Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 31 (Bản đẹp)

đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài
- Đồng hồ để bàn
II. Hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
	- GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Hoạt động 1: 
Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ
- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi
? Mặt đồng hồ có những gì?
- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12
- Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ.
VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 9 thì lúc đó là 9 giờ.
Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12
- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau
? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?
Số 5
Số 12
Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ
- Cho HS quan sát các đồng hồ trong SGK và hỏi
? Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- 7 giờ
? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?
? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?
Em đang học bài
Em ngủ
Hoạt động 3: Trò chơi
HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh, đúng
- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp
 Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Ai nói đúng, nhanh được cô khen
4. Củng cố dặn dò 
- GV hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem bài tập
Tập đọc
kể cho bé nghe
I. mục tiêu 
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ
- Ôn các vần : ươc, ươt . Tìm tiếng có vần : ươc, ươt 
- Hiểu được nội dung bài:
	+ Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng
II. Đồ dùng 
Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài: Ngưỡng cửa 
Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ? 
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu chẵn 
+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- GV đọc mẫu lần 1 
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp
+ Luyện đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài . 
c) Ôn các vần: ươc, ươt 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần ươc, ươt?
? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có vần ươc, ươt
 ( nước, thước, bước đi, dây cước, haid hước, tước vỏ, rét mướt, ướt lướt thướt, khóc sướt mướt, ẩm ướt ) 
- HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) 
- HS thi đua tìm nhanh 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Em hiểu con trâu sắt là gì? 
- Đọc phân vai
- GV đọc diễn cảm bài văn 
* Thực hành luyện nói
Luyện nói : 
 - Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết
- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi 
( Con trâu sắt là cái máy cày. Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt ) 
- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số lẻ, một em đọc dòng thơ số chẵn
- 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật
Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ?
- Con vịt bầu
- 2 HS đọc lại bài 
- GV chia lớp thành các nhóm
- 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật.
- Con gì sáng gáy ò, ó, o gọi mọi người thức dậy?( Con gà trống)
- Con gì là chúa rừng xanh?( Con hổ)
4. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
 Toỏn
 Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009
Thực hành 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ 
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. đồ ding dạy học 
- Mô hình mặt đồng hồ 
III. Hoạt động 
1. ổn địng tc 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở 
? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ? 
? Kim ngắn chỉ vào số mấy ? 
- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ . 
+ Số 12 
+ Số 3 
Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho trước 
Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng 
Bài 4 Hướng dẫn phán đoán được vị trí của kim ngắn 
VD: Mặt trời đang mọc 
Khi về đến quê có thể là buổi trưa hoặc buổi chiều 
- HS tự làm bài rồi chữa bài 
- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp . 
- Buổi sáng 
4. Củng cố dặn dò 
- Gọi 1 số em lên chữa bài 
- GV chấm và nhận xét giờ
- Về nhà làm tiếp BT còn lại 
Chớnh tả
kể cho bé nghe 
I. mục tiêu
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe . 
- Điển đúng vần ươc hay ươt chữ ng hay ngh 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập 
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- GV nhận xét . 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã biết cách viết chưa . Nếu HS chưa biết cách GV hướng dẫn lại . 
- GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3 
- Sau khi kết thúc bài chính tả GV hướng dẫn HS cách chữa lỗi 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
Điền chữ : ng hoặc ngh
Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới . Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi , ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp . đường đông nghịt T 
bảng 

- HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên , con đường lên bảng 
- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi . 
- Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề . 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi .
Kể chuyện
dê con nghe lời mẹ 
I. mục tiêu 
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói 
- Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói . Sói bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi . Chúng ta phải biết vâng lời người lớn 
II. Đồ dùng dạy học 
- Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
	 - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc 
	 - 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện 
	- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
 - GV kể 1 lần 
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ 
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể 
- HS thi kể chuyện 
d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện 
Chỉ định 4 HS đóng vai 
e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu , cúp đuôi bỏ chạy không ? 
- HS kể toàn chuyện 
( Dê mẹ , dê con , Sói , Người dẫn chuyện 
( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói . Sói bị thất bại đành bỏ đi . Truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn . ) 
4. Củng cố, dặn dò
- Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên dương 
- GV nhận xét giờ . Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe 
Thủ cụng
 cắt dán hàng dào đơn giản ( tiếp ) 
I. mục tiêu 
- Tiếp tục cắt , dán hàng dào đơn giản 
- HS thực hành cắt dán đúng đẹp 
- Rèn cho các em đôi tay khéo léo , óc thầm mĩ 
II. Chuẩn bị
- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào sẵn 
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . ..
III. các hoạt động 
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng dào 
- Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều 
- Số nan giấy đứng : 4 
- Số nan giấy ngang : 2 
Hoạt động 2 
- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy 
- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau 
- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô 
- GV thao tác chem. để HS quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 
 4 . Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 
- HS quan sát GV làm mẫu 
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . 
Mĩ thuật
 Vẽ cảnh thiên nhiên
I: Mục tiêu
- Giúp hs tập quan sát thiên nhiên
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích
- Thêm yêu mến quê hơng , đất nớc mình
II: Chuẩn bị
- GV: 1 Số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phờng, biển
- Tranh của hs năm trớc
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra sĩ số lớp
Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
2. Bài mới:
Gv treo 1 số tranh phong cảnh
Đây là những cảnh ở đâu?
Nêu 1 số hình ảnh có trong cảnh trên?
Em kể thêm 1 số phong cảnh mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs
Nêu cách vẽ tranh thiên nhiên?
GV nêu và vẽ mẫu lên bảng
+Vẽ các hình ảnh chính trớc
+Vẽ thêm những hình ảnh phụ sau cho sinh động.
+vẽ màu theo ý thích
Gv giới thiệu 1 số tranh thiên nhiên cho hs quan sát và học tập
Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài
Nhắc hs vẽ hình ảnh chính to vừa với tờ giấy.
Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò: hoàn thành bài cũ.
Chuẩn bị bài mới
Lớp trởng báo cáo
HS để đồ dùng lên bàn
Hs quan sát tranh
HSTL
HSTL
Hs lắng nghe và ghi nhớ
Hs quan sát gv vẽ mẫu 
Hs quan sát và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Toỏn
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
Luyện tập 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ . 
- Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ 
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày 
II. Hoạt động 
1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Dạy bài mới 
- G