Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 17

ật.
- HS nhận xét bài bạn
- Hs chữa & làm bài vào vở.
-Hs chia 2 nhóm thảo luận rồi điền chữ
- Đại diện nhóm lên Điền chữ 
 * m ặt.
 * m ắt.
 * m ất.
 * m ật
 - Các nhóm nhận xét, bổ xung phần điền chữ cho nhóm bạn
- HS viết bảng tiếng có chứa âm đã học.
- HS viết bài viết đủ số dòng, đúng nét, đúng kích cỡ, đẹp
 baột tay, thaọt thaứ
- HS đổi vở kiểm tra bài của bạn
- HS thu vở chấm
- HS từ các âm: ăt, ât và các dấu
 thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới. . VD: Đôi mắt.
 Hành khất
- HS thi tìm nhanh tiếng, từ mới.
- HS nhận xét các từ mà bạn tìm được
- HS trong lớp nghe, nhận xét, bổ sung & hoàn thiện
- HS đọc lại
- HS đọc lại phần kiến thức SGK
- HS nghe & ghi nhớ
Lớp 1B
Tiếng Việt*
Ôn bài 70: ôt, ơt
I.Mục tiêu:
 - Ôn luyện cho HS đọc được: ôt, cột cờ. ơt, quả ớt  và câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi, cây không nhớ. Phát âm chuẩn, rõ ràng.
 - Thực hành Hs viết được: xay boọt, ngụựt mửa . đủ số dòng, đúng các nét, đẹp Và hoàn thành vở bài tập tiếng việt 1, tập 1 
 - Luyện nói từ 2-3 câu liền mạch theo chủ đề . Tìm được những từ ứng dụng. Có các chữ , vần: ôt, ơt.
 - Giúp HS yêu thích bộ môn tiếng việt
II. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi các chữ 
- Học sinh : Vở bài tập tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc: ôt, cột cờ .,  .
- Viết : ụt, quaỷ ụựt
2. Hoạt động 2. Nội dung ôn tập.
 a. giới thiệu bài mới.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
3.Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập 
*Bài tập 1: HS nối từ
- GV gọi 2 Hs nêu yêu cầu.
- Gv nhận xét, bổ xung.
*Bài tập 2: Điền: ôt hay ơt 
- GV chia nhóm cho Hs thảo luận
- GV nhận xét đánh thi đua từng tổ, từng cá nhân.
* Bài tập 3: Viết (Treo bảng phụ)
 - GV Hướng dẫn cách viết
 . xay boọt, ngụựt mửa
- Thu vở chấm: 8 – 10 em
- GV nhận xét
3. Hoạt động 3: thực hành
*Tìm từ mới có âm cần ôn 
- Yêu cầu HS tìm các âm: ôt, ơt và
các dấu thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới.
- GV nêu ra một số yêu cầu để HS thực hành tìm từ mới
* Luyện nói:
- GV gọi 2 – 3 lên tìm các từ ứng dụng & nói liền mạch 2- 3 câu theo câu truyện tre ngà
- GV nhận xét sửa những từ sai (nếu có)
4.Củng cố . dặn dò
 ? Nêu kiến thức trọng tâm của bài.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
- Hs đứng tại chỗ đọc .
- HS viết bảng.
- Hs nghe & nhắc lại đầu bài
- 3Hs nêu cách nối từ.
 *Lần lượt từ bên trái & từ trên xuống.
 - Mẹ quấy bột -> cho bé
 - Trời đã -> ngớt mưa.
 - Những trái ớt -> chín đỏ.
- HS nhận xét bài bạn
- Hs chữa & làm bài vào vở.
-Hs chia 2 nhóm thảo luận rồi điền chữ
- Đại diện nhóm lên Điền chữ 
 * đốt tre.
 * củ cà rốt.
 * cái thớt.
 - Các nhóm nhận xét, bổ xung phần điền chữ cho nhóm bạn
- HS viết bảng tiếng có chứa âm đã học.
- HS viết bài viết đủ số dòng, đúng nét, đúng kích cỡ, đẹp
 xay boọt, ngụựt mửa
- HS đổi vở kiểm tra bài của bạn
- HS thu vở chấm
- HS từ các âm: ôt, ơt và các dấu
 thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới. . VD: Hốt hoảng.
 Dầu nhớt
- HS thi tìm nhanh tiếng, từ mới.
- HS nhận xét các từ mà bạn tìm được
- HS trong lớp nghe, nhận xét, bổ sung & hoàn thiện
- HS đọc lại
- HS đọc lại phần kiến thức SGK
- HS nghe & ghi nhớ
Lớp 1B.
Tiếng Việt*
Ôn bài 71: et, êt 
I.Mục tiêu:
 - Ôn luyện cho HS đọc được: et, bánh tét, êt, dệt vải , và câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Phát âm chuẩn, rõ ràng.
 - Thực hành Hs viết được: saỏm seựt, keỏt baùn. đủ số dòng, đúng các nét, đẹp Và hoàn thành vở bài tập tiếng việt 1, tập 1 
 - Luyện nói từ 2-3 câu liền mạch theo chủ đề . Tìm được những từ ứng dụng theo chủ đề: Chợ tết. Có các chữ , vần những bài đã học.
 - Giúp HS yêu thích bộ môn tiếng việt
II. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi các chữ 
- Học sinh : Vở bài tập tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc: et, bánh tét ,  .
- Viết : xay boọt
2. Hoạt động 2. Nội dung ôn tập.
 a. giới thiệu bài mới.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Ghi dầu bài lên bảng.
3.Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập 
*Bài tập 1: HS nối từ
- GV gọi 2 Hs nêu yêu cầu.
- Gv nhận xét, bổ xung.
*Bài tập 2: Điền từ ngữ 
- GV chia nhóm cho Hs thảo luận
- GV nhận xét đánh thi đua từng tổ, từng cá nhân.
* Bài tập 3: Viết (Treo bảng phụ)
 - GV Hướng dẫn cách viết
 saỏm seựt, keỏt baùn
- Thu vở chấm: 8 – 10 em
- GV nhận xét
 3. Hoạt động 3: thực hành
*Tìm từ mới có âm cần ôn 
- Yêu cầu HS tìm các âm: et, êt và các dấu thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới.
- GV nêu ra một số yêu cầu để HS thực hành tìm từ mới
* Luyện nói:
- GV gọi 2 – 3 lên tìm các từ ứng dụng & nói liền mạch 2- 3 câu theo chủ đề Chợ tết
- GV nhận xét sửa những từ sai (nếu có)
4.Củng cố . dặn dò
 ? Nêu kiến thức trọng tâm của bài.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
- Hs đứng tại chỗ đọc .
- HS viết bảng.
- Hs nghe & nhắc lại đầu bài
- 3Hs nêu cách nối từ.
 *Lần lượt từ bên trái & từ trên xuống.
 - Mẹ dệt -> thổ cẩm
 - Trời -> trỏ rét.
 - Bà gội đầu -> bằng bồ kết.
- HS nhận xét bài bạn
- Hs chữa & làm bài vào vở.
-Hs chia 2 nhóm thảo luận rồi điền chữ
- Đại diện nhóm lên Điền chữ 
 * Vết chân trên cát.
 * Con vẹt.
 * Con rết
 - Các nhóm nhận xét, bổ xung phần điền chữ cho nhóm bạn
- HS viết bảng tiếng có chứa âm đã học.
- HS viết bài viết đủ số dòng, đúng nét, đúng kích cỡ, đẹp
 saỏm seựt, keỏt baùn
- HS đổi vở kiểm tra bài của bạn
- HS từ các âm: et, êt và các dấu
 thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới. . VD: Trời rét.
 Mệt mỏi
 Mỏ nết
- HS thi tìm nhanh tiếng, từ mới.
- HS trong lớp nghe, nhận xét, bổ sung & hoàn thiện
- HS đọc lại
- HS đọc lại phần kiến thức SGK nhiều lần
- HS nghe & ghi nhớ
Môn: toán
Tiết 2
Toán *
Ôn : Các số đến 10
I- Mục tiêu:
- Thông qua tiết ôn tập giúp Hs củng cố cách đọc viết, so sánh các số trong phạm vi đã học.
- Ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, biết làm tính tính nhanh trong phạm vi 10.(* Hs: Cộng, trừ thành thạo các số trong phạm vi đã học, biết đặt đề toán qua các tình huống)
- Hăng say học tập môn toán, thích khám phá kiến thức.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi BT1, 2
 - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học.
2. Nội dung ôn tập
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ:
-Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng, trừ 10
- Hs nghe & đọc đầu bài
- Cả lớp đọc cá nhân - đồng thanh
- Yêu cầu HS viết một phép tính cộng trong phạm vi 10 ra bảng con
- Nhận xét - cho điểm.
- HS tự nghĩ một phép tính và đặt tính theo cột dọc .
VD: 5 + 3 = 8
Hoạt động 2: Làm các bài tập
- Yêu cầu HS hoàn thành VBT Toán
- Gọi Hs lên bảng chữa từng bài.
- Hs hoàn thành VBT Toán
- HS chữa từng bài 
- Hs trong lớp nhận xét, bổ xung cho bài tập đã chữa.
- Giao thêm BT cho HS đã h/thành VBT ( treo bảng phụ )
- HS tiếp tục hoàn thành BT
*Bài tập1: Điền dấu ( > = < ) vào các ô trống 
 9 - 8  1 10 - 6  4	
 7+ 2  8 10 - 4  5
 2 + 6  8 7 + 3  9
 7 - 5  3 6 - 3  4
- GV chốt kết quả đúng và cách thực hiện dãy tính
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 4Hs lên bảng làm bài
- Cả lớp làm bài vào vở 
- HS trình bày, nhận xét .
- Hs theo dõi & sửa sai vào vở
*Bài tập2 ( dành cho HS đã hoàn thành bài tập ):
- Viết phép tính thích hợp:
 7  2 = 5 5  4 = 9 8  2 = 6
 3  5 = 8 4  5 = 9 10  7 = 3
- Chốt kết quả đúng( Tuyên dương HS nêu nhiều phương án đúng)
3. Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS* nêu cách làm; cả lớp nêu phép tính tương ứng rồi viết vào vở.
 VD: 7 ? 2 = 5 là: 7 – 2 = 5
 4 ? 5 = 9 là: 4 + 5 = 9
- HS trình bày, nhận xét
- Hs đứng tại chỗ đọc đúng, nhanh bảng cộng trừ.
- HS nghe & ghi nhớ
Tiết 2
Toán *
Ôn: Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
I. Mục tiêu:
 - Thông qua tiết luyện tập giup Hs củng cố kiến thức về phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. Làm tốt các bài tập trong phạm vi 10.
 - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. Bết dựa vào các dữ kiện cụ thể để lập lên những đề toán thích hợp, phân tích & giải được những bài toán đó
 - Yêu thích học toán. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém.
II. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi bảng cộng , trừ.
 - Học sinh: Vở bài tập toán, nháp, 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 	
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
 - Thi đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 
2. Giới thiệu bài mới
 - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
3. Nội dung ôn tập
- Hs đứng tại chỗ đọc nhanh & đúng
- Hs trong lớp nhận xét, bổ xung.
- Hs nghe & nhắc lại đầu bài
*Bài tập1: Tính: ( GV treo bảng phụ )
 10 – 9 = 5 + 5 =
 10 – 5 = 7 + 2 = 
 6 - 4 = 8 + 2 =
 9 – 1 = 6 + 4 =
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi HS chữa bài
- HS tự nêu yêu cầu, làm và đổi vở tự soát bài theo nhóm đôi & chữa bài cho bạn .
- Hs sửa những bài sai vào vở.
*Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu và làm vào vở bài tập.
- HS tự nêu yêu cầu tính.
- Gọi HS yếu chữa bài.
*Chốt: Một số cộng với 0.
- Làm vào vở sau đó chữa bài, em khác nhận xét bài bạn.
 + VD: 8 + 0 = 8
*Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầuvà làm vào vở.
- HS tự nêu yêu cầu và tính vào vở.
- Cho HS làm và chữa bài.
*Chốt: 6 + 3 cũng bằng 6 + 2 rồi + 1.
- HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn làm.
 + VD: 5 + 4 = 5 + 2 + 2 = 9
*Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu và làm vào vở.
- HS tự nêu yêu cầu và nối vào vở.
- Cho HS làm và chữa bài.
Chốt: Các phép tính được nối với số 9 là: . 6 + 3; 8 +1; 9 + 0; 4 + 5.
- HS trung bình chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn làm.
*Bài tập 5: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn tranh nêu bài toán.
- HS tự nêu yêu cầu và nhìn tranh nêu bài toán.
- Dựa vào bài toán đó cho HS viết phép tính thích hợp.
- Gv hướng dẫn cách lập đề toán dựa vào phép tính cho trước
- HS viết phép tính và chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc bảng cộng phạm vi 10.
- Hs đứng tại chỗ đọc nhiều lần cho nhớ & thuộc
- Hướng dẫn chuẩn bị bài mới.
- Hs nghe & ghi nhớ.
Môn: đạo đức
Tiết1. Lớp1B
Đạo đức*
Ôn: Trật tự trong trường học 
I- Mục tiêu:
 - Thông qua tiết lu