Giáo án điện tử buổi chiều Lớp 4 - Tuần 13

30 (hµng)
C¶ hai khèi cã sè HS:
30 x 11 = 330 (häc sinh
 Đáp số: 330 ( học sinh)
-Ph­¬ng ¸n ®ĩng lµ b 
Gi¶i:
N÷a chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:
84 : 2 = 42 ( m )
ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:
( 42 + 16 ) : 2 = 29 (m )
ChiỊu réng h×nh ch÷ nhËt lµ:
29 – 16 = 13 ( m )
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:
29 x 13 = 377 ( m2 )
 §¸p sè : 377 m2
IV. ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1.Cđng cè:
36 x 11 = ? ; 78 x 11 = ?
2.DỈn dß :VỊ nhµ «n l¹i bµi
_____________________________________________LUYỆN TIẾNG VIỆT
LuyƯn tËp mrvt: ý chÝ - nghÞ lùc
I. mơc tiªu
 - Cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc trong c¸c bµi thuéc chđ ®Ị “ cã chÝ th× nªn ”
 - LuyƯn tËp më réng vèn tõ thuéc chđ ®Ị trªn
- Bµi tËp cÇn ®¹t Bµi 1; Bµi 2; HSKG: Bµi 3; Bµi 4.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: LuyƯn tËp 
Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷:
a, Nãi lªn ý chÝ, nghÞ lùc cđa con ng­êi:
M: anh hïng, .
b, Nãi vỊ nh÷ng thư th¸ch ®èi víi ý chÝ , nghÞ lùc cđa con ng­êi:
M : gian khã,.
Bµi 2: §Ỉt 4 c©u víi c¸c tõ em võa t×m ®­ỵc ë bµi tËp 1
VD: Kiªn tr× th× lµm viƯc g× cđng thµnh c«ng.
Bµi 3: KĨ tªn c¸c truyƯn nãi vỊ nh÷ng ng­êi cã ý chÝ, nghÞ lùc mµ em biÕt
* bài dành cho HSKG
Bài 4: Viết một đoạn năn ngắn nĩi về một thiếu niên hoặc thanh niên cĩ chí lớn ( Ví dụ : Trần Quốc Toản muốn ra trận để giết giặc cứu nước, hoặc người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đi tìm đường cứu nước,...
HS viết vào vở sua đĩ gọi đọc trước lớp
GV nhận xét, sửa sai
H§2: Củng cố
- Chấm bài và nhận xét gờ học
_______________________________________
To¸n
LuyƯn: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè
I- Mơc tiªu
- HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè .
- Tính giá trị của biểu thức
- Bµi tËp cÇn ®¹t Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3.
 HSKG: Bµi 4; Bµi 5.
II.§å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ chÐp bµi tËp 2 SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ỉn ®Þnh:
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Củng cố kiến thức
- GV ghi 258 x 203 = ?
-H­íng dÉn HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh: GV võa viÕt võa nªu cho HS quan s¸t:
- Trong c¸ch tÝnh trªn:
+ 774 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt
+ 0 gäi lµ tÝch riªng thø hai(viÕt lïi sang tr¸i mét cét so víi tÝch riªng thø nhÊt v× ®©y lµ 0 chơc)
+516 gäi lµ tÝch riªng thø ba(viÕt lïi sang tr¸i mét cét so víi tÝch riªng thø hai v× ®©y lµ 2 tr¨m).
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh BT ở VBT
Bµi 1: - §Ỉt tÝnh råi tÝnh?
Bµi 2: - GV treo b¶ng phơ vµ cho HS ®äc yªu cÇu:ViÕt gi¸ trÞ cđa biĨu thøc vµo « trèng?
Bµi 3: Y/ CHS làm và chữa bài
- Nªu c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng?
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
258
203
 774
 + 000
 516
 52374
- HS quan s¸t c¸ch nh©n:
- 2,3 em nªu l¹i c¸ch nh©n
- c¶ líp lµm vë nh¸p, 3 em yÕu lªn b¶ng ch÷a
- C¶ líp lµm vë 1em lµm b¶ng phơ ch÷a bµi.
DiƯn tÝch h×nh vu«ng:
215 x 215 = 46 225(m2)
§¸p sè: 46 225 m2
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp thªm
Bµi 4 ( kh¸, giái ): TÝnh nhanh
a, 107 x 103 – 107 x3 b, 216 x 9 + 216 x 1
 = 107 x ( 103 – 3 ) c, 360 x 106 – 360 x 6 
 = 107 x 100 d, 8 x 171 + 92 x 171
 = 10700
Bµi 5( kh¸, giái ): Mét ng­êi mua 4 hép n­íc uèng , mçi hép cã hai chai nh­ nhau, hÕt tÊt c¶ 36000 ®ång. TÝnh gi¸ tiỊn mét chai n­íc ®ã? 
4 hép n­íc uèng cã sè chai lµ:
4 x 2 = 8 ( chai )
Gi¸ tiỊn mét chai n­íc lµ:
36000 : 8 = 4500 (®ång )
 §¸p sè: 4500 ®ång
Ho¹t ®éng 4: Củng cố tổng kết
- Chấm chữa bài
- Nhận xét giờ học
__________________________________________
LuyƯn To¸n:
LuyƯn tËp
I. mơc tiªu:
- Cđng cè c¸ch nh©n bíi sè cã 2 ch÷ sè, 3 ch÷ sè
- Cđng cè tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ gi¶i to¸n, diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1: H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
a, 123 x 23 b, 457 x 452
 570 x 45 905 x 123
Bµi 2: TÝnh 
a, 79X11+457 c, 79 +11 X457
b, (240+306) X105 d, 245 + 306
H§3: Gäi HS ch÷a bµi
GV nhËn xÐt giê häc
Tù häc
Hoµn thµnh c¸c bµi trong ngµy
I. Mơc tiªu:
- Hoµn thµnh c¸c bµi tËp luyƯn tËp chung.
- ¤n l¹i tËp lµm v¨n kĨ chuyƯn.
II. §å dïng d¹y häc
- VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. ỉn ®Þnh 
2. Bµi míi.
* LuyƯn tËp chung.
Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh
456 x 102 7892 x 502 4107 x 208.
- GV ch÷a chung . 
Bµi 2 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
245 x 11 + 11 x 365
78 x75 + 76 x 89 + 75 x 123
2 x 250 x 50 x 8 
+ Em ®· ¸p dơng tÝnh chÊt g× ®Ĩ biÕn ®ỉi 245 x 11 + 11 x 365 h·y ph¸t biĨu tÝnh chÊt nµy.
- ( T­¬ng tù ®èi víi c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i ).
- Ch÷a chung.
Bµi 3 : TÝnh.
456 kg + 789 kg =...........
879 g – 478 g = .............
45 m x 27 m = ..............
425 g x 145 = ................
- Ch÷a bµi. 
* ¤n tËp v¨n kĨ chuyƯn.
- Giao viƯc : HS lµm c¸c bµi tËp trong VBT
- GV ch÷a bµi , nhËn xÐt chung.
3 . Cđng cè – DỈn dß :
- NhËn xÐt giê 
- VN «n l¹i c¸c bµi ®· häc.
- HS lµm bµi , 3 HS lµm b¶ng sau ®ã tr×nh bµy c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- NhËn xÐt . 
- 3 HS lµm b¶ng , líp lµm vë . 
- HS lµm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- 2HS lµm b¶ng .
- HS kh¸c nhËn xÐt , ch÷a bµi .
- HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp ®· häc.
Buỉi chiỊu 
TiÕng ViƯt 
LuyƯn:KĨ chuyƯn ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia
I- Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. LuyƯn cho häc sinh kÜ n¨ng nãi:
- HS chän ®­ỵc 1 c©u chuyƯn m×nh ®· chøng kiÕn hoỈc tham gia thĨ hiƯn tinh thÇn kiªn tr× vỵt khã. BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viƯc thµnh 1 c©u chuyƯn. BiÕt trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chuyƯn.
- Lêi kĨ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thĨ kÕt hỵp lêi nãi víi cư chØ, ®iƯu bé.
2. LuyƯn cho häc sinh kÜ n¨ng nghe: Nghe b¹n kĨ, nhËn xÐt ®ĩng lêi kĨ cđa b¹n.
II- §å dïng d¹y- häc
B¶ng líp viÕt §Ị bµi
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
A. Củng cố kiến thức
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: SGV (265)
2. Huíng dÉn t×m hiĨu yªu cÇu ®Ị bµi
 - GV më b¶ng líp, g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng (KĨ mét c©u chuyƯn em ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc trùc tiÕp tham gia thĨ hiƯn tinh thÇn v­ỵt khã).
 - GV nh¾c häc sinh lËp dµn ý, x­ng h« phï hỵp .
3.Thùc hµnh kĨ chuyƯn, trao ®ỉi ý nghÜa 
cđa truyƯn .
a) Tõng cỈp kĨ chuyƯn
 - Thi kĨ tr­íc líp
GV hái: C©u chuyƯn em kĨ cã ý nghÜa g×?
GV nhËn xÐt,biĨu d­¬ng nh÷ng em kĨ hay
4. Cđng cè, dỈn dß
- Tù liªn hƯ b¶n th©n em ®· kiªn tr× v­ỵt khã nh­ thÕ nµo?
- DỈn häc sinh xem tr­íc bµi: Bĩp bª cđa ai ?
- Hai em lÇn l­ỵt kĨ c©u chuyƯn vỊ ng­êi cã nghÞ lùc vµ nªu ý nghÜa cđa chuyƯn.
 - Líp nhËn xÐt
 - Nghe giíi thiƯu, më s¸ch
 - 2 em ®äc ®Ị bµi, líp ®äc thÇm 
 - T×m nh÷ng tõ ng÷ quan träng trong ®Ị
 - 3 em nèi tiÕp ®äc gỵi ý
 - Líp ®äc thÇm gỵi ý
 - HS nèi tiÕp nªu tªn c©u chuyƯn ®Þnh kĨ. VÝ dơ:T«i kĨ vỊ c©u chuyƯn quyÕt t©m luyƯn viÕt ch÷ ®Đp cđa anh trai t«i
 - HS thùc hµnh kĨ chuyƯn theo cỈp, 2 em lÇn l­ỵt kĨ cho nhau nghe
 - Mçi tỉ chän cư 2 em thi kĨ tríc líp
 - Líp nhËn xÐt
 - HS nªu ý nghÜa chuyƯn
 - Líp bỉ xung, nhËn xÐt vỊ néi dung, c¸ch diƠn ®¹t, ý nghÜa chuyƯn.
 - HS liªn hƯ( hä¨c nªu dù kiÕn thùc hiƯn )
TuÇn 13
Thø 2 ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010
Gv chuyªn tr¸ch d¹y
KHOA HỌC
NƯỚC BỊ Ô NHIỄM.
I. Mục tiêu
- Nªu ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa n­íc s¹ch vµ n­íc bÞ « nhiƠm:
+ N­íc s¹ch: trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, khéng vÞ, kh«ng chøa c¸c vi sinh vËt hoỈc c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoỴ con ng­êi
+ N­íc bÞ « nhiƠm: cã mµu, cã chÊt bÈn, cã mïi h«i, chøa vi sinh vËt qu¸ nhiỊu møc cho phÐp, chøa c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoỴ .
II. Đồ dùng dạy- học 
 -HS chuẩn bị theo nhóm:
 +Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đã dùng như rửa tay, giặt khăn lau bảng), một chai nước giếng hoặc nước máy.
 +Hai vỏ chai.
 +Hai phễu lọc nước; 2 miếng bông.
 -GV chuẩn bị kính lúp theo nhóm.
III/ Hoạt động dạy- học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
A.Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
 1) Em hãy nêu vai trò của nước đối với đời sống của người, động vật, thực vật ?
 2) Nước có vai trò gì trong sản xuất nông 
nghiệp ? Lấy ví dụ.
 -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
2.Dạy bài mới:
 * Giới thiệu bài: 
 -Gọi 10 HS nói hiện trạng nước nơi em ở.
 -GV ghi bảng thành3cột theo phiếu và gọi tên từng đặc điểm của nước. Địa phương nào có hiện trạng nước như vậy thì giơ tay. GV ghi kết quả.
- Vậy làm thế nào để chúng ta biết được đâu là nước sạch, đâu là nước ô nhiễm các em cùng làm thí nghiệm để phân biệt.
 * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm.
 -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo định hướng sau:
 -Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình.
 -Yêu cầu 1 HS đọc to thí nghiệm trước lớp.
-GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Gọi 2 nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV chia bảng thành 2 cột và ghi nhanh những ý kiến của nhóm.
-GV nhận xét, tuyên dương ý kiến hay của các nhóm.
 * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao hoặc nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất như cát, đất, bụi,  nhưng ở sông, (hồ, ao) còn có những thực vật hoặc sinh vật nào sống ?
 -Đó là những thực vật, sinh vật mà bằng mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy. Với chiếc kính lúp này chúng ta sẽ biết được những điều lạ ở nước sông, hồ, ao.
 -Yêu cầu 3 HS quan sát nước ao, (hồ, sông) qua kính hiển vi.
 -Yêu cầu từng em đưa ra những gì em nhìn thấy trong nước đó.
*Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm. 
 -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
 -Phát phiếu bảng tiêu chuẩn cho từng nhóm.
 -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
 -Yêu cầu 2 đến 3 nhóm đọc nhận xét của nhóm mình và các nhóm khác bổ sung, GV ghi các ý kiến đã thống nhất của các nhóm lên bảng.
 -Yêu cầu các nhóm bổ sung vào phiếu của mình nếu còn thiếu hay sai so với phiếu trên bảng.
 -Phiếu có kết quả đúng là:
 -Yêu cầu 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 
53 / SGK.
* Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai. 
 -GV đưa ra kịch bản cho cả lớp cùng suy nghĩ: Một lần Minh cùng mẹ đến nhà Nam chơi: Mẹ Nam bảo Nam đi gọt hoa quả mời khách. Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay