Giáo án Đại số 11 nâng cao tiết 43: Luyện tập biến ngẫu nhiên rời rạc
Tiết PPCT: 43
Tuần 17
LUYỆN TẬP BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc.
- Nắm được công thức tính kì vọng, phương sai và độ lệch của biến ngẫu nhiên rời rạc
- Hiểu được ý nghĩa của kì vọng, phương sai và dộ lệch chuẩn
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Lập được bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc.
- Biết cách tính kì vọng, phương sai và độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc X từ bảng phân bố xác suất của X .
3. Tư duy, thái độ: Tập trung làm bài tập, tích cực suy nghĩ hướng giải bài tập.
Ngày soạn: 25-11-2009 Tiết PPCT: 43 Tuần 17 LUYỆN TẬP BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc. - Nắm được công thức tính kì vọng, phương sai và độ lệch của biến ngẫu nhiên rời rạc - Hiểu được ý nghĩa của kì vọng, phương sai và dộ lệch chuẩn 2. Kĩ năng, kĩ xảo: - Lập được bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc. - Biết cách tính kì vọng, phương sai và độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc X từ bảng phân bố xác suất của X . 3. Tư duy, thái độ: Tập trung làm bài tập, tích cực suy nghĩ hướng giải bài tập. II. Phương pháp – phương tiện 1. Phương tiện: Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK, SBT Toán ĐS 11 NC. Học sinh: Đọc bài trước, SGK, SBT Toán ĐS 11 NC.. 2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình 1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số. 2. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (20’) GV: Cho học sinh xem đề bài tập 52 SGK trang 92. Gọi lần lượt 2 học sinh lên bảng giải câu a, b. GV: Kiểm tra bài làm của học sinh. GV: Gọi lần lượt 2 học sinh lên bảng tính kì vọng, phương sai, độ lệch chuẩn ở bài 53 SGK trang 93. GV: Kiểm tra bài làm của học sinh. Hoạt động 2 (20’) GV: Cho học sinh đọc đề bài tập 2.50 SBT trang 68. GV: Giá trị của X thuộc tập hợp nào ? GV: Muốn lập bảng phân bố xác suất của X ta cần tìm những gì ? GV: Gọi lần lượt 4 học sinh lên bảng tìm các yếu tố vừa nêu trên. GV: Kiểm tra bài làm của học sinh. HS: Xem đề bài tập 52 và giải. 52a) Ta có: b) HS: 53) HS: Đọc đề và theo dõi sự hướng dẫn của giáo viên. HS: X thuộc tập . HS: Ta tính: HS: Gọi : “ lần gieo thứ i xuất hiện mặt 6 chấm” Khi đó ta có: Gọi : “ Không có lần nào xuất hiện mặt 6 chấm khi gieo con súc sắc” Tương tự ta có: X 0 1 2 3 P 3. Củng cố và dặn dò (3’) GV: Nêu lại các bước lập bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc X GV: Giải các bài tập trong SBT trang 68. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày tháng năm Giáo viên hướng dẫn duyệt Lâm Vũ Lâm
File đính kèm:
- T2 LT Bnn rr.doc