Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ điểm: Những con vật đáng yêu

- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
- Ngoài những con vật vừa kể trong gia đình còn có những con vật nào nữa?
- Những con vật này đều sống ở đâu?
- Bây giời cô mời lớp mình đến Thăm 1 gia đình xem có những con vật gì nhé
HĐ2. Làm quen với các con vật
+ Con gà mái:
- Cô đọc câu đố
" Con gì có cánh mà chẳng biết bay
Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi"
- Cô đưa con gà mái ra cho trẻ quan sát
- Ai có nhận xét gì về con gà mái?
- Cô cho trẻ quan sát từ tổng thể đến chi tết 
- Cô giới thiệu lại cho trẻ nghe:
+ Con gà trống
- Cô giả làm tiếng gà gáy và hỏi trẻ?
- Cô đưa con gà trống ra cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ nhận xét từ tổng thể đến chi tiết 
- Cô tổng kết lại cho trẻ nghe:
+ "Con Vịt" và "con chim" cô cũng cho trẻ làm quen như con gà trống và gà mái
+ So sánh
- Con vịt và con chim có đặc điểm gì giống nhau
+ Khác nhau
- Những con vật này có ích gì cho con người
- Thức ăn từ động vật rất bổ vì vậy khi ăn ở trường cũng như ở nhà các con hãy ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng nhé
HĐ3. Ôn luyện
- TC: Nêu đặc điểm đoán tên con vật
- Khi cô nói đặc điểm nào của con vật thì chúng mình giơ lô tô con vật đó lên nhé
- Cô cho trẻ bật qua vòng và dính con vật lên bảng nhám chia làm 4 đội
HĐ4. Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài "Đàn vịt con"
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC: Thi con nào nhanh
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Trò chuyện về dinh dưỡng của các con vật nuôi trong gia đình
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
- Những con vật này chế biến được những móm ăn nào?
- Khi ăn thịt có lợi gì cho cơ thể?
- Thịt cung cấp chất gì?
- Nếu ăn nhiều thịt thì dẫn đến cơ thể như thế nào?
GD: Thịt rất có lợi cho cơ thể nhưng khi ăn cần ăn điều độ
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ ra sân chơi với đu quay cầu trượt cô bao quát trẻ
3. Hoạt đôngj chiều
HĐ1. TC: Kéo co
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Giải câu đố về con vật
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán 
- Nếu trẻ không đoán đựơc cô gợi ý hướng dẫn trẻ
HĐ3.CTC
- Cô cho trẻ vào góc chơi cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nêu
- Trẻ kể
- Đều sống trong gia đình
- Trẻ nghe và đoán
- Trẻ đoán
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe và trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe và trả lời
- Có 2 chân 2 mỏ, đều là vật nuôi trong gia đình
- Về chân vịt có màng tiếng kêu, biết bơi
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu cô
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nêu
- Trẻ nêu nhận xét
- Đạm, Lipit
- Béo phì
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đoán
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát" Thương con mèo"
- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả
- Trẻ lắng nghe cô hát và biết được tên bài tên tác giả
+ Trẻ có kĩ năng phân chia đối tượng bằng 5
+ Trẻ có kĩ năng vận động
+ Trẻ biết yêu quý các con vật có ích
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Đàn mũ, xắc xô, Thanh gõ
- Phấn, con vật có số lượng bằng 5
+ Tích hợp
- PTNN, PTNN
3. Các bước tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Bổ sung
1. Hoạt động học
: TT Dạy vận động" Thương con mèo"
HĐ1. Tạo cảm xúc gây hứng thú, Ôn lại bài hát
- Cô cho cả lớp mô phỏng tiếng kêu của con mèo
- Cô cùng trẻ hát bài " Thương con mèo" 1,2 lần
- Cô hỏi tên bài tên tác giả
- Bài hát này còn có một vận động
" Vỗ tay theo tiết tấu chậm " Hôm nay cô hướng dẫn lớp mình nhé.
HĐ2.Dạy vận động
- Cô vỗ tay cho trẻ nghe 1lần
- Cô giải thích cách vỗ
- Cô cho cả lớp vỗ tay theo nhịp đếm
- Cô cho cả lớp vỗ theo nhiều hình thức chia nhóm, tổ, cá nhân
GD: Con mèo đựơc nuôi trong gia đình rất có ích vì vậy chúng mình cần chăm sóc và bảo vệ
HĐ3. Nghe hát" Chú mèo con"
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài tên tác giả
- Cô hát lần 2 giao lưu cùng trẻ
HĐ4. Kết thúc
- Cô cùng trẻ mô phỏng dáng đi của chú mèo đi sưởi nắng
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1.TC: Mèo bắt chuột"
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Ôn số 5
- Cô cho trẻ tạo thành nhóm mỗi nhóm có 5 bạn
- Cô yêu cầu 4 bạn đi lấy con vật 
- Cô yêu cầu trẻ so sánh số con vật và số bạn?
- Hai nhóm có bằng nhau không?
- Để 2 nhóm bằng nhau làm thế nào? Thêm mấy?
- Cô yêu cầu trẻ đi lấy thên con vật
- Cô yêu cầu trẻ so sánh số con vật có 4 chân và 2 chân ?
- Cô nhận xét lại:
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ vẽ con vật trên nền sân 
3. Hoạt động chiều
HĐ1. LĐVS
- Cô cho trẻ thu dọn vệ sinh xung quanh sân trường
- Cô yêu cầu trẻ vất rác đúng nơi quy định
 HĐ2. LHVN
- Cô cho trẻ hát những bài hát có trong chủ điểm
- Cô cho trẻ đọc những bài thơ
- Cô hát cho trẻ nghe
- Trẻ hát cho cô nghe
HĐ3. BBN
- Cô cho 1 trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho lớp trưỏng nhận xét
- Cô cho từng tổ trưởng nhận xét
- Cô nhận xét lại
- Cô phát bé ngoan
- Trẻ mô phỏng cùng cô
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn
- Trẻ nghe
- Cả lớp vỗ
- Trẻ vỗ tay theo nhiều hình thức
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ chơi
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ đi lấy
- Trẻ so sánh
- Trẻ trả lời
- Thêm 1 
- Trẻ thêm
- Trẻ so sánh
- Trẻ nghe
- Trẻ vẽ
- Trẻ thu dọn
- Trẻ vất rác đúng nơi quy định
- Trẻ hát
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ đọc
- Lớp trưởng nhận xét
- Tổ trưởng nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận bé ngoan
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chủ đề nhánh tuần 3
"Một số loài chim"
Thực hiện 1 tuần từ : 21/2 đến 25/2 năm 2011
1. Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức
- Trẻ biết nhiều loài chim nhận biết và phân biết được một số loài chim quen thuộc
- Trẻ gọi đúng tên một số bộ phận chính
- Biết lợi ích của 1 số loài chim
- Biết chơi theo góc và chơi dúng vai mình nhận
- Trẻ biết tập thể dục sáng ghép với lời ca
+ Kĩ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát , kĩ năng so sánh
- Trẻ có kĩ năng giao tiếp
- Trẻ só kĩ năng tập thể dục
+ Giáo dục
- Trẻ biết bảo vệ các loaì chim quý
- Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi
- Khi chơi xong cất đồ chơi đúng quy định
- Chăm tập thể dục
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi các góc
- Đàn xắc xô
+ Tích hợp
- PTNN, PTNT, PTTm ,KPKH
3. Các bước tiến hành
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng đón trẻ vào lớp
- Cô mở bài hát chủ điểm đón trẻ vào lớp
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về 1 số loài chim
- Trò chuyện về thức ăn và nơi sống của chúng
- Trẻ trò chuyện về cách bảo vệ 1 số loài chim quý
Thể dục sáng
a. Khởi động
- Cô cho trẻ bắt chước hình dáng của con vật đi các kiểu chân sau đó về 4 hàng ngang
b. Trong động
- Cô cho trẻ tập thể dục sáng như tuần 3 nhưng ghép với lời ca
" Con chim nó hót"
c. Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 phút
Hoạt động có chủ định
Trườn sấp
- TC: Chim bay cò bay
Thơ: Chim gáy và gõ kiến
Tô bài trang 23
Phân biệt 2,3 loài chim
DH: Chim chích bông
Nghe: chim bay
Tc: Ai đoán giỏi
Hoạt động ngoài trời
TC: Tạo dáng
- Quan sát thảo luận về một số loài chim
- CTD
TC: Con cò bắt ếch
- LQBH: Chim chích bông
- CTD
TC: Chim bay cò bay
- Xắp xếp chim từ nhỏ đến to
- CTD
TC: Con cò bắt ếch
- Xem tranh ảnh về 1 số loài chim
- CTD
TC: Tạo dáng
- Quan sát về thời tiết
- CTD
Hoạt động góc
a. Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về 1 số loài chim
- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi góc theo chủ đề về một số loài chim
- Ai thích vào góc phân vai thì chúng mình vào. Hôm nay chúng mình sẽ chơi người bán chim
- Ai thích vào góc xây dựng thì vào. Hôm nay chúng mình xây dựng chuồng trại, và lắp ghép con chim
- Ai thích vào góc nghệ thuật thì vào
- Góc sách. Góc tạo hình...
b. Trẻ vào góc
- Cô chú ý bao quát trẻ
- Nếu trẻ còn lúng túng cô đóng 1 vai chơi vào hướng dãn trẻ
c. Kết thúc
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định
Hoạt động chiều
TC: Kéo co
- Giải câu đố về loài chim
- CTC
TC: mèo bắt chuột
- Thảo luận về màu sắc kích thước thức ăn của chim
- CTC
TC: nu na nu nống
- Đọc ca dao" Tu hú là chú bồ các
- CTC
TC: Chim bay cò bay
- Kể chuyện theo tranh về loài chim
- CTC
- LĐVS
 LHVN
- BBN
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết trườn sấp đúng kĩ thuật
- Trẻ cùng cô nhận xét về 1 số loại chim mà trẻ biết,
- Trẻ cùng cô giải câu đố về loài chim
+ Trẻ có kĩ năng trườn sấp
- Trẻ có kĩ năng nhận xét
+ Trẻ yêu quý các bài đồng dao
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về 1 số loài chim,
- Hột hạt....
+ Tích hợp
- PTTM, PTNT
3. Các bước tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Bổ sung
1. Hoạt động học
 Trườn sấp
HĐ1. Khởi động
- Cô cùng trẻ đi tạo dáng các con vật sau đó về 4 hàng ngang
ĐH2. Trọng động
+ BTPTC: 
- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao
- Bụng: Hai tay đưa cao sau cúi người tay chạm ngón chân
- Chân: khuỵu chân về phía trước
- Bật: Bật tại chỗ
+ VĐCB: Trườn sấp
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích
- Cô cho 1,2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô cho trẻ chia nhóm tập
- Mỗi trẻ được tập từ 2,3 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ TC: Chim bay cò bay:
- Cô cho trẻ nhắc