Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất

c 
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước
+ Vận động cơ bản
- Các con đã tập rất đẹp, bây giờ hai đội chú ý chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. Dẫn dắt trẻ theo một hội thi
- Chúng ta bắt đầu phần thi chính "Bật nhảy từ trên cao xuống".
- Cô hướng dẫn cách vận động.
- Cô làm mẫu 1 lần không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích vận động: Cô đi đến trước bậc cao, hai tay chống hông, 2 chân chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh bật, cô bắt đầu nhún hai chân, bật nhẹ nhàng từ trên cao xuống. Các cháu chú ý: Khi bật 2 mũi bàn chân rơi xuống trước, sau đó 2 gót chân chạm đất, sau đi về cuối hàng.
- Cho trẻ khá lên làm mẫu
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Mời hai trẻ hai đội lên thực hiện. Lần lượt hai trẻ tiếp theo ở hai đội chơi cho đến hết lên thực hiện vận động. Cô nhận xét và sửa sai cho từng trẻ.
- Lần 2: 2 đội chơi với tốc độ nhanh hơn. Cô nhận xét sau khi 2 đội thực hiện xong.
- Lần 3: Cho 2 đội thi đua.
 Cô nhận xét, khen ngợi trẻ.
* Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua đầu”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Hai đội chơi đứng thành hàng dọc.
- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh "chuyền" bạn đầu tiên nhặt bóng chuyền cho bạn đứng sau (người hơi ngả về phía sau). Bạn tiếp theo nhận bóng và chuyền cho bạn tiếp đến bạn cuối cùng. Bạn cuối cùng nhận bóng và đặt vào rổ.
 Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Trẻ thực hiện.
- Chuyển đội hình.
- Trẻ tập.
3 x 4
4 x 4
3 x 4
3 x 4
- Chú ý xem cô làm mẫu.
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ đi lại vài vòng.
------------------------* * * * -----------------------------* * * * * ------------------------
HOẠT ĐỘNG HỌC
TRUYỆN: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3T: Biết tên truyện, các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung của câu truyện, biết kể chuyện theo cô
- Trẻ 4T: Nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện, biết kể chuyện cùng cô
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho trẻ.
- Biết bắt chước điệu bộ, lời nói, hành động của nhân vật trong truyện. 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời trọn câu, nói to rõ.
- Trẻ thuộc và hát đúng nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ câu truyện.
- Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình chữ U.
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định lớp: Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con ạ có một bác nông dân muốn chuyền lại nghề cho các con của mình nhưng bác ấy nhưng bác ấy không biết dạy như thế nào, bác ấy chỉ dặn các con của mình, để biết được bác ấy đã dặn các con của mình như thế nào, các con cùng nghe cô kể câu chuyện “Người làm vườn và các con trai” nhé
* Hoạt động 1: Kể diễn cảm
- Cô kẻ diễn cảm cho trẻ nghe lần 1. 	
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ.
* Hoạt động 2: Giảng giải trích dẫn đàm thoại
- Bác nông dân muốn chuyền nghề cho các con trai, khi sắp chết bác ấy đã gọi các con trai đến.
- Trích: “Từ đầu đến trong vườn nho”
- Trẻ 3T: Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì. 
+ Trong chuyện có những nhân vật nào? 
- Trẻ 4T: Người làm vườn muốn làm gì cho các con của mình? 
- Sắp qua đời ông đã làm gì?
- Bác nông dân dặn các con như thế nào?
- Khi nghe bác nông dân dặn vậy các con của ông tưởng rằng có kho báu trong vườn và họ đã đi đào xới đất lên rất kĩ.
- Trích: “Các con tưởng... đến hết”
- Trẻ 4T: Khi nghe bác nông đân nói vậy các con của ông đã nghĩ gì?
+ Họ đã làm gì?
- Trẻ 3T: Họ có tìm thấy kho báu không?
- Trẻ 4T: Năm đó vườn nho của họ như thế nào?
+ Nhờ bán được nho mà họ trở nên như thế nào?
=> Các con ạ bác nông dân rất là tài tình khi dạy những đứa con của mình cách làm vườn, thông qua câu chuyện tác giả muốn gửi tới chúng ta một thông điệp là chúng ta phải cần cù chịu khó thì làm việc gì cũng được, vì thế các con phải chăm chỉ chịu khó biết giúp đỡ mọi người những khi gặp khó khăn, các con nhớ chưa?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện
- Cô dạy trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh
- Cho trẻ kể cùng cô 2 – 3 lần.
- Sau đó cô cho trẻ kể nối tiếp theo tổ.
- Trẻ nào thuộc chuyện cô cho trẻ lên kể cho cả lớp cùng nghe.
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi ghép tranh
- Cô thấy các con học ngoan và giỏi cô thưởng cho các con trò chơi “Thi xem ai nhanh” nhé, các con nghe cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cô chia các con thành 3 đội, mỗi đội khi lên chơi phải nhảy qua một con mương nhỏ lên lấy một một dụng cụ làm vườn cho đội của mình
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 dụng cụ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
* Kết thúc: Cô dẫn dắt và cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” và ra ngoài chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Nghề nông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô kể.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Dạy nghề cho các con trai.
- Gọi các con đến và bảo?
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể chuyện.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát, ra ngoài.
------------------------ * * * * -----------------------------* * * * * -----------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - QSCMĐ: Quan sát cây chẩu..
 - CTD: Chơi với nút nhựa, phấn, que tính, cầu trượt.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: biết tên cây chẩu, tên bộ phận của cây chẩu. 
- Trẻ 4 tuổi: + Biết tên, đặc điểm, ích lợi của cây chẩu.
- Trẻ tích cực hoạt động chơi với đồ chơi
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây chẩu, chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau.
II. Chuẩn bị
- Cây chẩu ở vườn trường.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” ra sân.
* Hoạt động 1: Quan sát có mục đích
Cô hướng cho trẻ quan sát cây chẩu.
- 3 tuổi: + Đây là cây gì?
- 4 tuổi: Cây chẩu có đặc điểm gì?
- Cho một số cá nhân nhắc lại.
- Thân cây chẩu như thế nào?
- Lá cây chẩu như thế nào?
- 3 tuổi: Lá xoài màu gì?
- 4 tuổi: Mặt trên lá như thế nào?
- Cây chẩu có ích lợi gì?
- Muốn có quả xoài ăn các con phải làm gì?
- Chúng mình chăm sóc như thế nào?
- Cây chẩu có thân, lá, thân thẳng, lá dài, màu xanh, trồng cây chẩu để lấy quả ăn và bóng mát, ăn quả xoài có nhiều vi ta min giúp cơ thể chúng ta phát triển khỏe mạnh.
* Hoạt động 2: Chơi tự do.
- Bây giờ các con hãy chơi tự do với nút nhựa, phấn, que tính, cầu trượt nhé.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ cô nhắc trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Cây chẩu
- Thân, lá...
- Thân thẳng
- Lá dài
- Màu xanh.
- Nhẵn
- Cho quả, bóng mát...
- Trồng cây, chăm sóc cây.
-Tưới nước, nhổ cỏ...
- Trẻ chơi theo ý thích.
------------------------ * * * * -----------------------------* * * * * -----------------------
Đánh giá trẻ sau một ngày
1. Sĩ số:	
2. Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:	
3. Kiến thức, kĩ năng của trẻ:	
4. Biện pháp:	
----------------------------- * * * * -----------------------------* * * * * -----------------------
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ ngày 06/12 đến ngày 17/12/2010)
Thứ 4 ngày 08 tháng 12 năm 2010
HOẠT ĐỘNG HỌC
TẠO NHÓM TRONG PHẠM VI 2 NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 2
------------------------ * * * * -----------------------------* * * * * -----------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - QSCMĐ: Quan sát cây chuối.
 - TCVĐ: Gieo hạt, Mèo đuổi chuột.
 - CTD: Chơi với lá cây, nút nhựa, phấn, hột hạt, que tính, cầu trượt.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: biết tên cây chuối, tên bộ phận của cây chuối. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ 4 tuổi:+ Biết tên, đặc điểm, ích lợi của cây chuối.
 + Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây chuối, chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau.
II. Chuẩn bị
- Cây chuối ở vườn trường.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” ra sân.
* hoạt động 1: Quan sát có mục đích
Cô hướng cho trẻ quan sát cây chuối.
- 3 tuổi: + Đây là cây gì?
- 4 tuổi: Cây chuối có đặc điểm gì?
- Cho một số cá nhân nhắc lại.
- Thân cây chuối như thế nào?
- Lá cây chuối như thế nào?
- Trẻ 3 tuổi: Lá chuối màu gì?
- Cho trẻ sờ lá.
- Trẻ 4 tuổi: Mặt trên lá như thế nào?
- Mặt dưới lá như thế nào?
- Cô mời bạn Khuyên lên kiểm tra lại nào?
- Cây chuối có ích lợi gì?
- Muốn có quả chuối ăn các con phải làm gì?
- Chúng mình chăm sóc như thế nào?
- Cây chuối có thân, lá, cuống lá, lá to, dài màu xanh,trồng cây chuối để lấy quả ăn, ăn quả chuối rất ngon và bổ, có nhiều vi ta min giúp cơ thể chúng ta phát triển khỏe mạnh.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt, Mèo đuổi chuột”.
- Để có nhiều loại quả ăn cô cháu mình cùng gieo hạt nào.
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Chúng mình vừa gieo hạt rất là giỏi, cô tin rằng một thời gian ngắn chúng mình sẽ có nhiều loại quả để ăn, và khi vườn quả chín thì sẽ có những chú chuột đến phá. Cô giáo đố chúng mình con gì thì bắt được con chuột?
- À, giờ học hôm nay có bạn nào muốn làm chú mèo để bắt chú chuột nào?
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mời hai trẻ vào chơi. Một trẻ đóng vai mèo, một trẻ đóng vai chuột. Khi có hiệu lệnh, chuột chạy mèo đuổi theo. Trẻ ở ngoài cầm tay nhau giơ lên cao và đọc lời ca. mèo bắt được chuột khi mèo chạm vào được người chuột.
- Luật chơi: Chuột chạy lỗ nào Mèo phải đuổi vào lỗ đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi. 
- Sau