Giáo án Đại số 8 - Tuần 12 - Tiết 24: Rút gọn phân thức - Đỗ Thị Hằng

Ngày Soạn: 01 – 11 – 2014
Ngày dạy: 04 – 11 – 2014
Tuần: 12
Tiết: 24
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
 I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
	 - Giúp HS hiểu được và vận dụng qui tắc rút gọn phân thức đại số.
2. Kỹ năng:
 - HS biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung cả tử và mẫu để rút gọn 
 3. Thái đợ:	
	 - Rèn luyện cho HS kỹ năng rút gọn phân thức nhanh để áp dụng trong các bài tiếp theo.
 II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu.
- HS: Dụng cụ học tập.
 III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
 IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp (1’): 8A5:.
	2. Kiểm tra bài cũ (7’):
 	Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức ? viết dạng tởng quát ?
 	Phát biểu quy tắc đổi dấu
	3. Bài mới (25’):
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
- Nếu cả tử và mẫu có nhân tử chung sau khi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung ta sẽ được phân thức đơn giản hơn.
- HS làm ?1/38 SGK.
- GV treo bảng phụ ?1
- Nhận xét gì hệ số và số mũ của phân thức tìm được so với hệ số và số mũ tương ứng của phân thức đã cho cách biến đổi trên gọi là rút gọn phân thức.
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 bài tập.
Rút gọn phân thức:
a/ b/ 
c/ d/ 
- GV treo bảng phụ ?2
Cho phân thức: 
a/ Phân tích mẫu thành nhân tử và tìm nhân tử chung.
b/ Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
- Để rút gọn phân thức ta cần thực hiện mấy bước? Hãy nêu các bước đó.
- Thực hiện ?3	
a)
b)
- Thực hiện ?4
Nêu cách làm?
HS làm ?1
Nhân tử của tử và mẫu là 2x2.
Chia cả tử và mẫu cho 2x2.
- Tử và mẫu của phân thức tìm được có hệ số nhỏ hơn, số mũ thấp hơn so với hệ số và số mũ của phương trình đã cho.
- HS hoạt động nhóm.
a/ =
b/ =
c/ =
 d/ =
 - Đại diện các nhóm trình bày
- Gọi 1 HS lên bảng làm ?2 cả lớp làm vào vở.
- HS rút ra nhận xét
- HS nêu các bước rút gọn
- 2HS lên bảng thực hiện.
- Đổi dấu tử hoặc mẫu để xuất hiện nhân tử chung.
1/ Rút gọn phân thức:
?1 Cho phân thức: 
Phép biến đổi một phân thức thành một phân thức bằng phân thức đã cho nhưng đơn giản hơn gọi là rút gọn phân thức.
?2
* Nhận xét: 
- Muốn rút gọn phân thức ta có thể phân tích tử và mẫu thành nhân tử để tìm nhân tử chung 
– Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
?3
a)= 
b)
* Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu.
Lưu ý tính chất: A = -(-A)
?4 Rút gọn phân thức: 
 	4. Củng Cố: (10’)
 	- GV cho HS làm bài tập 7/ SGK
	5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
 	-Học thuộc các bước rút gọn phân thức. Tính chất
- BTVN: 8,9,11,12,13 /40(SGK) 
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: