Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 12

 giờ học và giao bài 
- H đứng vỗ tay và hát.
-Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở những H còn mất trật tự.
Tiết 4
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ; bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3 (cột 1, 2), 4. Lưu ý: các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.
Học sính: Bộ đồ dùng toán.
III. Hoạt động dạy - học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
6’
5’
15’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 4 + 1 =, 3 + 2 =, 1 + 4 = 
2.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng trong phạm vi 6
- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật ít hơn 6, sau đó thêm vào để được 6 đồ vật, nêu câu hỏi đố cả lớp?
- Ghi bảng.
Hoạt động 2: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng.
* Nghỉ giải lao.
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
Bài 2: Các bước tương tự bài 1.
Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu,sau đó tự làm vào vở.
- Gọi hs khá chữa bài
Chốt: Nêu thứ tự tính?
Bài 4: Treo tranh,yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? từ đó viết phép tính thích hợp.
- Em nào có phép tính khác?
- Phần b tương tự.
- 3 HS lên bảng 
- Nắm yêu cầu của bài
- Hoạt động cá nhân
- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6
- Đọc lại
- Hoạt động cá nhân.
- Thi đua giữa các tổ, cá nhân
- HS yếu có thể xem lại bảng cộng.
- HS làm nhẩm 2 cột đầu, nêu kết quả, em khác nhận xét.
- Làm vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- Từ trái sang phải 
- 4 con chim đang đậu, 2 con bay đến hỏi tất cả có mấy con? (4 + 2=6).
- HS giỏi: 2 + 4 = 6.
IV. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bảng cộng 6.
- Nhận xét giờ học.
* * * * * * * * * * * * *
Ngày soạn: 26/10/2011; Ngày giảng: Thứ tư, 02/11/2011
Tiết 1 + 2
Học vần
Bài 48: in, un
I. Mục tiêu
- Đọc được :in ,un ,đèn pin ,con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: in ,un ,đèn pin ,con giun.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi. 
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
1’
10’
10’
10’
5’
13’
5’
10’
1/Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc bài 47: en ,ên.
- Viết: en, ên, lá sen,con nhện. 
2/Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Dạy vần mới
- Ghi vần: in và nêu tên vần ; hd ghép .
- Nhận diện vần mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần .
- Có vần in muốn có tiếng “pin” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “pin” trong bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần 
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Vần “un”dạy tương tự.
- Cho hs so sánh 2 vần:in-un.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- Giải thích từ:nhà in,mưa phùn,vun xới 
Hoạt động 3: Luyện viết
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT 
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a/Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
b/ Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
c/ Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 2: Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
 hướng dẫn viết bảng. 
iên, yên.
-Hs đọc sgk .
-Hs viết bảng con .
- Hs ghép vần in .
- Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng thanh 
- Thêm âm p đứng trước vần in .
- Hs ghép tiếng pin.
- Cá nhân- đồng thanh .
- Đèn pin
- Cá nhân- đồng thanh .
- Cá nhân- đồng thanh.
- Giống :âm n ở cuối ; khác :i-u .
- Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới .
- Hs viết bảng con : in ,un ,đèn pin ,con giun
- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh
- Đàn lợn 
- 1 số hs khá, giỏi đọc .
- Hs khá ,giỏi đọc .
- Hs đọc : cá nhân-đồng thanh .
- Hs đọc : cá nhân-đồng thanh.
- Lớp học .
- Nói lời xin lỗi. 
- Hs luyện nói .
- Hs luyện viết vào vở :in ,un ,đèn pin ,con giun
IV. Củng cố - dặn dò
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:
Tiết 3
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ 6, biết làm tính trừ trong phạm vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm bài tập 1,2,3(cột 1,2),4. Lưu ý:các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.
Học sinh: bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy - học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
5’
5’
17’
1/ Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 5 + 1 =., 4 + 2 =., 
2/ Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 6 
- Yêu cầu HS lấy nhóm có 6 đồ vật sau đó chia làm 2nhóm bất kì, lấy bớt đi một nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật còn lại? 
- Ghi bảng.
Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ trongphạm vi 6 
- Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ. 
* Nghỉ giải lao.
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
Chốt: Viết kết quả thẳng cột số.
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa bài
Bài 3 Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em khá chữa bài
Chốt: Nêu thứ tự tính?
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- Phần b tương tự.
- 2 HS lên bảng 
- Nắm yêu cầu của bài.
- Hoạt động cá nhân
- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trừ trong phạm vi 6.
- Đọc lại
- Hoạt động cá nhân. 
- Thi đua giữa các tổ , cá nhân.
- HS yếu có thể xem lại bảng trừ.
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Nhận xét bài bạn
- Tính
- Nhận xét baì làm của bạn
- Từ phải sang trái .
- 6 con vịt đang bơi dưới ao , 1 con lên bờ hỏi con mấy con? ( 6 - 1 = 5)
- HS giỏi: Có 6 con vịt đang bơi, một số con lên bờ, dưới ao còn 5 con. Hỏi có mấy con lên bờ?
6 - 5 = 1
IV. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bảng trừ 6.
- Nêu nhận xét giờ học.
Tiết 4
Tự nhiên và xã hội
Bài 12: NHÀ Ở
I. Mục tiêu
Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình (HS khá ,giỏi nhận biết được đặc điểm của nhà ở ,1 số đồ dùng trong nhà ở nông thôn ,miền núi)
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà ở. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
8’
8’
8’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gia đình có những ai?
- Mọi người trong gia đình phải có tình cảm như thế nào với nhau?
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Hoạt cảnh “ nhà bạn thỏ ’’
Gv vào bài , ghi bảng đầu bài 
Hoạt động 1: Nhận biết các loại nhà ở 
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhà ngôi nhà này ở đâu ? Em thích ngôi nhà nào ? Tại sao ?
Chốt: Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.
Hoạt động 2: Kể tên những đồ dùng trong nhà 
- Treo tranh, quan sát trong nhà ở có đồ dùng gì?
Chốt: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng trong nhà cần thiết cho sinh hoạt.
Hoạt động 3: Giới thiệu ngôi nhà của mình 
Chốt: Mỗi gia đình đều cần có địa chỉ rõ ràng, mỗi người có một ngôi nhà riêng, cần biết yêu quý ngôi nhà của mình.
- Ông ,bà,bố,me,
- Mọi người trong gia đình phải biết yêu thương nhau,
- HS đọc đầu bài
- Hoạt động nhóm
- Nhà ở nông thôn, ở thành phố.
- Hoạt động theo cặp
- Tủ, giường, bàn ghế.
- Theo dõi
- Hoạt động cá nhân, từng em lên giới thiệu về ngôi nhà của mình cùng đồ đạc phổ biến, chú ý nêu cả địa chỉ nhà của mình, em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
- Theo dõi
IV. Củng cố - dăn dò 
- Nhà ở là nơi làm gì ? Nhà ở cần có đồ đạc gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trươc bài: Công việc ở nhà
Tiết 5
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY( tiết 1)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy.
2.Kĩ năng :Chọn được giấy màu phù hợp, xé, dán được các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học
 - Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9 để cho học sinh xem lại.
 - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay.
III. Hoạt động dạy và học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
2’
1’
23’
5’
1.Khởi động: Ổn định định tổ chức.
2.KTBC: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Ghi đề bài.
Hoạt động1: Nội dung ôn tập:
-Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé , dán một số nội dung sau:
+Xé , dán hình con gà con
+Xé , dán hình quả cam
+Xé , dán hình cây đơn giản
-Cách tiến hành: 
+Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập 
+Cho HS xem lại một số hình mẫu
+Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+Cho HS làm bài
+Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+Khi làm xong bài , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa sạch tay
+ Gv nhận xét bài Hs. 
Giải lao
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành:
Chọn màu phù hợp với nội dung bài
Đường xé đều, hình vẽ cân đối
Cách ghép, dán và trình bày cân đối
Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
Đường xé không đều, hình xé không cân đối
Ghép, dán hình không cân đối
- Hs quan sát mẫu.
- Hs làm và dán vào vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.
IV. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
* * * * * * * * * * * * *
Ngày soạn: 27/10/2011; Ngày giảng: Thứ năm, 03/11/2011
Tiết 1 + 2
Học vần
Bài 49: iên, yên
I. Mục tiêu
-