Giáo án dạy học Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên

rời mùa hè như thế nào? Mọi người đang làm gì?
- Vừa xem hình ảnh gì? Thời tiết mùa hè ra sao? Mùa hè hay có mưa gì? Khi mưa thì bầu trời trông thế nào và kèm theo hiện tượng gì? Ra ngoài đường lúc mưa rào thì phải làm sao?
 Cô chốt lại: Thời tiết mùa hè nóng bức,mặt trời chiếu ánh nắng chói chang,mùa hè thường có mưa rào và sấm chớp.Khi có mưa,ra ngoài đường chúng mình phải mặc áo mưa hoặc cầm ô 
 Khi nắng nóng chúng mình phải làm gì? Phải mặc những bộ quần áo như thế nào? Ăn uống những thứ gì để cơ thể không bị nóng?
 Cô chốt lại: Thời tiết mùa hè nóng,chúng mình được đi tắm biển,mặc những bộ quần áo mát mẻ. Phải giữ gìn sức khỏe,uống nước giải khát, ăn nhiều hoa quả. Đi ra trời nắng cần kính,mũ,áo chống nắng.Khi đi ra trời mưa phải có ô,áo mưa.Như vậy chúng mình mới có sức khỏe tốt để vui chơi mùa hè
 Mở rộng: Ngoài các hiện tượng thời tiết trên,chúng mình còn biết gì về thời tiết mùa hè nữa?
Chơi:Thi xem ai nhanh: Cô chỉ vào tranh có hoạt động vào mùa nào trẻ nói tên mùa đó
* HĐ2: Củng cố
TC1: Trẻ chia làm hai đội, lên dán những đồ dùng cần thiết trong mùa hè
TC2: Về bàn tô màu trang phục mùa hè
3.Kết thúc:Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
Thứ tư ngày 20 thỏng 4 năm 2011
Tờn Hoạt Động:
Mục Đớch-Yờu Cầu:
Chuẩn Bị:
Cỏch Tiến Hành:
Lưu ý:
Hoạt Động Văn Học:
Truyện: giọt nước tý xíu
(Nguyễn Linh)
a)Kiến thức:
-Trẻ biết tờn truyện,tờn tỏc giả
-Hiểu nội dung cõu truyện:Nói về vòng tuần hoàn của nước
-Biết đặc điểm và công dụng của nước
b)Kỹ năng:
-Trả lời được cỏc cõu hỏi của cụ.Trả lời rừ ràng,đủ cõu.
 c)Thỏi độ:
-Hứng thỳ khi tham gia tiết học
-Cú thỏi độ bảo vệ và tiết kiệm nước
Đồ dựng của cụ:
-Chuẩn bị giỏo ỏn điện tử
-Sa bàn
1)ổn định tổ chức:
-Cô và trẻ hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”
2)Bài mới:
*GT tờn cõu chuyện,tờn tỏc giả: 
Giọt nước tý xíu-tác giả:Nguyễn Linh
L1:Kể chuyện diễn cảm 
Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ? Do ai sỏng tỏc
L2:Kể chuyện+Tranh vi tớnh
-Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ?
 *Đàm thoại-Trớch dẫn-giải thớch từ khú: tí xíu
-Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
-Ai đã rủ tí xíu đi vào đất liền Ông mặt trời đã biến tí xíu thành thứ gì để đi chơi được? Tí xíu và các bạn đã cùng nhau đi chơi đâu? 
- Khi trời lạnh,Tớ Xớu và cỏc bạn biến thành gỡ?Và cuối cựng cú hiện tượng nào xuất hiện?
*giỏo dục:Cõu chuyện núi về vũng tuần hoàn của nước trong thiờn nhiờn,ỏnh nắng mặt trời làm nước bốc thành hơi,hơi nước lờn cao gặp lạnh tạo thành mây,sau đó xuất hiện mưa rơi xuống đất.
 L3:Kể lần cuối kết hợp sa bàn
c)Kết thỳc:Cụ nhận xột tiết học
Thứ hai 18 ngày 4 tháng năm 2011
Tên Hoạt Động:
Mục đích,yêu cầu:
Chuẩn bị:
Cách Tiến Hành:
Lưu ý:
LQVT: 
Đếm đến 4
a)Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 4
-Nhận biết các nhóm có 4 đối tượng
 b)Kỹ năng:
-Đếm đúng những đối tượng có số lượng 4
- ChơI trò chơI đúng luật
 -Biết diễn đạt đủ câu
c)Thái độ:
-Hứng thú,tập trung chú ý trong tiết học
-Mỗi trẻ 1 rổ có 4 áo và 4 quần
-Mỗi trẻ một giấy vẽ các đối tuợng có số lượng 3và 4
a)Ôn định tổ chức:
-Trẻ và cô hát bài : “Cho tôi đi làm mưa với”
b)Bài mới:
*Ôn tập kỹ năng đếm đến 3:
-Cô cho trẻ đi tìm trong lớp có những đồ vật, đồ chơi có số lượng là 3
-Cô cho trẻ chơi theo nhóm:Hai bạn trai tìm một bạn gái để tạo nhóm có 3 bạn.(chơi 2-3 lần)
*Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 4:
 -Cô cho trẻ lấy hết số áo trong rổ ra xếp thành hàng ngang. Sau đó cô yêu cầu trẻ lấy 3 cái quần ra xếp dưới mỗi chiếc áo một cái quần.
-Có một chiếc áo không có quần,số áo và số quần số nào nhiều hơn,số nào ít hơn? Có bao nhiêu cái quần? 
Muốn số quần bằng số áo ta phải làm gì? Chúng mình lấy thêm 1 chiếc quần nữa xếp dưới một chiếc áo.Vậy bây giờ có bao nhiêu quần?(Cô cho trẻ đếm lại số quần,số áo)
Cô chốt lại:Số áo và số quần bằng nhau và cùng bằng 4.(Cô cho trẻ vừa đếm vừa cất lần lượt số áo và số quần)
*Luyện tập
 +)TC “ Tô màu những nhóm đối tượng có số lượng là 4” :
 +)TC “Tìm bạn” Tìm nhóm có 4 bạn - đếm.
c)Kết thúc:
-Cô nhận xét,trẻ và cô cùng dọn đồ dùng
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý:
HĐPTVĐ
- Bật xa 25cm
- Chuyền bóng ngang(ôn)
1.Kiến thức
- Trẻ biết cách bật xa
- Biết dùng tay chuyền bóng cho bạn
2. Kỹ năng
- Trẻ dùng lực của chân để bật xa và tiếp đất bằng đầu bàn chân
-Trẻ có kỹ năng chuyền bóng cho bạn để bóng không rơi
- Phát triển cho trẻ tố chất thể lực nhanh nhẹn,khéo léo
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vận động
- Phát triển cho trẻ tố chất thể lực nhanh nhẹn,khéo léo.
Sân trường bằng phẳng sạch sẽ.
-Kẻ hai vạch cách nhau 25cm
-Bóng cho trẻ
1. KĐ: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, kết hợp chạy nhanh, chạy châm -> về vòng tròn.
2. TĐ:. Bài tập phát triến chung:
- Như thể dục sáng (bỏ hô hấp)
tập 2 lần x 4 
- Bổ trợ tay tập 3 x 4 nhịp.
a. Vận động cơ bản:Bật xa 25cm
 + Cô làm mẫu lần 1. K phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác.
TTCB:Cô đứng trước vạch xuất phát,chân đứng tự nhiên ,hai tay đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh,tay đưa ra sau ,nhún chân và bật mạnh về phía trước.Cô chạm đất bằng đầu bàn chân,tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
+1,2 trẻ khá lên tập thử 
+ luân phiên tổ nhóm . Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
L2: Kết hợp thi đua giữa 2 tổ
b. Chuyền bóng ngang(ôn)
-Cô giới thiệu tên vận động
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chuyền bóng
- Cho trẻ thi đua chuyền bóng theo tổ
3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở đều
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động TH
Tô màu trang phục mùa hè(Đề tài)
1.Kiến thức
Trẻ biết những trang phục để mặc mùa hè 
Biết cách tô màu cho trang phục mùa hè.
2. Kỹ năng
Luyện các kỹ năng tô màu,tô màu không chờm ra ngoài hình.
Biết lựa chọn các màu sắc sặc sỡ để tô
3. Thái độ:
Trẻ say sưa,hứng thú học
 Giáo dục biết ngồi ngay ngắn và cố gắng hoàn thành sản phẩm của mình
-Biết nhận xét bài của bạn.
*Đồ dùng của cô: 
Tranh gợi ý:3 tranh
Giá treo tranh
*Đồ dùng của trẻ:
-Vở vẽ
-Bút màu
1.ổn định: 
Cô và trẻ hát bài : Mùa hè đến
 2. Bài mới
* Xem tranh và đàm thoại về tranh
+ Cho trẻ xem tranh-> đàm thoại về màu sắc ,cách tô màu Bức tranh cô vẽ gì đây? Đây là trang phục mùa đông hay hè?Vì sao chúng mình biết?Màu sắc của chúng như thế nào? 
*Gợi hỏi ý định trẻ
- Váy của bạn nữ chúng mình tô màu gì?Quần và áo tô màu gì? Khi tô màu phải tô thế nào cho đẹp?
Trước khi tô ngồi ntn? Cầm bút bằng tay gì?
* Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành bài cuả mình.Cô nhắc nhở trẻ dùng màu sắc sặc sỡ để tô
* NX sản phẩm:
+ Chọn 4-6 bài đẹp cho trẻ NX và trưng bày. 
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô
Kế hoạch tuần 3: Thời tiết và sức khỏe
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Chiên (18-22/4/2011)
Nội dung hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ 
Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ,nhắc trẻ chào ông , bà , bố mẹ cất đồ dùng,ba lô vào nơi quy định
* TDS: 
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: 2 tay xoay tròn trước ngực
- Chân: Đứng lên-ngồi xuống
- Bụng:Cúi gập người
- Bật: Bật tiến
- Tập với dụng cụ thể dục ( quả bông) – tập trên nền nhạc CĐ Hiện Tượng Tự Nhiên
Trò chuyện
- Hỏi trẻ về thời tiết hôm nay? Về bầu trời buổi sáng.. Trò chuyện về ngày thứ 7 và chủ nhật. Những ngày nghỉ chúng mình được đi chơi đâu? Thời tiết hôm đó như thế nào? Chúng mình phải giữ sức khỏe thế nào?
Hoạt động học
Hoạt động làm quen với toán:
- Đếm đến 4
HĐPTVĐ
Bật xa 25cm
Chuyền bóng ngang
Hoạt động LQVH:
Truyện:giọt nước tí xíu
HĐ TH: 
Tô màu trang phục mùa hè
(Đề tài)
HĐKPKH:
Thời tiết mùa hè
Hoạt động góc
 Góc XD: Xây bể bơi mùa hè (trọng tâm) Cô hướng dẫn trẻ xếp gạch để tạo thành bể bơi.Cô hướng dẫn trẻ cách xếp bể bơi có dạng hình chữ nhật.Xếp lô gô thành bậc cầu thang lên xuống,Nhắc trẻ sau khi xếp xong cất đồ chơi thừa vào rổ.
 Góc PV: Bán các loại nước giải khát
 Góc VH: Tô màu và kể chuyện theo tranh : Cầu Vồng,mưa,giọt nước tý xíu...
 Góc TH: Vẽ và tô màu , dán bức tranh về cầu vồng,trăng,sao...
 Góc KP: Xem tranh,khám phá về các hiện tượng thiên nhiên
 * Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề “Nước và các hiện tượng thiên nhiên”: Trời nắng-trời mưa, Nắng sớm...
Đóng chủ đề:Trẻ múa hát,đọc thơ,trưng bày sản phẩm tô màu về các hiện tượng thiên nhiên
Hoạt động ngoài trời
- MĐ: Quan sát thời tiết và bầu trời buổi sáng
- VĐ: Trời tối-Trời sáng
- Chơi tự do
- MĐ: VĐ bài “ Trời nắng-trời mưa” theo đội hình vòng tròn
 -VĐ: Trời mưa
-Chơi tự do
- MĐ: Đồng dao; trời mưa cho mối bắt gà
- VĐ: gió thổi cây nghiêng
- Chơi tự do
- MĐ: Đọc thơ: “ Mưa” theo tay chỉ
- VĐ: Lộn cầu vồng
-Chơi tự do
- MĐ:Vẽ phấn
Vẽ mặt trời,mặt trăng,mưa...
- VĐ: Ai nhanh nhất
- Chơi tự do
VĐ sau ngủ dậy
- Mưa bóng mây
Hoạt động chiều
HDKNVS:
- Cởi áo – Gấp áo
- Chơi tự do
- HDTCHT: Thổi bong bóng
- Chơi tự do
 - Sưu tầm tranh ảnh trong báo, tạp chí hình ảnh quần áo,đồ dùng mùa hè,cắt dán và đóng chúng thành sách
- Chơi tự do
- Ôn TCHT: Thổi bong bóng
- Chuẩn bị lô tô học KPXH
-Chơi tự do
Văn nghệ
- Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần 
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý:
HĐPTVĐ
- Trèo 2-3 dóng thang
 - TC: Đuổi bóng
1.Kiến thức
- Trẻ biết dùng chân nọ tay kia cách trèo 2-3 dóng thang 
Biết thực hiện sau khi cô hướng dẫn
- 2. Kỹ năng
-- Biết dùng hai tay để bám vào thang và trèo lên 2-3 dóng thang khi chèo thang (chân nọ tay kia)
-Biết chơi đúng luật chơi 
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vận động
- Phát triển cho trẻ tố chất thể lực nhanh nhẹn,khéo léo.
Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
Bóng(10-15 quả)
Thang
1. KĐ: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, kết hợp chạy nhanh chạy châm -> về 4 tổ.
2. TĐ: a. Bài tập phát triến chung:
- Như thể dục sáng (bỏ hô hấp)
tập 2 lần x 4 
- Bổ trợ tay tập 3 x 4 nhịp.
b. Vận động cơ bản: Trèo 2-3 dóng thang
 + Cô làm mẫu lần 1. K phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác.
TTCB: Cô đứng hai