Giáo án Đại số 11 nâng cao tiết 34: Biến cố và xác xuất của biến cố

Tiết PPCT: 34

Tuần 12

Biến Cố Và Xác Xuất Của Biến Cố

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Giúp học sinh khắc sâu các khái niệm cơ bản: phép thử, không gian mẫu, biến cố liên quan đến phép thử, tập hợp mô tả biến cố

2. Kĩ năng, kĩ xảo:

- Nâng cao kĩ năng nhận biết và tính số phần tử của các tập . Từ đó áp dụng định nghĩa cổ điển của xác xuất để tính xác xuất.

3. Tư duy, thái độ: Tự giác giải bài tập, bổ xung những kiến thức cần thiết để giải bài tập.

II. Phương pháp – phương tiện

1. Phương tiện:

Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11 NC.

Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11 NC.

2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 254 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 11 nâng cao tiết 34: Biến cố và xác xuất của biến cố, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết PPCT: 34
Tuần 12
Biến Cố Và Xác Xuất Của Biến Cố
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh khắc sâu các khái niệm cơ bản: phép thử, không gian mẫu, biến cố liên quan đến phép thử, tập hợp mô tả biến cố
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Nâng cao kĩ năng nhận biết và tính số phần tử của các tập . Từ đó áp dụng định nghĩa cổ điển của xác xuất để tính xác xuất.
3. Tư duy, thái độ: Tự giác giải bài tập, bổ xung những kiến thức cần thiết để giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11 NC.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11 NC..
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (5’):
GV: Nêu cách tính xác xuất của biến cố A khi ta thực hiện một phép thử T ?
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (20’)
GV: Cho học sinh đọc đề bài tập 30 SGK trang 76. Gọi 1 học sinh lên bảng giải.
GV: Kiểm tra bài làm của học sinh.
GV: Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập 31 SGK trang 97.
GV: Gọi 1 học sinh nhận xét bài giải của bạn.
GV: Điều chỉnh bài làm của học sinh.
Hoạt động 2 (15’)
GV: Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập 32 SGK trang 76.
GV: Hoàn chỉnh bài làm của học sinh.
GV: Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập 33 SGK trang 76.
HS: 30a) Số kết quả có thể khi chọn 5 học sinh từ danh sách 199 học sinh là: .
Số kết quả thuận lợi cho biến cố chọn 5 học sinh có thứ tự từ 001 đến 099 là: .
Xác xuất cần tìm là: .
b) Số kết quả thuận lợi cho biến cố chọn 5 học sinh có thứ tự từ 150 đến 199 là: .
Xác xuất cần tìm là: .
HS: 31) Số kết quả có thể khi chọn 4 quả cầu từ 4 quả cầu đỏ và 6 quả cầu xanh: .
Số cách chọn 4 quả cầu toàn màu đỏ là: 1
Số cách chọn 4 quả cầu toàn màu xanh: 
Số cách chọn 4 quả cầu trong đó có quả cầu xanh và đỏ là: .
Xác xuất cần tìm là: .
HS: 32) Số kết quả có thể khi quay 3 lần quay là:
Số kết quả thuận lợi cho 3 lần quay với mỗi lần một vị trí khác nhau là: .
Xác xuất cần tìm là: .
HS: 33) Số kết quả có thể khi gieo hai con súc sắc cân đối là: 36.
A là biến cố: “Số chấm xuất hiện trên hai con súc sắc hơn kém nhau 2”.
Có 8 kết quả thuận lợi cho biến cố A.
Vậy xác xuất cần tìm là: 
4. Củng cố và dặn dò (3’)
GV: Về nhà làm các bài tập trong SBT trang 66.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Ngày tháng năm
	Giáo viên hướng dẫn duyệt

File đính kèm:

  • docLuyện tập về xác xuất.doc