Giáo án Đại số 7 - Tiết 30: Luyện tập - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 21 – 11 – 2014
Ngày dạy: 24 – 11 – 2014
Tuần: 15
Tiết: 30
LUYỆN TẬP §5
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Củng cố về khái niệm hàm số.
	2. Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng tính giá trị của hàm số khi cho giá trị của biến số và ngược lại.
	3. Thái độ:
	- Có ý thức liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, giáo án.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn dáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	7A4:..../................................................; 7A5:...../...............................................
	2. Kiểm tra bài cũ: (9’)
 	- Thế nào là hàm số? Cho VD.
	- Cho hàm số y = f(x) = x2 – 2. Tính f(2), f(1), f(0), f(-1), f(-2) 
	- GV kiểm tra hai HS.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’)
	GV nhắc lại cho HS khái nuêmj hàm số. Chú ý là với mỗi giá trị của x chỉ có một giá trị của y mà thôi.
	GV cho HS thảo luận.
Hoạt động 2: (12’)
	GV cho mỗi học sinh tính một giá trị của y tại chỗ và trả lời.
	HS chú ý theo dõi.	
	HS thảo luận.
	HS tính và trả lời.
Bài 27: Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x hay không?
a) 
x
-3
-2
-1
1
2
y
-5
-7,5
-15
30
15
7,5
b) 
x
0
1
2
3
4
y
2
2
2
2
2
Bài 28: Cho hàm số y = f(x) = 
a) 	f(5) = 
	f(-3) = 
b) 
x
-6
-4
-3
2
5
6
12
-2
-3
-4
-6
2,4
2
1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (10’)
	GV hướng dẫn HS tính . Thay giá trị của x vào và tính.
	Với trường hợp cho y tính x thì ta tính như sau: 
	HS chú ý theo dõi và tính các giá trị của x và y rồi điền vào bảng.
Bài 31: Cho hàm số 
x
-0,5
-3
0
4,5
9
y
-2
0
3
6
 	4. Củng Cố: (3’)
 	- GV cho HS làm bài tập 30 theo hình thức bài tập chạy.
 	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 24, 26.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................