Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học 2014-2015

động 1: Khi học bài.
Thảo luận theo cặp: Có cách nào bảo vệ mắt khi học bài?
Hướng dẫn HS quan sát tranh phần BT.
1. Cách học nào không tốt cho mắt?
2. Cách nào giúp bảo vệ mắt khi học bài?
GV nhận xét và bổ sung.
-Hướng dẫn HS đọc phần bài học trong SGK
Hoạt động 2: Khi chơi.
Thảo luận: Khi chơi, mắt có thể gặp những nguy hiểm gì?
-BT1: Khi chơi mắt có thể gặp những nguy hiểm nào?
Hướng dẫn HS quan sát tranh BT1 và đánh dấu vào ô trống thích hợp.
-BT2: Khi bị bụi, vật cứng hoặc côn trùng bay vào mắt thì em làm gì?
GV nhận xét.
-BT2: Em nói lại những lời cảm ơncuar em trong các tình huống:
GV nêu các tình huống trong BT2
GV nhận xét và bổ sung.
-Hướng dẫn HS đọc phần bài học trong SGK
- Hướng dẫn HS đọc bài thơ: 
 Đôi mắt em
 4.Củng cố, dặn dò: 
Hướng dẫn HS làm luyện tập.
a, Em học thuộc bài: Đôi mắt em và đọc cho bố mẹ, các bạn nghe.
b, Em chăm sóc cho đôi mắt của mình như thế nào?
 Nhận xét tiết học.
 Dặn dò bài sau.
HS hát.
HS trả lời
Lớp nhận xét
HS nhắc lại tên bài
HS quan sát tranh trong SGK.
HS thực hành theo cặp.
Đánh dấu vào ô em cho là đúng
Gọi HS đọc KQ.
Cả lớp nhận xét,
-HS nhắc lại bài học.
HS quan sát tranh trong SGK. Thảo luận theo cặp và đánh dấu vào ô trống mà em cho là đúng.
1 số HS nêu KQ.
HS khác nhận xét.
Từng cặp lên thực hành trước lớp
- HS trả lời theo các tình huống mà GV đưa ra.
HS khác nhận xét.
-HS nhắc lại bài học.
-HS đọc thơ.
HS viết tiếp phần còn thiếu vào chỗ chấm...
 Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2014
Thể dục
 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI
 I. Mục tiêu: 
 -Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. 
 - Thực hiện dược đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
 - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”: Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (Có thể còn chậm)
II. Địa điểm phương tiện:
 - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, Chuẩn bị 1 còi .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp, phổ biến, nội dung, yêu cầu giờ học 1- 2 phút.
- Đứng vỗ tay, hát và giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp và chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản
- Ôn phối hợp: 1- 2 lần, 2 x 4 nhịp
Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng
 Nhịp 2: Về TTĐCB
Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, 2 tay lên cao chếch chữ V.
Nhịp 4: Về TTĐCB
- Ôn phối hợp: 1- 2 lần, 2 x 4 nhịp.
 Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, 2 tay chống hông
 Nhịp 2: Về tư thế đứng 2 tay chống hông
 Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sang ngang, 2 tay chống hông.
 Nhịp 4: Về TTĐCB
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho H chơi thử 1- 2 lần rồi chơi chính thức có phân thắng thua. đội thua phải chạy 1 vòng xung quanh đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc
* Đi thường theo nhịp và hát 1- 2 bài.
 - GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.Dặn dò, giao bài tập về nhà.
- Tập trung, lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn và chơi trò chơi.
- Thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV
- Thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV
- HS chú ý lắng nghe tiếp thu và tham
gia chơi trò chơi
- Thực hiện
- Lắng nghe, tiếp thu.
 Tiếng việt:
VẦN AY, ÂY
 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10
- Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS yêu thích học toán
-Bài tập: Bài 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 9.
2. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
 ( Giới thiệu và ghi đề bài )
b) Các hoạt động: 
- Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. 
(Tiến hành tương tự như bài trong phép cộng trong pvi 7)
- Thực hành:
Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài.
a. GV hướng dẫn Hs viết kết quả
Lưu ý HS viết thẳng cột 
b. Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài
Củng cố về MQH giữa phép cộng và phép trừ. 
Bài 2: HDHS làm bài
Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp( Có 6 con các thêm 1 con nữa. Hỏi tất cả có mấy con ?
Hs tự viết được phép tính 6 + 4 = 10
3. Củng cố, dặn dò: 
2HS đọc thuôc bảng cộng trong PV 10
- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- Thành lập và ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 10.
- HS tự làm bài và tự chữa bài
- HS làm vào bảng con
HS có thể nêu các cách khác nhau.
- Chuẩn bị bài học sau.
Buổi chiều: Luyện tiếng Việt 
 ÔN LUYỆN: VẦN AY, ÂY 
 Tự học
 ÔN LUYỆN ĐỌC, VIẾT
 Hoạt động ngoài giờ
 TỔ CHỨC TOÀN KHỐI 1, 2, 3
 Thứ tư, ngày 17 tháng 12 năm 2014
Tiếng Việt
 VẦN AO
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
- Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS yêu thích học toán.
- Bài tập: Bài 1, 2, 4, 5.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bảng cộng trong PV 10
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b. Thực hành:
Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và viết kết quả
Củng cố về mối quan hệ trong phép cộng
Bài 2: GV lưu ý HS viết thẳng cột
Bài 4: Tính
Hỏi HS về cách thực hiện phép tính
Bài 5: Quan sát tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
Bài 3: (HSKG)Hướng dẫn HS tìm số thích hợp điền vào dấu chấm để có kết quả bằng 10.
Bài 5: HS có thể nêu các cách khác nhau.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Đọc thuộc bảng cộng trong PV 10
- Nhận xét dặn dò
- 3 HS
- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài.
-Thực hiện từ trái sang phải
-HS làm bài, 3 em chữa trên bảng
-HS nêu theo các cách khác nhau
-2HS
- Chuẩn bị bài sau
 Tự nhiên và xã hội:
 LỚP HỌC
I. Mục tiêu:
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học
- Nói được tên lớp , cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp .
- Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ ở SGK
- Kính thầy, yêu bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Bắt bài hát
- Giới thiệu vào bài mới
2. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
b) Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: 
Quan sát tranh
Nhóm 2 hs : Quan sát trang 32, 33, sgk và trả lời:
+Trong lớp có những ai ? Và có những thứ gì ?
+Lớp em học gần giống với lớp nào trong đó?
+Kể tên thầy cô và các bạn của mình 
+Trong lớp , em thường chơi với ai?
+Trong lớp em học thường có những thứ gì ?Chúng thường dùng để làm gì ?
Kết luận: Lớp học có thầy cô , hs và bảng , tủ, tranh ảnh ...
Hoạt động 2: 
Thảo luận cặp 
Kể về lớp học của mình với bạn trước lớp 
Hoạt động 3: 
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
+Đồ dùng có trong lớp học của em 
+Đồ dùng bằng gỗ 
+Đồ dùng treo tường .....
Ai làm nhanh và đúng nhóm thắng cuộc
- Gv nhận xét , đánh giá sau mỗi lượt chơi
3. Củng cố, dặn dò:
-Củng cố cho HS về: Kính thầy, yêu bạn
- Dặn dò : Bài sau: “Hoạt động ở lớp” 
- Hát múa tập thể
-HS nhắc tên bài
Quan sát nhóm 2 em 
Thảo luận 
Đại diện trình bày
Nhận xét bổ sung
- Thảo luận, đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
* Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ ở SGK
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
 Thứ năm, ngày 18 tháng 12 năm 2014
Tiếng Việt
VẦN AU, ÂU
 Đạo đức
 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
- Rèn kỹ năng sống:
 Kỹ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.
 Kỹ năng quản lý thời gian để đi học đều và đúng giờ.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BT Đạo đức 1
Một số đồ vật để tổ chức đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Để đi học đều và đúng giờ con phải làm gì?
Hoạt động 1: Khởi động
- Giới thiệu đi vào bài mới
Hoạt động 2: 
- Tự liên hệ
- Hằng ngày, em đi học như thế nào ?
- Đi học có đều và đúng giờ không ?
 Nhân xét
Hoạt động 3: 
 Trò chơi sắm vai (BT 4)
- Giới thiệu tình huống
+ Các bạn Hà, Sơn đang làm gì ?
+ Hà, Sơn gặp chuyện gì ?
+ Hà, Sơn sẽ làm gì khi đó ?
- Nhận xét, kết luận
Hoạt động 4: 
- HDHS đọc phần ghi nhớ
- Dặn bài sau
-HS trả lời
- HS hát múa tập thể
+ Tự trả lời
- Thực hiện, thảo luận
- Đại diện đóng vai theo tình huống
- Đọc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài học sau
Thủ công
GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết được cách gấp cái quạt. 
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Rèn tính khéo tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- Quạt giấy mẫu.
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
- 1 sợi chỉ hoặc len màu.
- Bút chì, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu: 
- Gv đưa mẫu
- Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút ra nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp
a. Gấp nếp gấp thứ nhất
b. Gấp nếp thứ hai
c. Gấp nếp thứ ba
d. Gấp các nếp gấp tiếp theo
Hoạt động 3: Học sinh thực hành
4. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS về nhà thực hành thêm
-Để dụng cụ lên bàn GV kiểm tra.
-HS nhắc tên bài
- HS quan sát
- HS nhận xét
- HS quan sát
- HS thực hiện theo từng nếp gấp trên giấy nháp
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 12 năm 2014
Tiếng Việt
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
 Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu:
 - Làm được các phép tính trừ trong phạm vi 10.
 - Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ
 - HS yêu thích học toán.
-Bài tập: Bài 1, 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy dạy học Toán lớp 1
- Các vật mẫu 9 10 bông hoa, 10 hình tam giác, ...)
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 1 + 8 = 7 +3 = 5 + 5 =
 8 +