Giáo án Đại Số 11CB tiết 17, 18: Luyện tập

Ngày soạn : Tiết PPCT : 17
Ngày dạy :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố:
+Các dạng phương trình lượng giác đơn giản
+Các công thức lượng giác đã học ở lớp 10.
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng:
+ Vận dụng thành thạo các công thức nghiệm của các phương trình lượng giác cơ bản.
+ Biểu diễn được nghiệm của phương trình lượng giác lên đường tròn lượng giác.
+ Vận dụng được các khái niệm và các công thức trên vào bài tập cụ thể.
3. Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia xây dựng bài học. Có tư duy và sáng tạo.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Sách giáo khoa, giáo án, phấn màu, thước kẻ, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh:
+ Ôn lại kiến thức đã học.
III. Phương pháp dạy học:
+ Vấn đáp, gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen với hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: + Sỉ số, vệ sinh, đồng phục.
2. Bài cũ: 
+ Nêu phương pháp giải phương trình bậc nhất và bậc hai đối với một hàm số lượng giác.
+ Áp dụng: giải phương trình: 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Nhận xét và chỉnh sửa bài của HS trong quá trình kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng giải bài, thầy nhận xét.
- Cách giải phương trình tích A . B = 0?
- Cho HS nhắc lại cách giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác.
- Ta nên biến đổi như thế nào để đưa phương trình đã cho về dạng phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác?
- Hãy nhắc lại định lí Vi – et và áp dụng để nhẩm nghiệm của phương trình đã cho.
- Cho HS nêu dạng của các phương trình ở bài tập 30 và nhắc lại phương pháp giải chúng.
- Gọi HS lên bảng thực hiện, thầy nhận xét bài làm của HS.
- Công thức hạ bậc?
- Tóm tắt nội dung bài toán.
- Vật ở vị trí cân bằng thì d=?
- Tìm k sao cho t < 1?
+ Lên bảng làm bài
+ Chú ý cùng giáo viên nhận xét bài làm.
+ Trả lời câu hỏi.
+Nhắc lại kiến thức theo yêu cầu.
+Phát biểu ý kiến.
+Nhắc lại nội dung định lý.
+ Nêu dạng phương trình đã học. Từ đó định hướng cách giải.
+Lên bảng thực hiện bài giải.
+Trả lời câu hỏi.
+Tóm tắt nội dung bài toán.
+Trả lời.
+Trả lời cau hỏi.
Bài 27: Giải phương trình:
a)
b)
c) 
Bài 28: Giải phương trình:
a)
b)
Phương trình sinx = 2 vô nghiệm.
c)
Bài 30: Giải phương trình:
a)
b)
c)
Phương trình vô nghiệm vì
Bài 31: 
a) 
b) 
4. Củng cố Cách giải phương trình bậc nhất và bậc hai đối với một hàm số lượng giác.
5. Dặn dò: Chuẩn bị các bài tập còn lại 
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : Tiết PPCT : 18 
Ngày dạy :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố:
+Các dạng phương trình lượng giác đơn giản
+Các công thức lượng giác đã học ở lớp 10.
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng:
+ Vận dụng thành thạo các công thức nghiệm của các phương trình lượng giác cơ bản.
+ Biểu diễn được nghiệm của phương trình lượng giác lên đường tròn lượng giác.
+ Vận dụng được các khái niệm và các công thức trên vào bài tập cụ thể.
3. Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia xây dựng bài học. Có tư duy và sáng tạo.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Sách giáo khoa, giáo án, phấn màu, thước kẻ, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh:
+ Ôn lại kiến thức đã học.
III. Phương pháp dạy học:
+ Vấn đáp, gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen với hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: + Sỉ số, vệ sinh, đồng phục.
2. Bài cũ: 
+ Nêu dạng và cách giải phương trình bậc nhất và bậc hai đối với một hàm số lượng giác?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Tóm tắt nội dung bài toán
- Gợi ý cho HS giải tương tự như bài tập 31.
- Tìm k: t < 2?
- Tìm k: t < 2?
- Hãy nêu hệ thức liên hệ giữa ?
- Công thức hạ bậc?
- Nhận xét: 
- Công thức hạ bậc?
có phải là nghiệm của phương trình đã cho không?
sinx - cosx = ?
sin2x - cos2x = ?
sin3x - cos3x = ?
sinx + cosx = ?
- Nêu điều kiện xác định của phương trình?
- Cho HS quy đồng và thực hiện giải
- So sánh nghiệm của phương trình với ĐKXĐ của phương trình?
- Nêu điều kiện xác định của phương trình?
- Cho HS quy đồng và thực hiện giải
+ Cùng giáo viên tóm tắt bài toán.
+ Thảo luận làm bài.
+ Thảo luận làm bài.
+ Trả lời câu hỏi.
+Nhắc lại kiến thức theo yêu cầu.
+Phát biểu ý kiến.
+Nhắc lại .
+Trả lời câu hỏi.
+Trả lời.
+Trả lời cau hỏi.
+Trả lời câu hỏi.
+Qui đồng và giải toán.
+So sánh theo hướng dẫn của giáo viên.
+Trả lời câu hỏi của giáo viên.
+Thực hiện bài giải.
Bài 37: h = | d | và 
a) h đạt GTLN khi 
b) h = 2(m) | d | = 2 (m)
Bài 38: Giải phương trình:
a) 
b)
c)
Bài 42: Giải phương trình:
a) 
b)
c) 
(loại)
Vậy phương trình vô nghiệm.
d) 
4. Củng cố: 
+Một số dạng phương trình lượng giác đơn giản và phương pháp giải cho từng dạng phương trình đó.
+Lưu ý khi giải cần chú ý đến điều kiện xác định của phương trình.
5. Dặn dò: 
+ Xem lại lí thuyết và các bài tập; tìm các bài tập tham khảo
6. Rút kinh nghiệm: