Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ điểm: Gia đình - Võ Hồng Linh

Thứ sáu, ngày tháng năm
1. Đón trẻ - Trò chuyện theo chủ điểm: Gia đình
2. Thể dục sáng: Đội hình hàng ngang
Động tác: Hô hấp 3, tay vai 1, chân 2, bụng lườn 3, bật 1.
3. Hoạt động học: 
AN: CHÁU YÊU BÀ (TTH)
4. Hoạt động ngoài trời:
Ôn bài thơ “Lấy tăm cho bà”
Trò chơi “Trốn tìm”.
Chơi tự do.
5. Hoạt động vui chơi: 
PV: Mẹ con
XD: Xây nhà bé
TV: Xem tranh
NT: Vẽ, tô, nặn...
 6. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
I. Yêu cầu 
* Kiến thức: 
- Cháu thuộc và hát diễn cảm cả bài hát “Cháu yêu bà”. Cháu vỗ tay theo nhịp bài “Cả nhà thương nhau”.
- Cháu nghe hát bài “Cây trúc xinh”; Chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
* Kĩ năng:
- Cháu biết thể hiện tình cảm khi hát và vận động thành thạo. Cháu nhận ra giai điệu, nói đúng tên làn điệu bài hát
- Cháu tham gia các hoạt động tự nhiên, hứng thú và chơi đúng luật.
* Giáo dục: 
- Cháu biết kính yêu, vâng lời ông bà, cha mẹ, chăm ngoan
- Thích nghe - hát, thích múa, chăm ngoan,...
II. Chuẩn bị: 
Tranh ảnh đồ dùng gia đình, tranh gia đình, 
Mũ mão chơi âm nhạc, trống lắc
Đồ dùng đồ chơi các góc.
III. Thực hiện
1. Trò chuyện về GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
- Cô cho cháu đọc bài thơ “Lấy tăm cho bà”
- Cô hỏi: Bài thơ nói về gì? Ăn xong, cô giáo dặn bé điều gì? Cháu đã làm gì để giúp bà?...
Cô cho cháu xem tranh gia đình (đồ dùng trong gia đình)
- Đàm thoại: Tranh vẽ gì? Trong tranh có những ai? Có những đồ dùng gì? Công dụng của các đồ dùng này? 
- Giáo dục cháu kính yêu ông bà, vâng lời cha mẹ; biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng,...
Cháu đọc thơ
Cháu trả lời câu hỏi
Cháu xem tranh
Cháu trả lời câu hỏi
Cháu lắng nghe
KQ đạt:
2. Thể dục sáng:
Đội hình hàng ngang
Động tác: Hô hấp 3, tay vai 1, chân 2, bụng lườn 3, bật 1.
KQ đạt:
3. Hoạt động học
* GDÂN:	
CHÁU YÊU BÀ (TTH)
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG 
CỦA CHÁU
Cô cho lớp đọc thơ “ông mặt trời”.
Hôm nay lớp mình biểu diễn văn nghệ những bài hát đã được học nhé.
- Cô giới thiệu chương trình:
* Cô cho cháu hát bài “Cả nhà thương nhau” kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Cô cho cháu hát 1 lần.
- Cô hát lần 1 kết hợp vỗ tay cho cháu xem...
- Cô hát lần 2, miêu tả cách vỗ tay: Cô vỗ theo nhịp bài hát 
Cô dạy lớp, tổ, nhóm, cá nhân vỗ tay theo cô.
Cô dạy cả lớp hát kết hợp vỗ tay cả bài một lần
- Cô hỏi: Cô cháu mình vừa vận động bài gì?...
- Cô giới thiệu luân phiên giữa các tổ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “cháu yêu bà”
Giáo dục cháu: Kính yêu, vâng lời ông bà, thương yêu ba mẹ...
 * Nghe hát bài “Cây trúc xinh”, Dân ca quan họ Bắc Ninh kết hợp múa minh họa
Giáo dục cháu chăm ngoan, vâng lời cô, giúp đỡ bạn bè, kính trọng, yêu thương ông bà, cha mẹ
* Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
Cô vẽ 3 – 4 vòng tròn và cho từ 4 – 6 trẻ lên chơi. Cho cháu vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh thì chạy nhanh vào vòng tròn (1 bạn 1 vòng tròn), xem ai nhanh nhất. Ai chậm không vào được vòng tròn sẽ bị phạt
Cho cháu chơi thử. Sau đó cho cháu chơi thật.
Cô quan sát, nhận xét cháu chơi
Cô củng cố: giáo dục qua bài 
Nhận xét tuyên dương lớp.
Cháu đọc thơ
Cháu nhắc lại tên bài hát.
Cháu lắng nghe cô hát và vỗ tay.
Cháu thực hiện
Cháu nghe hát
Cháu lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
Cháu thực hiện trò chơi
KQ đạt:
3. Hoạt động ngoài trời
Ôn bài thơ “Lấy tăm cho bà”
- Cô giới thiệu và tổ chức trò chơi: Trốn tìm
Cô quan sát, nhắc nhở nhận xét cháu
- Cô quan sát cháu chơi tự do	KQ đạt: 
4. Hoạt động vui chơi
	Cô giới thiệu từng góc chơi.
	Cho cháu thực hiện
	Cô nhận xét cháu chơi	KQ đạt: 
5. Vệ sinh
- Cô hướng dẫn cháu, rửa mặt, rửa tay sạch sẽ
- Cô chải tóc gọn gàng cho các cháu.	KQ đạt:
6. Nêu gương – trả trẻ
Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
Thực hiện và nêu gương	KQ đạt:
NGÔI NHÀ CỦA EM
TUẦN 3
THỂ DỤC SÁNG
1/ YÊU CẦU
Cháu thực hiện các động tác nhịp nhàng, hào hứng và chính xác. Cháu biết thề dục giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn Qua đó cháu siêng năng tập thể dục.
2/ CHUẨN BỊ
Phòng rộng thoáng, vòng, trống lắc
3/ THỰC HIỆN
* Khởi động:
Cô cho cháu xếp hàng, di chuyển thành vòng tròn, thực hiện các kiểu đi, chạy sau đó về hàng ngang
* Trọng động:
Các bài tập phát triển chung
- Hô hấp 3: Thổi nơ bay
Cho trẻ cầm nơ đưa ra phía trước, miệng thở mạnh để nơ bay xa
- Tay - vai 1: Hai tay đưa ra trước – lên cao.
+ N1: Bước chân trái sang trái 1 bước, đồng thời 2 tay đưa ra trước (lòng bàn tay hướng vào nhau).
+ N2: 2 tay lên cao
+ N3: Như nhịp 1
+ N4: Về TTCB
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối
+ N1: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa
+ N2: Ngồi khuỵu gối, hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp
+ N3: Như nhịp 1
+ N4: về TTCB
- Bụng lườn 3: Đứng cúi người về trước
+ N1: bước chân trái sang ngang 2 tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. 
+ N2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng
+ N3: Như nhịp 1
+ N4: về TTCB
- Bật 2: Nhảy tại chổ
* Hồi tĩnh:
Cô cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng.
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010
1. Đón trẻ - Trò chuyện theo chủ điểm: Gia đình
2. Thể dục sáng: Đội hình hàng ngang
Động tác: Hô hấp 3, tay vai 1, chân 2, bụng lườn 3, bật 2.
3. Hoạt động học: 
TD: ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP
TH: CẮT DÁN NHÀ TẦNG
4. Hoạt động ngoài trời:
Kể chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ
Trò chơi “Chuông reo ở đâu”.
Cô quan sát cháu chơi tự do.
5. Hoạt động vui chơi: 
PV: Mẹ con
XD: Xây nhà bé
TV: Xem tranh ảnh
NT: Vẽ, tô, nặn
 6. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
I. Yêu cầu 
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu được tình cảm anh chị em trong gia đình.
- Cháu biết lợi ích của việc luyện tập thể dục
- Cháu biết nhà cao tầng là nhà có nhiều tầng hay còn gọi là nhà lầu
* Kĩ năng:
- Cháu đi liên tục không cúi đầu, không dẫm vào vạch.
- Cháu sử dụng kéo cắt các hình để ghép và dán trên tờ giấy đặt dọc.
- Cháu tham gia các hoạt động tự nhiên, hứng thú và chơi đúng luật
* Giáo dục
- Cháu siêng năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
- Anh em trong gia đình phải biết yêu thương, chăm sóc lẫn nhau.
 II. Chuẩn bị: 
Tranh ảnh gia đình. 
Phòng học rộng, thoáng có vẽ đường hẹp
Mẫu nhà cao tầng của cô, giấy thủ công, kéo, keo, đủ cho các cháu.
 Đồ dùng đồ chơi các góc.
III. Thực hiện
1. Trò chuyện về GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG
CỦA CHÁU
- Cô cho cháu đọc bài thơ “Làm anh”
- Đàm thoại: Bài thơ nói về điều gì? Khi em khoác anh làm gì? Khi em ngã thì anh làm gì? Có đồ chơi đẹp anh phải như thế nào?
- Nhà bạn nào có anh chị hoặc có em? Con có thương em giống người anh trong bài thơ không?...
- Giáo dục cháu: Anh em trong gia đình phải biết thương yêu nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau,
Cháu đọc thơ
Cháu trả lời câu hỏi
Cháu lắng nghe
KQ đạt:
2. Hoạt động học
* Môn TD: 	ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG
CỦA CHÁU
* Khởi động:
Cô cho cháu xếp hàng, di chuyển thành vòng tròn, thực hiện các kiểu đi, chạy sau đó về hàng ngang
* Trọng động: 
Bài tập phát triển chung: 
Hô hấp 3, tay vai 1, chân 2, bụng lườn 3, bật 2.
Vận động cơ bản
Để các con tự tin khéo léo và định hướng chính xác, hôm nay cô dạy các con vận động “ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP”
Cô cho 2 cháu thực hiện cho lớp xem 2 lần. Lần 2 kết hợp miêu tả: đi đến vạch chuẩn đi liên tục trong đường hẹp, đầu không cúi, chân không dẫm vào vạch
Cô gọi cháu lên thực hiện thử. Sau đó lần lượt cho mỗi cháu thực hiện cho đến hết lớp.
Cô quan sát, nhắc nhở, sửa sai.
Cô nhận xét, tuyên dương cháu đi đúng đi đẹp; nhắc nhở, sữa sai cháu đi chưa đúng, chưa đẹp.
Trò chơi: Bắt chước, tạo dáng
Cô nói tên hoặc làm động tác các con vật hay đồ vật gì thì các con làm giống hệt cô.
- Cô cho cháu chơi 
- Cô quan sát, nhắc nhở, động viên.
Cô củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì? Qua bài này giúp các con tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn hơn
 - Giáo dục cháu siêng năng thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn,
* Hồi tĩnh:
Cô cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng.
Cháu thực hiện theo hiệu lệnh
Cháu tập cùng cô
Cháu lắng nghe và lập lại đề tài
Cháu quan sát, lắng nghe cô miêu tả cách đi theo đường hẹp
Cháu thực hiện
Nghe cô giải thích cách chơi
Cháu thực hiện trò chơi
Lắng nghe
Cháu đi nhẹ nhàng
 KQ đạt:
* Môn: Tạo hình	CẮT DÁN NHÀ TẦNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Cô cho cháu đọc bài thơ “Em yêu nhà em”.
Cô hỏi: Các con vừa đọc bài thơ gì?...
Cô nói: Mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà để ở. Vậy con hãy kể cho cô nghe về ngôi nhà của con...
Nhà của con to hay nhỏ? Có nhiều phòng (ngăn) hay ít ngăn? Nhà của con là nhà lá hay nhà tường? Có bạn nào ở nhà lầu không?
Nhà lầu là nhà nhiều tầng đó các con
Hôm nay cô dạy con “Cắt dán nhà tầng”
Cô cho cháu xem mẫu của cô.
Cô hỏi: Cô có mẫu tranh gì? Nhà nhiều tầng hay ít tầng? Có bao nhiêu tầng? Các ô nhà là những hình gì?....
 Cô làm mẫu cho cháu xem, kết hợp miêu tả cách cắt: Cô dùng kéo cắt từ băng giấy màu ra nhiều mảnh nhỏ hình chữ nhật bằng nhau, rồi xếp đứng cạnh nhau thẳng hàng. Sau đó lấy từng mảnh để phết hồ lên mặt trái rồi dáng canh đều nhau.
Cô cho cháu thực hiện.
Cô quan sát, nhắc nhở, gợi ý giúp cháu cắt và dán đúng.
Cô cho cháu trưng bày sản phẩm
Cô nhận xét sản phẩm của cháu.
Cô hỏi: Con vừa cắt dán gì?
Cô củng cố giáo dục qua bài
Về nhà siêng năng tập cắt dán để tạo ra nhiều tranh đẹp
Cô nhận xét, tuyên dương lớp.
Lớp đọc thơ.
Cháu trả lời các câu hỏi của cô.
Nghe cô nói
Nhắc lại đề tài.
Quan sát mẫu 
Cháu trả lời các câu hỏi của cô.
Cháu xem và nghe cô miêu tả cách cắt và dán
Cháu thực hiện
Cháu trưng bày sản phẩm
Lắng nghe cô
Trả lời
Cháu lắng nghe
KQ đạt:
3. Hoạt động ngoài trời
- Kể chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ”
- Cô giới thiệu và tổ chức cho cháu chơi trò chơi “Chuông reo ở đâu”.
Cô cho cháu thực hiện trò chơi.
Cô cho cháu chơi thử - chơi thật.
Cô nhận xét – nhắc nhở.
- Cô quan sát cháu chơi tự do	KQ đạt:
4. Hoạt động vui chơi:
	 Cô giới thiệu – giải thích các góc:
PV: Mẹ con
XD: Xây nhà bé
TV: Xem tranh ảnh
NT: Vẽ, tô, nặn
Cô mời cháu chơi các góc, cô quan sát, nhận xét
	KQ đạt:
5. Vệ sinh
- Cô hướng dẫn cháu, rửa mặt, rửa tay sạch sẽ
- Cô chải tóc gọn gàng cho các cháu.
	KQ đạt:
6. Nêu gương – trả trẻ
Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
Lễ phép vâng lời cô
Biết ơn kính trọn