Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 10 - Nguyễn Thị Hiền

 đội làm động tác đưa ra thì đội đó ghi điểm.
- Kết quả cuối cùng, đội nào có số điểm cao hơn, đội đó sẽ thắng.
- Cách thi:
- Mỗi tổ cử 3 đại diện lên tham gia vào cuộc thi.
- Mỗi cá nhân tự bốc thăm 1 câu hỏi trên cây và trả lời ngay sau phút suy nghĩ.
- Mỗi đại diện của tổ cùng với GV làm Ban giám khảo sẽ đánh giá kết quả trả lời của các cá nhân.
- Cá nhân nào có số điểm cao nhất sẽ là người thắng cuộc.
Moân: Nghệ thuật (Âm nhạc)
Tieát 9: Ôn: Chúc mừng sinh nhật
I. Mục tiêu:
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II. Chuẩn bị:
	Nhạc cụ quen dùng
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
+Kieåm tra baøi cuõ:
 - Goïi 2 em hát kết hợp vỗ tay 
- GV Nhận xét 
+ Giới thiệu bài mới:
2. Phaùt trieån baøi:
 Hoạt động 1: Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật
Chia 2 nhóm hát theo kiểu đối đáp từng câu.
Gõ theo nhịp ¾
- Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát
Đơn ca, tốp ca.
Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hoạt động 3: Trò chơi đố vui
GV hát HS đón nhịp của bài hát 
Hát tiếp tục hai bài khác và đố các em 
3. Keát luaän: 
- Veà nhaø luyeän haùt theâm 
- Nhận xét tiết học
- 2 em hát và vỗ tay bài Chúc mừng sinh nhật
- Nhận xét
- 2 nhóm hát đối đáp
- Gõ theo nhịp
- Hát và kết hợp vận động phụ họa
- Đón nhịp bài hát 
Ngày soạn: 10/ 10/ 2012
Ngày dạy: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012
Moân:TOÁN
Tieát 48: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5
I. Mục tiêu:
 	- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số.
 	- Biết giải bài toab1 có một phép trừ dạng 11 - 5 .
II. Chuẩn bị:
	- GV: Bộ thực hành toán, SGK.
	- HS: SGK, bộ thực hành toán, bảng con.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
+Kieåm tra baøi cuõ:
- Gọi 1 HS sửa bài tập.
- GV kiểm tra bài tập về nhà.
- Nhận xét và cho điểm HS.
+ Giới thiệu bài mới:
2. Phaùt trieån baøi:
v Hoạt động 1: Giới thiệu 11 – 5 
- Đưa ra bài toán: có 11 que tính (cầm que tính). Bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Viết lên bảng: 11 – 5
- HD thực hiện trên que tính
- HD đặt tính rồi tính
- Cho HS dùng que tính tự lập bảng trừ và cho HS học thuộc bảng trừ.
v Hoạt động 2: Thực hành 
+ Bài 1:Cho HS nêu kết quả . GV nhận xét
+ Bài 2: Cho HS tính bảng con.
- GV nhận xét.
+ Bài 3: Nêu yêu cầu 
Làm vào phiếu 
+ Bài 4: Cho HS tóm tắt và làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
3. Keát luaän: 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng trừ 11 .
- Về làm bài tập 
- Chuẩn bị: 31 - 5
- 1 HS sửa bài. Bạn nhận xét.
- Thao tác trên que tính. T.lời: Còn 6 que tính.
- 11 trừ 5 bằng 6.
- HS lập bảng trừ và đọc thuộc bảng trừ 
- Nêu, nhận xét
- 2em làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm vào phiếu
- HS làm bài vào vở.
 - 2 HS đọc bảng cộng .
 - HS về làm bài tập 3.
Moân: Nghệ thuật (THỦ CÔNG)
Baøi: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 	- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 	- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị:
 	- GV: Mẫu thuyền, quy trình gấp thuyền. Giấy màu.
 	- HS: Giấy màu, vở.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
Kieåm tra baøi cuõ: 
- Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp.
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét.
+ Giới thiệu bài mới:
2. Phaùt trieån baøi:
vHoạt động 1: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui.
- Gọi 2 HS thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui cho cả lớp quan sát.
- Gọi 2 HS nêu lại các bước thực hiện.
- GV chia lớp thành 2 nhóm và cho thực hành gấp thuyền. 
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho HS.
v Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm 
- Cho HS trình bày sản phẩm bảng lớp theo nhóm.
- GV và HS nhận xét chọn nhóm có nhiều sản phẩm đúng , đẹp. Tuyên dương.
3. Keát luaän: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập chương I.
- 2 HS nêu các bước gấp.
- HS nghe.
- HS quan sát.
- Gọi 2 HS thao tác lại gấp thuyền phẳng đáy có mui, vừa nêu cách gấp.
- Nêu
- HS thực hành theo nhóm.
- HS trang trí sản phẩm.
- - HS trình bày sản phẩm theo nhóm. 
Moân:TẬP ĐỌC
Tieát 20: BƯU THIẾP.
I. Mục tiêu:
 	- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 	- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị:
 	- GV: Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài. 
 	- HS: 1 bưu thiếp, 1 phong bì, SGK.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
+ Kieåm tra baøi cuõ: Sáng kiến của bé Hà.
- Gọi 3 HS lên bảng, lần lượt đọc từng đoạn trong bài Sáng kiến của bé Hà và trả lời các câu hỏi.
- GV nhận xét và cho điểm từng HS.
+ Giới thiệu bài mới:
2. Phaùt trieån baøi:
v Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- GV đọc mẫu lần toàn bài.
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
+ Đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì.
- HD đọc ngắt nhịp câu dài.
+ Đọc trong nhóm.
+ Đọc thi giữa các nhóm.
- GV và HS nhận xét, chọn nhóm đọc đúng và hay nhất, tuyên dương.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Nêu câu hỏi tìm hiểu, gọi học sinh trả lời
- Gọi HS đọc bưu thiếp và phong bì.
- GV và HS nhận xét.
3. Keát luaän: 
- Về thực hành viết bưu thiếp.
- Chuẩn bị: Bà cháu.
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nghe.
- 1 HS khá đọc lại. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng bưu thiếp.
- HS đọc trong nhóm .
- HS đại diện các nhóm thi đọc trước lớp. HS khác nhận xét.
- HS trả lời từng câu hỏi.
- 2 HS đọc bưu thiếp và phong bì của mình trước lớp. Bạn nhận xét.
Moân: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Baøi: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG.DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I. Mục tiêu:
 	- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1,BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3).
 	- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4).
II. Chuẩn bị:
 	- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3, SGK.
 	- HS: SGK , vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
+Kieåm tra baøi cuõ:
+ Giới thiệu bài mới: Từ ngữ về họ hàng.dấu chấm, dấu chấm hỏi
2. Phaùt trieån baøi:
* Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Gọi HS tìm từ. GV ghi bảng.
- Gọi HS đọc lại .
- GV nhận xét.
+ Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nói 1 từ.
- Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được vào Vở bài tập.
+ Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Hỏi: Họ nội là những người ntn? (Có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ)
- Hỏi tương tự với họ ngoại.
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó một số em đọc bài làm của mình. GV và HS cả lớp nhận xét.
+ Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS đọc truyện vui trong bài.
- Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu?
- Yêu cầu làm bài, 1 HS làm trên bảng.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng?
- GV nhận xét và sửa bài.
3. Keát luaän: 
- Gọi 1 HS tìm các từ chỉ họ nội và họ ngoại.
- Chuẩn bị: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong 
- Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- HS tìm từ: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, con cháu, cháu .
- HS đọc.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS nêu lại các từ bài tập 1 và nêu thêm như: Thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con rể, chắt, chút, chít
- Làm bài trong Vở bài tập.
- Đọc yêu cầu.
- Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố.
- HS trả lời.
Họ ngoại
Họ nội
Ông ngoại, bà ngoại, dì, cậu, mợ, bác
Ông nội, bà nội, cô, chú, thím, bác,
- Đọc yêu cầu 
- Đọc câu chuyện trong bài.
- Cuối câu hỏi.
- HS làm bài 
- 1 HS tìm.
Ngày soạn: 10/ 10/ 2012
Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012
Moân:TOÁN
Tieát 49: 31 - 5
I. Mục tiêu:
 	- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5 .
 	- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 .
 	- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị:
 	- GV: Bộ thực hành toán, SGK.
 	- HS: Vở, SGK, bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Giới thiệu
+Kieåm tra baøi cuõ:
-Gọi HS sửa bài tập .
- Kiểm tra bài về nhà.
- Nhận xét và cho điểm HS.
+ Giới thiệu bài mới: 
2. Phaùt trieån baøi:
v Hoạt động 1: GT Phép trừ 31 – 5 
- HD HS thực hiện trên que tính để tìm kết quả
31 – 5 = ?
- Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại
bao nhiêu que tính?
- HD đặt tính rồi tính 
v Hoạt động 2: Thực hành. 
+ Bài 1: Cho HS tính bảng con.
- GV nhận xét
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Gọi 3 HS tính bảng lớp.
- GV nhận xét.
+ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
- GV chấm bài và nhận xét.
+ Bài 4: Gọi 2 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
3. Keát luaän: 
- Gọi 2 HS thi đua tính nhanh ..
- Chuẩn bị: 51 – 15.
- 2 HS leân chöõa baøi 
- HS theo doõi vaø neâu keát quaû 
- HS tính bảng con
- 3 HS tính bảng lớp.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS làm bảng lớp.
- 2 HS tính 91 – 9 (đặt tính)
Moân:TẬP VIẾT
Tieát 10: CHỮ HOA : H
I. Mục tiêu:
 	Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần).
II. Chuẩn bị:
	- GV: Chữ mẫu H . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
	- HS: Bảng, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu
+Kieåm tra baøi cuõ:
- Kiểm tra vở viết.
- Cho HS viết: G 
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Góp 
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Giới thiệu bài mới: 
2. Phaùt trieån baøi:
v Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ H
- GV chỉ vào chữ H và nêu : Gồm 3 nét:
 - GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
+ HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
- GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ
+