Giáo án Đại số 8 tiết 25: Luyện tập §3

I. Mục Tiêu:

 1. Kiến thức: - Củng cố và khác sâu kiến thức rút gọn phân thức

 2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức

3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn. HS biết liên hệ thực tế

II. Chuẩn Bị:

- GV: SGK, phấn màu, bài tập

- HS: SGK, phiếu học tập

III . Phương Pháp Dạy Học:

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

doc2 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 818 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 8 tiết 25: Luyện tập §3, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 07 / 11 / 2014 Ngày dạy: 10 / 11 / 2014
Tuần: 13
Tiết: 25
LUYỆN TẬP §3
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Củng cố và khác sâu kiến thức rút gọn phân thức
	2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn. HS biết liên hệ thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, bài tập
- HS: SGK, phiếu học tập
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức đại số và nhắc lại quy tắc đổi dấu.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Hãy tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu?
- GV: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung vừa tìm được.
- GV: cho 2 HS lên bảng khi đã hướng dẫn.
Hoạt động 2: (16’)
- GV: yêu cầu HS đặt nhân tử chung của tử và mẫu.
- GV: Khi đặt nhân tử chung thì trong ngoặc có dạng gì?
- GV: yêu cầu HS áp dụng hai HĐT trên để phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn.
- GV: hướng dẫn câu b tương tự như câu a.
- HS: suy nghĩ và trả lời.
- HS: Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
- HS: đặt nhân tử chung.
- HS: Trên tử có dạng HĐT (A + B)2; dưới mẫu có dạng HĐT (A3 – B3)
- HS: phân tích tử và mẫu thành nh.tử rồi rút gọn.
- HS: lên bảng giải.
Bài 11: Rút gọn phân thức
a) 
b) 
Bài 12: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức:
a) 
b) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (12’)
- GV: 45x(3 – x) 
 = ? (x – 3) ?
- GV: Rút gọn như bài tập 12
- GV: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, sau đó đổi dấu và rút gọn như trên.
- HS: 45(3 – x) 
 = -45x(x – 3)
- HS: Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:
a) 
b) 
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài mới.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

File đính kèm:

  • docT13 tiet 25 Luyen tap(1).doc