Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Thị Tươi

___________________________
Buổi chiều
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Cây bàng
I. Mục tiêu:
- HS tập nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng đoạn: “Xuân sangđến hết: 20 chữ trong khoảng 15- 17 phút.
- Điền đúng vần oang hay oac; chữ g hay gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 SGK.
- Yêu thích môn học, say mê luyện viết.
- HSKT chép tương đối đúng kĩ thuật
II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: lũy tre, rì rào.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV viết bảng đoạn cần chép.
- Gọi HS đọc lại đoạn đó.
- GV yêu cầu tìm và viết tiếng khó: chi chít, lộc non, mơn mởn
- Gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Theo dõi.
- Đọc đoạn.
- HS viết bảng con. 
- Nhận xét.
- Cho HS tập chép vào vở.
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế. 
- GV đọc lại bài viết để HS soát lỗi chính tả.
- GV chữa lỗi khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau để kiểm tra. 
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Điền vần: oang hay oac.
- Điền chữ: g hoặc gh.
- Yêu cầu HS làm vào vở và chữa bài.
5. Hoạt động 5: Chấm bài.
- Thu một số bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
6. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò.
- Đọc lại bài chính tả vừa viết. Nhận xét giờ học. 
- HS viết bài thơ vào vở.
- HS soát lỗi chính tả và chữa lỗi bằng bút chì trong vở.
- Đổi vở.
- HS làm.
- HS làm.
- Nhận xét và sửa sai cho bạn. 
- Lắng nghe.
__________________________________________
Tiết 2: TẬP VIẾT 
Tô chữ hoa: U, Ư, V
I. Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: U, Ư, V.
- Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV- T2.
- Rèn kỹ năng viết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ các dấu đưa bút theo đúng qui trình viết.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
- HSKT chép tương đối đúng kĩ thuật
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu.
- HS: Vở luyện chữ.
III. Hoat động dạy học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Viết: lượm lúa, con yểng.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
3. Hoạt động 3: GV treo các chữ mẫu và y/c HS quan sát và nhận xét.
- GV nêu qui trình viết và tô chữ hoa: U, Ư, V trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại qui trình viết.
- Yêu cầu HS viết bảng.
- Y/c HS đọc các vần và từ ứng dụng.
- Hướng dẫn HS viết các vần, từ ứng dung tương tự.
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vở.
- Hướng dẫn tương tự như viết bảng con.
- Quan sát hướng dẫn từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết...
Lưu ý HS chậm.
- Thu, chấm một số bài và nhận xét bài viết của HS
5. Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò.
- Nêu lại các chữ vừa viết.
- Nhận xét giờ học.
- HS viết vào bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Quan sát và nhận xét.
- Theo dõi.
- Nêu lại qui trình viết.
- Viết bảng, nhận xét, sửa sai.
- Đọc bài
- HS tập viết trên bảng con.
- HS viết vở.
- Theo dõi.
__________________________________________
Tiết 3: TOÁN(tăng)
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Luyện tập: Giải bài toán có lời văn
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Có ý thức học tập, yêu thích học toán.
- HSKT làm được bài dạng đơn giản
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Các bước khi giải bài toán có văn.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập. 
Bài 1: “ Nam có 15 bút chì và bút máy, trong đó Nam có 5 bút máy. Hỏi Nam có mấy bút chì?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: “ Tùng có 20 viên bi, Thành có 35 viên bi. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu viên bi?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 3: “Nhà Hoa có một ổ trứng, mẹ bán đi 1 chục quả trứng, còn lại 6 quả trứng. Hỏi nhà Hoa lúc đầu có bao nhiêu quả trứng?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Có : 40 cái kẹo
	Chia cho các bạn: 30 cái kẹo
	Còn lại :  cái kẹo?
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò.
- Thi viết số tính nhanh.
- Nhận xét giờ học.
__________________________________________
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
Tiết 1: THỂ DỤC
 GV chuyên soạn, giảng 
__________________________________________
Tiết 2: TOÁN
 Ôn tập: Các số đến 10 (T173)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết trừ các số trrong phạm v i 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Biết giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng mỗi quan hệ giữa phép cộng với phép trừ, giải toán lời văn.
- Yêu thích học toán.
- HSKT làm được bài dạng đơn giản
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV: Chữa bài tập 3 (172).
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Làm bài tập.
+ Bài 1: Ghi bảng trừ.
- Yêu cầu HS làm.
+ Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con theo nhóm 3 cột, 2cột làm miệng trên bảng lớp.
Chốt: Cả lớp nêu kết quả, nêu mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ.
Giải lao
+ Bài 3. Tính: HSG nêu cách làm 9 – 3 – 2 = 7 – 3 – 2 = ...
+ Bài 4: Gọi HS đọc đề toán, sau đó làm vào vở và chữa bài.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV: Chấm bài.
3. Củng cố- dặn dò:
- Củng cố bài làm cho HS: về phép trừ, giải toán có lời văn.
- Dặn HS làm bài ôn tập.
- HS: 1 em lên chữa.
- Làm SGK, sau đó làm vào bảng con.
- HS làm.
- HS nêu.
- HS làm sau đó chữa bài và nhận xét. 
- HS làm và chữa bài. 
 Số vịt có là:
 10 -3 = 7 ( con )
 Đáp số : 7 con vịt.
__________________________________________
Tiết 3+4: TẬP ĐỌC 
Nói dối hại thân
I. Mục tiêu;
- Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Hiểu được: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân.Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên.
- Chú trọng KN đọc trơn, HD HS ngắt nghỉ đúng dấu câu nhưng chưa đánh giá KN đọc
- HSKT đọc được bài
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Đi học.
- Đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- Trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- Đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Theo dõi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- Trả lời.
-Luyện đọc tiếng, từ: “bỗng, giả vờ, kêu toáng, hoảng hốt”.GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: giả vờ, hoảng hốt
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Theo dõi.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp.
- Luyên đọc cá nhân, nhóm.
- Đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.
- Thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- HS đọc; Đọc đồng thanh.
*Giải lao
4. Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “it” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
 - Cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “it, uyt” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
- Nói câu chứa tiếng có vần it, uyt.
- HS nói.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- Bài: Nói dối hại thân.
- Các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
2. Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài.
- GV gọi HS đọc câu 2, 3, 4.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- GV nói thêm: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc làm hại đến mình.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS.
*Giải lao
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
3. Hoạt động 3: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nói lời khuyên chú bé chăn cừu.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Bác đưa thư.
__________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1: TIẾNG VIỆT (tăng )
Ôn tập 
 I. Mục tiêu: Luyện đọc bài: Cây bàng
- Thấy được: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. 
- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
- Học sinh: SGK
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Cây bàng.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- GV gọi chủ yếu là HS đọc chậm, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Cây bàng.
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3. Hoạt động 3: Luyện viết.
- Đọc cho HS viết: sừng sững, kh