Giáo án dạy học Lớp 3 - Tuần 30 (Bản đẹp)

ỏc chữ bằng chừng nào
- Yờu cầu HS viết cõu ứng dụng với cỏc từ: Uốn, Cõy, Dạy, con.
 Viết vào vở tập viết:
- Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết
- Thu và chấm 5- 7 bài.
3.Kết luận:
- Nờu nội dung bài? 
- Nhận xột giờ học
-Về ụn bài.
- 1 HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em. 
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nhỏp
- hs tỡm chữ hoa cú trong bài viết
- U; B; D.
- 3HS viết trờn bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
- hs nờu từ ứng dụng: Ụng Bớ
- U; B; g cao 2,5 li. Cỏc chữ cũn lại cao 1 li
- Bằng một con chữ o.
- 3HS lờn bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 1HS đọc.
 Uốn cõy từ thuở cũn non
 Dạy con từ thuở con cũn bi bụ.
- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Cỏc chữ cũn lại cao 1 li.
- Bằng một con chữ o.
- 2HS lờn bảng viết, HS ở dưới viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
*************************************************
Ngày soạn: 11/4/2012
Ngày giảng: Thứ sỏu, ngày 13/4/2012
Tiết 1:Toỏn:
LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức HS đó biết liờn quan đến bài học
Những kiến thức trong bài cần được hỡnh thành
- Biết cộng cỏc phộp tớnh cộng, trừ.
- Biết cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100 000.
- Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh và bài toỏn rỳt về đơn vị.( bài tập cần 
I/ Mục tiờu: 
1.kiến thức:
- Biết cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100 000.
 - Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh và bài toỏn rỳt về đơn vị.( bài tập cần 
 làm 1,2,3,4)
2.Kĩ năng: - Biết trừ nhẩm cỏc số trũn chục nghỡn.
3.Thỏi độ: - Độc lập suy nghĩ làm bài tập 
II/ Chuẩn bị:
 *GV: SGK - Bảng phụ ghi bài 3
 *HS: SGK, vở viết.
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
* KTBC: 
- Gv ghi đề bài lờn bảng
* Đặt tớnh rồi tớnh: 81981 – 45245
 65900- 245
-Gv nhận xột ghi điểm
* Giới thiệu bài
2. Phát triển bài: 
Bài1: Tớnh nhẩm:
GV yờu cầu HS nờu cỏch nhẩm.
-Gv nhận xột
Bài2: Đặt tớnh rồi tớnh HS:
- Cho h/s làm b/c
GV củng cố cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh.
Bài 3: Giải toỏn:
- Cho h/s làm nhỏp ,gọi 1 em chữa bài
- Nhận xột chụt
Bài 4: Giải toỏn:
- Cho h/s làm vở
- chấm chữa chốt
3.Kết luận:
- Nờu nội dung bài? 
- Nhận xột giờ học
-Về ụn bài.
- 2HS lờn làm, HS lớp làm b/c
- HS lờn bảng làm bài tập
- Nờu cỏch tớnh.
- 1HS nờu kết quả.
a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000
b/ 40000+ (30000+20000) = 90000
c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000
d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000
- hs làm bài vào vở nhỏp sau đú lờn bảng chữa bài.
 Bài giải
 Số cõy ăn quả của xó Xuõn Hoà là:
 68700 + 5200 = 73900 (cõy)
 Số cõy ăn quả của xó Xuõn Mai là :
 3900- 4500 = 69400 (cõy)
 Đỏp số : 69400 cõy.
 Bài giải
 Giỏ tiền mỗi cỏi com pa là:
10000 : 5 = 2000 (đụng)
 Mua 3 com pa như thế phải trả số tiền là:
2000 x 3 = 6000 (đồng)
 Đỏp số : 6000 đồng 
***************************************************
Tiết 2: Tập làm văn
VIẾT THƯ
Những kiến thức HS đó biết liờn quan đến bài học
Những kiến thức trong bài cần được hỡnh thành
- HS cú kĩ năng nghe, năng núi kể, viết.
 - Giỳp HS viết được một lỏ thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý.
 - Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng từ 5 đến 7 cõu
 I. Mục tiờu:
1. Kiến thức 
 - Giỳp HS viết được một lỏ thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý.
 - Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng từ 5 đến 7 cõu.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng kể, viết.
 * KNS: - Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
 - Tư duy, sỏng tạo.
3.Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch tiết tiết thể dục.
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng lớp viết gợi ý viết thư 
- HS: Bỳt, vở ghi
III.Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài:
* KTBC: 
- GV - YC
-Gv nhận xột ghi điểm
* Giới thiệu bài
2. Phát triển bài: 
 Hướng dẫn học sinh viết thư:
- GV: Cú thể viết thư cho một người bạn nước ngoài mà cỏc em biết qua đọc bỏo, nghe đài,...hoặc qua cỏc bài tập đọc...cũng cú thể là người bạn trong tưởng tượng. Cần núi rừ bạn đú là người nước nào.
- Theo gợi ý sau:
1/ Lớ do để em viết thư cho bạn:
a/ Em biết tin về bạn hoặc nước bạn qua bỏo chớ, đài phỏt thanh truyền hỡnh, phim ảnh...
b/ Em biết về nước bạn qua cỏc bài học.
2. Nội dung bức thư:
a/ Em tự giới thiệu về mỡnh
b/ Hỏi thăm bạn.
c/ Bày tở tỡnh cảm của em đối với bạn.
- GV mở bảng phụ viết hỡnh thức trỡnh bày lỏ thư. Giỏo viờn đọc bài mẫu
Học sinh viết bài
- GV quan sỏt, HD học sinh viết bài.
- Chấm một số bài, nhận xột.
3.Kết luận:
- Nờu nội dung bài? 
- Nhận xột giờ học
-Về ụn bài.
-2 em đọc bài viết của tuần trước: Kể về một tiết thể dục ở lớp em mà em được chứng kiến.
- 1 hs nờu yờu cầu của BT.
Viết một bức thư ngắn( khoảng 10 cõu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tỡnh thõn ỏi.
HS lắng nghe GV giải thớch yờu cầu của BT.
- 1HS đọc lại yờu cầu và cỏc gợi ý
VD : ngày thỏng.năm
Bạn Vla-đi- mia An-na thõn mến !
 Từ đất nước VN, mỡnh viết thư cho bạn đõy ! Mỡnh tờn là Lờ Thựy Dương, học lớp 3D trường Tiểu học Lờ Hồng Phong, thành phố Buụn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk. Mỡnh và bạn cựng một tuổi đấy và cựng học Tiểu học, cựng chung ý thớch và cựng cả ước mơ nữa. Vậy là chỳng ta cú nhiều điểm giống nhau. ạn thớch làm thơ mỡnh cũng thế. Bạn ước mơ trở thành nhà nghiờn cứu về mụi trường và mỡnh cũng vậy. Hụm đọc bài thơ : Màu xanh của em, đó được dịch ra tiếng Việt đăng trờn bỏo : Khăn quàng đỏ, mỡnh thớch lắm. Bài thơ núi về ước mơ của mỡnh và của bạn..Cuối thư mỡnh chỳc mạnh khỏe, làm được nhiều bài thơ hay và luụn nhớ nhảnh yờu đời.
 Bạn mới
 ( kớ tờn)
 Lờ Thựy Dương
- HS viết bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mỡnh.
- Viết vào phong bỡ, dỏn tem, đặt lỏ thư vào phong bỡ thư.
***********************************************
Tiết 3:Thủ cụng
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)
*Những kiến thức HS đó biết liờn quan đến bài học
*Những kiến thức trong bài cần được hỡnh thành
 - Học sinh biết vận dụng cỏc kĩ năng gấp, cắt, dỏn để làm đồng hồ để bàn.
- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cụng, hoặc bằng bỡa cứng.
- Làm được đồng hồ để bàn đỳng quy trỡnh kĩ thuật.
I.Mục tiờu : 
 1.Kiến thức: - Học sinh làm được đồng hồ để bàn đỳng qui trỡnh kĩ thuật. HS trưng bày sản phẩm của mỡnh.
2. Kĩ năng: Làm được một lọ hoa gắn tường đỳng qui trỡnh kĩ thuật 
3. Thỏi độ: Yờu thớch cỏc sản phẩm đồ chơi. 
II. Chuẩn bị :
- GV: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ cụng (hoặc bỡa màu).
 - Tranh quy trỡnh làm đồng hồ để bàn.
 - Giấy thủ cụng (bỡa màu), giấy trắng, hồ dỏn, thước 
 - HS: Giấy thủ cụng, bỳt màu, kộo thủ cụng, hồ
III. Cỏc hoạt động dạy ,học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1. Giới thiệu bài:
* KTBC: - KT dụng cụ hs
- Nhận xột,đỏnh giỏ.
* Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 3: Yờu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trớ.
- Yờu cầu nhắc lại cỏc bước làm Đồng hồ để bàn bằng cỏch gấp giấy.
- Nhận xột và dựng tranh quy trỡnh làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại cỏc bước.
- Cho cỏc nhúm trưng bày sản phẩm.
- Tuyờn dương một số sản phẩm.
 3.Kết luận:
- Nờu nội dung bài? 
- Nhận xột giờ học
-Về ụn bài.
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài học.
- Hai em nhắc lại cỏc bước về quy trỡnh gấp Đồng hồ để bàn.
- Bước 1. Cắt giấy.
- Bước 2. Làm cỏc bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chõn đỡ đồng hồ ).
- Bước 3. Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm trước lớp, cử người lờn giới thiệu sản phẩm của nhúm mỡnh.
TUẦN 30
Ngày soạn: 7/4/2012
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 9/4/2012
Tiết 1: Toỏn
LUYỆN TẬP
Những kiến thức HS đó biết liờn quan đến bài học
Những kiến thức trong bài cần được hỡnh thành
- Biết cộng cỏc phộp tớnh cộng trừ.
- Biết cộng cỏc số trong phạm vi 100 000 (đặt tớnh và tớnh đỳng).
- Giải bài toỏn bằng phộp trừ, quan hệ giữa km và m.
I/ Mục tiờu: 
1.kiến thức:
- Biết cộng cỏc số trong phạm vi 100 000 (đặt tớnh và tớnh đỳng).
- Giải bài toỏn bằng phộp trừ, quan hệ giữa km và m.
2.Kĩ năng: - Rốn kĩ năng trừ cỏc phộp tớnh. 
3.Thỏi độ: - Độc lập suy nghĩ làm bài tập 
II/ Chuẩn bị:
 *GV: SGK- Bảng phụ ghi bài 3
 *HS: SGK, vở viết.
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Giới thiệu bài:
* KTBC: 
- 1 HS lờn bảng, lớp viết bảng con
- Nhận xột, ghi điểm
* Giới thiệu bài
2. Phỏt triển bài:
 Hướng dẫn thực hiện phộp trừ:
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yờu cầu quan sỏt nờu nhận xột muốn trừ hai số cú 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Yờu cầu HS trao đổi để tỡm ra cỏch tớnh.
* Gợi ý tớnh tương tự như đối với phộp trừ hai số trong phạm vi 10 000
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh.
- GV ghi bảng.
*Gọi HS nờu quy tắc về phộp trừ hai số trong phạm vi 100 000.
- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại
 Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nờu bài tập 1.
- Yờu cầu nờu lại cỏc cỏch trừ hai số cú 5 chữ số.
- Yờu cầu thực hiện vào vở 
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài.
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 - Gọi HS nờu bài tập 2.
- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
- Mời một em lờn bảng giải bài 
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài.
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.
- Yờu cầu HS nờu túm tắt đề bài. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lờn bảng giải.
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận xột đỏnh giỏ
3.Kết luận:
- Muốn thực hiện phộp trừ cỏc số cú 5 chữ số với nhau ta làm như thế nào? 
- Nhận xột giờ học
-Về ụn bài.
- 1 em lờn bảng chữa bài 
+
54672
28298
82970
+
36159
38741
74900
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.
*Lớp theo dừi GV giới thiệu 
- Vài HS nhắc lại tựa bài.
- Lớp quan sỏt lờn bảng theo dừi GV hướng dẫn để nắm về cỏch trừ hai số trong phạm vi 100 000.
- Trao đổi và dựa vào cỏch thực hiện phộp trừ hai số trong phạm vi 10 000 đó học để đặt tớnh và tớnh ra kết quả : 
 85674 
 - 58329
 27345
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
- Vài em nờu lại cỏch thực hiện phộp trừ.
- Một em nờu bài tập 1.
- Nờu cỏch lại cỏch trừ số cú 5 chữ số.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở