Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 16 - Năm 2014

không nên làm gì để phòng chống té ngã
.II. Đồ dùng dạy học :
Hình vẽ SGK – T26, 37.
III. Hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
a.KTBC:
+ Kể và nêu các công việc của các thành viên trong nhà trường?
B. Bài mới : 
GTB : Nêu mục tiêu tiết học.
HĐ1: Làm việc với SGK để nhận biết được các HĐ nguy hiểm cần tránh.
Mục tiêu : Kể tên những hoạt động hay 
2 HS trả lời(Thu, Thái)- Lớp nhận xét.
- HS nêu kể:Chạy đuổi nhau,trèo cây...
- HS quan sát H1, 2, 3, 4( SGK ) thảo luận theo nhóm bàn. 
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
-H1:Chạy đuổi nhau, trèo cây
-H2:Đứng trên tầng với cành qua cửa sổ.
-H3:Chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang.
-H4:Lên xuống cầu thang nhẹ nhàng.
-Hoạt động ở H1,2,3
-HS chơi theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trả lời 
-Nhận xét.
-Nhảy dây, đá cầu...
-Làm cho cơ thể khoẻ mạnh.
-Không gây tai nạn.
-Không nên chơi các trò chơi có hại như:trèo cây, chạy đuổi nhau...
-Thực hiện chơi trò chơi bổ ích.
trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
Cách tiến hành : 
B1 : Động não 
+ Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường?
+ Nhận xét.
B2 : Làm việc theo nhóm bàn.
+ Y/c HS quan sát tranh SGK
+ + Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình?
+ Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
B3 : Làm việc cả lớp .
?Hoạt động nào dễ gay nguy hiểm?
KL : Những hoạt động chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên tầng... là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà còn gây nguy hiểm cho người khác.
HĐ2: Thảo luận Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Mục tiêu : HS có ý thức trong việc chọn và chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường.
Cách tiến hành : 
B1 : Làm việc theo nhóm: 
+ GV chia lớp làm 4 nhóm, y/c mỗi nhóm chọn 1 trò chơi , chơi trong 10 phút.
B2 : Thảo luận cả lớp 
+ Nhóm em chơi trò gì ?
+ Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ?
+ Theo em trò chơi này có gây ra tai nạn cho em và các bạn không ?
 + Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi để khỏi gây ra tai nạn ?
*HĐ 3: Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
..................................................................
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014
Tập đọc
gà “tỉ tê” với gà
I. Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ND:Loài gà củng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, thương yêu nhau như con người.(trả lời được các CH trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
IIi. HĐ dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.KTBC: Yêu cầu đọc bài: Tìm ngọc và trả lời câu hỏi.
+ Nhận xét.
B. Bài mới: 
* GTB: GV giới thiệu bài qua tranh
HĐ1: Luyện đọc bài.
+ GV đọc mẫu hướng dẫn giọng đọc.
a) Đọc từng câu.
+ Theo dõi HS đọc phát hiện từ học sinh đọc sai ghi bảng đHướng dẫn đọc đúng.
b) Đọc từng đoạn trước lớp
+ Giới thiệu câu, hướng dẫn đọc câu dài
+ “Từ khi con gà...trứng, / gà ... chúng / bàng cách ... trứng,/ còn chúng / thì ... lời mẹ/”
+ “Đàn gà con xôn xao / lập ...mẹ /....nằm im./”
+ Ghi bảng từ giải nghĩa (SGK).
c) Đọc trong nhóm.
- Theo dõi nhận xét. 
d) Thi đọc giữa các nhóm
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
1. Gà con biết trò chuyện với từ khi nào?
+ Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau bằng cách nào ? 
2.Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết? 
a) Không có gì nguy hiểm: 
b) Lại đây mau các con, mồi ngon lắm.,c.
c) Tai họa nấp nhanh
HĐ3: Luyện đọc lại 
C. Củng cố và dặn dò:
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
GV : Loài gà cũng biết nói với nhau, che chở, bảo vệ , yêu thương nhau như con người.
+ Nhận xét giờ học. 
- 2 HS đọc bài(Trọng,Thanh)
- HS quan sát tranh minh họa SGK.
- Nối tiếp nhau đọc, mỗi em một câu.
- Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc câc dài.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
Đ1: Câu 1,2; Đ2: Câu 3,4; Đ3: Còn lại.
- HS đọc chú giải.
- Luyện đọc theo nhóm bàn- lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác nhận xét.
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn.
-Lớp nhận xét
- ... từ khi còn nằm trong trứng.
- gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.
a. Gà mẹ kêu: cúc, cúc, cúc.
b. Gà mẹ bới kêu nhanh: cúc, cúc, cúc.
c. Gà mẹ sù lông kêu gấp gáp roóc roóc.
- 3 HS thi đọc lại toàn bài.
- Nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay .
- Gà cũng biết nói bằng ngôn ngữ của chúng. Gà cũng có tình cảm với nhau chẳng khác gì con người.
- VN luyện đọc bài và quan sát loài gà.
...................................................................
Toán
ôn tập về phép cộng, phép trừ ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
-Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài roán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng. 
II. HĐ dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.KTBC: Gọi HS chữa bài 2 VBT
+ GV kiểm tra vở BT ở nhà của HS.
+ Nhận xét.
B. Ôn tập:
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập.
*Chữa bài 
Bài 1: Tính nhẩm
- Theo dõi nhận xét 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
+ Lưu ý đặt tính.
+ Theo dõi nhận xét 
Bài 3: Tìm x
+ Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ.
+ Lưu ý cách trình bày.
Bài 4: Toán giải
+ Yêu cầu tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải.
 Anh nặng : 50 kg
 Em nhẹ hơn : 16 kg
 Em nặng : . . . kg? 
Bài 5:(dành cho HSKG) Yêu cầu nêu đề bài.
+ Vẽ hình lên bảng đánh số từng phần.
+ Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép: đôi, ba, tư.
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở.
C.củng cố và dặn dò:
- 3 HS thực hiện (Nghĩa,Thảo,Thu)
BT ở lớp : 1, 2, 3, 4, 5 ( SGK – T 84)
Bài 1 :
+ HS đọc thầm y/c và làm bài .
- 1 HS đọc chữa bài, cả lớp kiểm tra bài của mình.
Bài2: 4 HS lên bảng chữa bài
 36 100 100 45
 36 75 2 45
 72 25 98 90
 Bài3: 
- 3 HS chữa bài, nêu cách làm.
 x + 16 = 20 x - 28 = 14
 x = 20 - 16 x = 14 + 28
 x = 4 x = 42
 35 - x = 15 
 x = 35 - 15 
 x = 20
Bài 4:
- 1 HS đọc bài, tóm tắt, nêu dạng toán.
- 1HS chữa bài
Bài giải
Em cân nặng là :
 50 – 16 = 34 ( kg )
 Đ/S : 34 kg
Bài 5:
- HS quan sát.
- H(1+2); H(1+2+4); H(1+2+3) H(2+3+4+5)
 D . 4
- VN làm BT trong VBT.
.............................................................................
Luyện từ và câu
tuần 17
I. Mục tiêu: 
-Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1);bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT3).
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ SGK. Thẻ từ viết 4 từ chỉ đặc điểm ( nhanh, chậm, khỏe, trung thành) 
-Bảng phụ ghi BT2,3.
III. HĐ dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.KTBC: 
+ Y/c HS làm lại bài tập 1, 2 ( tiết trước) + Nhận xét.
B. Bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: HDHS làm BT
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và trao đổi theo nhóm bàn.
GV : Mỗi con vật có 1 đặc điểm riêng, hãy chọn cho mỗi con vật trong tranh 1 từ thể hiện đúng đặc điểm của nó.
+ Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về loài vật.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Theo dõi nhận xét.
Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau..
C. củng cố và dặn dò:
- Khái quát nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học
- 2 HS làm(Hà, M ánh)
- Chọn cho mỗi con vật 1 từ chỉ đặc điểm của nó.
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm bàn để nêu từ chỉ đặc điểm của con vật.
- Đại diện các nhóm lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa cho mỗi con vật.
- HS đọc kết quả.
- Khoẻ như trâu.
- Nhanh như thỏ.
- Chậm như rùa.
-Trung thành như chó.
- 2 HS đọc đề ( đọc cả mẫu ).
- HS làm bài vào VBT.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+ Đẹp như tranh ( tiên, hoa )
+ Cao như sếu ( cây sào )
+ Khỏe như trâu ( voi, bò mộng, hùm )
+ Nhanh như chớp ( điện, sóc )
+ Chậm như sên ( rùa )
+ Hiền như bụt( đất ).
+ Trắng như tuyết ( trứng gà bóc )
+ Xanh như tàu lá.
+ Đỏ như gấc ( son, lửa )
- 1HS đọc y/c, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào VBT.
- Nhiều HS đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét.
- Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve/ tròn như hạt nhãn.
- Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như nhung/ mượt như tơ,...
- Hai cái tai nó nhỏ xíu như hai lá búp non / như hai cái mộc nhĩ tí hon, ....
- Về nhà làm lại BT 2, 3
...................................................................
Thể dục
Trò chơi:“ Bịt mắt bắt dê” và “ nhóm ba, nhóm bảy”
I. Mục tiêu: 
- Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “ Nhóm ba, nhóm bảy” . Y/C biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
II.chuẩn bị: 
-Sân trường , còi, khăn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học 
- GV cho HS khởi động. 
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
B. Phần cơ bản:
1. Ôn trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy”:
- GV tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét 
2. Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 
- GV HD HS chơi và tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét.
c. Phần kết thúc: 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS ôn tập
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- HS xoay các khớp.
- HS tập.
- HS chơi theo đội hình vòng tròn. 
- HS chơi.
- Đi đều và hát 
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
.
 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
Toán
ôn tập về hình học
I. Mục tiêu: 
 -Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.
 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
- Biết vẽ hình theo mẫu.
III. HĐ dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.KTBC: Gọi HS chữa bài tập 2, SGK.
+ GV kiểm tra vở BT ở nhà của HS.
|+ Nhận xét.
B. Bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Vẽ hình lên bảng
+ Yêu cầu HS nêu tên các hình.
GV: hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ giác đặc biệt.
Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài ý a.
+Yêu cầu nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
+ Yêu cầu HS thực hành 
+ Tiến hành tương tự với ý b.
Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự vẽ.
+ Hình có những hình vẽ nào ghép với nhau?
+ Yêu cầu HS lên bảng chỉ hình tam giác, hình chữ nhật trong hình.
Bài 3:(dành cho HSKG) Bài toán yêu cầu làm gì?
+Yêu cầu nêu khái niệm 3 điểm thẳng hàng.
GV : Khi dùng thước để kẻ