Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 15 - Nguyễn Văn Tuyền

- Đọc
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Nhóm 2, 1 HS làm trên abngr lớp.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét.
- Nhận xét.kết luận: Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
- Yêu cầu HS đặt câu với từ Hạnh phúc.
- 3 HS nối tiếp đặt câu
- Nhận xét.
+ Bài2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Đọc
- Yêu cầu HS làm trong nhóm.
- Nhóm 4
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
Từ đồng nghĩa: sung sướng, may mắn,
Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, khổ cực,.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm được.
- Đặt câu.
- Nhận xét.
+ Bài 3 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập
- Đọc.
- Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
- Chia lớp thành nhóm: ấm no, phúc ấm trùng lai, phúc đức, phúc thần,
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS giải thích một số từ vừa tìm được.
- Gải nghĩa.
- Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm được.
+ Bài 4 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Đọc
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi.
- Nhóm 2.
- Gọi HS phát biểu và giải thích vì sao
- Trả lời.
KL: Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng nhất..
C. Củng cố, dặn dò: (4 phút ) 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài sau.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Tiết 3:Toán
D/C Hà dạy
Tiết 4: Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu: Giúp hs : 
1, Kiến thức:
+ Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung kể về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
+Biết cách sắp xếp câu chuyện thành một trình tự hợp lý, làm rõ được các sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc của mình.
2, Kĩ năng:
+ Lời kể phải rành mạch rõ ý, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo.
+ Biết nhận xét, đánh giá nội dung chuyện và lời kể của bạn. Hiểu được ý nghĩa việc làm của nhân vật.
3 Thái độ:
- GD cho HS có ý thức vượt khó vươn lên trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy – học :
- Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
? Kể chuyện Lu- i Pa- xtơ ? Nêu nội dung câu chuyện.
- 2, 3 Hs kể, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét chung.
B, Bài mới : (32 phút)
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Tìm hiểu bài:
- Gv hỏi hs để gạch chân những từ quan trọng trong đề bài:
- Hs đọc yc bài tập trong sgk.
* Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung kể về những ngời đã góp sssức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân..
b/ Thực hành kể chuyện:
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk/ 148; 149.
- 4 Hs đọc.
- Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện em định kể?
- Nhiều hs giới thiệu.
- Dựa vào gợi ý 2 kể theo dàn ý:
- Hs thực hiện.
* Kể trong nhóm:
- Yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm 3: Cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa câu chuyện. Nêu bài học mà em học tập đơc hay suy nghĩ của em về việc làm trong câu chuyện:
- Nhóm 3 hs kể và trao đổi nội dung, ý nghĩa
* Thi kể trớc lớp:
- Tổ chức cho hs thi kể.
- Gv ghi nhanh tên nhân vật của chuyện, việc làm, hành động của nhân vật, ý nghĩa của hành động đó.
- 1 số hs kể chuyện trớc lớp.
- Lớp nghe và nhận xét.
* Tổ chức cho HS trao đổi trớc lớp về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện hs vừa kể.
- Lớp trao đổi:
 + Nhân vật chính.
 + ý nghĩa của câu chuyện.
- Gv cùng hs nhận xét, tuyên dơng hs kể tốt.
C. Củng cố - dặn dò. (4phút)
- Nhận xét tiết học. Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc yêu cầu của tiết kể chuyện sau.
IV,Rút kinh nghiệm tiết dạy
 Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2014
Tiết 3:Tập đọc
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức:
	- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
	- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: giàn giáo, trụ bê tông, cái bay,...
	- Hiểu nội dung bài: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.
2, Kĩ năng:
 - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 
3, Thái độ:
 - GD cho HS yêu quê hương gia đình.
II. Đồ dùng dạy – học:
	- Tranh minh hoạ trang 149.
	- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: ( 4p)
- Đọc bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo? Nêu nội dung của bài?
- Gv cùng hs nhận xét.
- 2,3 Hs đọc trả lời câu hỏi.
B. Bài mới: ( 32p)
1. Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc:
- Đọc toàn bài:
- 1 Hs khá đọc toàn bài.
- Chia đoạn:
- 2 đoạn: + Đ1: từ đầu  nguyên màu gạch vôi.
+ Đ2: Tiếp- đến hết bài.
- Đọc nối tiếp: 3 lần.
- 2 Hs đọc / 1 làn.
+ Đọc nối tiếp kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ.
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp.
- Yêu cầu hs đọc toàn bài.
- G v đọc mẫu.
- Từng cặp hs luyện đọc.
- 1 Hs đọc.
- Hs nghe.
b.Tìm hiểu bài:
- Tổ chức hs đọc thầm bài thơ và trao đổi nhóm 2:
- Đọc thầm và thảo luận nhóm 2.
? Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà đang xây khi nào?
-  khi đang đi học về.
? Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh những ngôi nhà đang xây?
- Ngôi nhà đang xây với giàn giáo tựa cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch, những rãnh tường chưa trát.
? Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?
+Giàn bê tông nhú lên một mầm cây.
+Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.
+ Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.
? Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà sống động?
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc thở ra mùi vôi vữa.
+ Nắng ngủ quên trên những bức tường
+ Làn gió mang hương ủ đầy những rãnh tường chưa trát.
 + Ngôi nhà lớn lên với trời xanh.
+ Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói lên điều gì trong cuộc sống hôm nay trên đất nước ta?
- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên: 
+ Đất nước ta đang trên đà phát triển.
+ Đất nước là một công trình xây dựng lớn.
+ Đất nước thay đổi từng ngày, từng giờ.
+ Bài thơ này nói lên điều gì?
* Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.
c. Luyện đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp toàn bài:
? Nêu cách thể hiện giọng đọc của bài thơ?
- 2 Hs đọc.
Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng.
Nhấn giọng ở các từ ngữ: xây dở, che chở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, sẫm biếc, nồng hăng, còn nguyên, ủ đầy, hoàn thành, trẻ nhỏ, lớn lên. Chú ý ngắt nhịp:
 Chiều / đi học về;
 Ngôi nhà / như trẻ nhỏ
 Lớn lên / với trời xanh...
- Đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2:
+ Gv đọc mẫu:
+ Luyện đọc cặp 2 khổ thơ:
- Từng cặp luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm:
- Cá nhân, nhóm.
Gv cùng hs nhận xét, bình chọn hs, nhóm đọc tốt.
3. Củng cố, dặn dò: ( 4p)
Nêu nội dung bài?
Nhận xét tiết học. Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Tiết 4:Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
1, Kiến thức:
	- HS được củng cố kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
2, Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng chia , Kĩ năng giải toán có lời văn.
3, Thái độ:
 - GD cho HS yêu thích toán học.
II. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (4p)
- Nêu lại cách chia số thập phân cho số thập phân?
- Gv nhận xét chung.
- 2,3 Hs nêu, lớp nhận xét.
B. Bài mới: (32p)
* Giới thiệu bài:
* Luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1.
- 1-2 hs đọc thành tiếng yêu cầu bài. 
- Tổ chức hs làm bài vào nháp:
- Gv cùng hs nhận xét, chốt đúng:
- Lớp làm bài vào nháp, 4 hs chữa bài:
a)266,22 34
 28 2 7,83
 1 02
 00
c) 910,8 36
 190 25,3
 10 8
 00
b) 483 35
 133 13,8
 280
 00
d) 3000 6,25
 5000 0,48
 000
? Nêu cách thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên; số thập phân cho số thập phận;?
- Hs nêu, lớp nhận xét.
* Bài 2. Tính:
- 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs làm bài vào nháp:
- Lớp làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài:
- Gv cùng hs nhận xét, chốt đúng:
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32
 = 55,2 : 2,4 – 18,32
 = 23 -18,32 = 4,68
b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32
 = 8,64 : 4,8 + 6,32
 = 1,8 + 6,32 = 8,12.
- Hs nêu
Bài 3. Yêu cầu hs đọc đề bài:
- 1 Hs đọc, lớp đọc thầm.
? Nêu cách giải bài toán?
- Hs nêu
- Yêu cầu hs làm bài vào vở:
- Lớp làm bài, 1 Hs chữa bài.
- Gv thu vở chấm 1 số bài, nhận xét.
- Gv cùng hs nhận xét, chốt đúng:
Bài giải
Số giờ động cơ chạy hết 120 lít dầu là:
 120 : 0,5 = 240 (giờ)
 Đáp số: 240 giờ
Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Tổ chức hs tự làm bài vào nháp:
- Gv cùng hs nhận xét, chốt đúng:
C. Củng cố - dặn dò.(4p)
- Muốn chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học. Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 1hs đọc yêu cầu của bài. 
- Lớp làm bài vào nháp. Đổi chéo nháp, trao đổi.
- 3 Hs chữa bài:
a) X - 1,27= 13,5: 4,5
 X - 1,27 = 3
 X = 3 + 1,27 
 X = 4,27
b) X+ 18,7 = 50,5 :2,5
X + 18,7= 20,2
 X = 20,2 - 18,7 
 X = 1,5.
c) X x 12,5 = 6 x 2,5
 X x 12,5 = 15
 X = 15 : 12,5 
 X = 1,2.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Buổi chiều
Tiết 1: Rèn Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
1, Kiến thức:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- Cộng các số thập phân.
- Chuyển các hỗn số thành stp.
- So sánh các stp.
2, Kĩ năng:
- Thực hiện chia một stp cho một stp.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với stp.
III/ Hoạt động dạy và học:
 - GV cùng HS ôn tập hệ thống lại các kiến thức đã học.
 - GV giao nhiệm vụ cho từng đối tượng HS.
Hướng dẫn HS làm bài. 
GV chấm, chữa, chốt lại kiến thức.
Yêu cầu HS khá giỏi làm thêm bài tập nâng cao.
 Bài tập: Tìm một số thập phân biết rằng nếu chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái hai chữ số được số thập phân mới. Biết tổng của hai số thập phân đó bằng 55,146.
Tiết 2: Rèn Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I/ Mục tiêu: 
1, Kiến thức:
- Hiểu nghĩa của từ Hạnh phúc.
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ Hạnh phúc.
2, Kĩ năng:
- Biế