Giáo án Đại số 8 tiết 29: Luyện tập §5

Ngày soạn: 21 / 11 / 2014 Ngày dạy: 24 / 11 / 2014
Tuần: 15
Tiết: 29
LUYỆN TẬP §5
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu việc cộng các phân thức đại số
	2. kỹ năng: - Vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, thước thẳng.
- HS: SGK, bảng nhóm, phiếu học tập
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1..
2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Phát biểu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và khác mẫu.
	 - Cho hai HS làm bài tập 22.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
- GV: cho 1 HS lên bảng phân tích hai mẫu thức thành nhân tử.
- GV: Yêu cầu HS xác định mẫu thức chung.
- GV: Yêu cầu HS xác định nhân tử phụ tương ứng.
- GV: Nhân nhân tử phụ tương ứng với tử và mẫu của từng phân thức đã cho.
- GV: Câu c, GV hướng dẫn như câu a.
- GV: chốt lại ở dạng bài tập này chúng ta mới giới hạn ở phép cộng hai phân thức. tương tự như vậy ta có thể thực hiện phép cộng nhiều phân thức
- HS: lên bảng phân tích hai mẫu thức thành nhân tử. 
- HS: xác định MTC.
- HS: xác định nhân tử phụ tương ứng.
- HS: thực hiện nhân với nhân tử phụ tương ứng.
- HS: thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
- HS: thực hiện câu c như câu a.
- HS: chú ý theo dõi 
Bài 23: Thực hiện phép cộng
a) 
c) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
- GV: cho 1 HS lên bảng làm câu a.
- GV: Câu b thực hiện như câu c của bài 23.
- GV: chốt lại nhiều khi chúng ta còn phải đổi dấu cả tử hoặc mẫu hoặc cả tử và mẫu để xuất hiện MTC 
- HS: Một HS lên bảng làm câu a, các em khác làm vào vở, chú ya theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
- HS: thảo luận bài tập này theo nhóm bàn.
- HS: chú ý theo dõi
Bài 25: Thực hiện phép cộng
a) 
b) 
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (4’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập 25cde ở nhà.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: