Giáo án Đại số 11 nâng cao tiết 56: Luyện tập cấp số nhân

Ngày soạn: 3-1-2010
Tiết PPCT: 56
Tuần 22
LUYỆN TẬP CẤP SỐ NHÂN
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Ôn luyện kiến thức, kỹ năng đã được đề cập ở các bài trước.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Rèn luyện khả năng tổng hợp các kiến thức đã biết.
3. Tư duy, thái độ: Tự giác suy nghĩ giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK, SBT Toán ĐS 11 NC.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK, SBT Toán ĐS 11 NC..
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (5’):
GV: Thế nào là một cấp số nhân, phát biểu định lí 1, 2, 3 về cấp số nhân.
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (20’)
GV: Cho học sinh đọc đề bài tập 29 SGK trang 120. Đối với câu a thì ta dễ dàng trả lời. Một dãy số là cấp số nhân thì nó có tính chất gì ?
GV: Vậy muốn kiểm tra các dãy số ở câu b, c, d của bài tập 1 ta làm thế nào ?
GV: Gọi lần lượt 3 học sinh lên bảng giải bài tập 1.
GV: Kiểm tra và hoàn chỉnh bài làm của học sinh.
Hoạt động 2 (15’)
GV: Cho học sinh đọc đề bài tập 31. Theo đề bài ta đã biết được điều gì và cần tìm gì 
GV: Cho biết số hạng liên tiếp của cấp số nhân, biết hai số hạng, muốn tìm số hạng còn lại ta áp dụng công thức nào ?
GV: Vậy muốn tìm , ta cần tìm số hạng thức mấy ?
GV: Biết , ta tìm được không ?
GV: Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập 31.
GV: Điều chỉnh bài làm của học sinh.
HS: Số hạng đứng sau bằng số hạng đứng trước nhân với một hằng số q không đổi.
HS: Ta tính: , nếu tỉ số đó là một hằng số thì ta suy ra dãy là một cấp số nhân.
HS: 1a) Là một cấp số nhân với công bội 
b) 
Ta có: 
Vậy không là một cấp số nhân.
c) 
, là một cấp số nhân.
d) 
 , là một cấp số nhân.
HS: Ta biết: là cấp số nhân, , tìm .
HS: Ta áp dụng công thức:
HS: Ta cần tìm: 
HS: Được bằng cách áp dụng định lí 1.
HS: 31) Ta có: 
Do nên: 
Ta lại có: 
4. Củng cố và dặn dò (3’)
GV: Về nhà giải bài tập 32 đến 37 SGK ĐS 11 NC trang 121
GV: Ta sẽ áp dụng định lí 1 để giải bài tập 32.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Ngày tháng năm 2010
	 Giáo viên hướng dẫn duyệt
	Lâm Vũ Lâm