 ) 
Học hát: Bài Chiến sĩ tí hon
(Theo bài Cùng nhau đi hồng binh
Nhạc: Đinh Nhu, Lời mói Việt Anh)
I. Mục tiêu: Giỳp HS
Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo bài hát.
* HS năng khiếu : Tập biểu diễn bài hát.
- GD học sinh yờu thớch ca hỏt, yờu thớch nghệ thuật.
 Đồ dựng dạy học.:
- Hát thuần thục bài hát.Bảng phụ.....bộ gõ
III . Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra