Giáo án Đại số 10 NC - Tiết 18: Hàm số bậc nhất

Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2006.
Tiết18
Hàm số bậc nhất
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
	- Hiểu được chiều biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất
	- Hiểu cách vẽ đồ thị của hàm số trên từng khoảng, đồ thị các hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối và kẻ được bảng biến thiên của các hàm số trên.
2. Về kỹ năng
- Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.
- Vẽ được đồ thị của các hàm số: .
Về tư duy: HS có tư duy vẽ đồ thị của các hàm số trên nhiều khoảng cũng như các hàm số chứa nhiều dấu giái trị tuyệt đối 
Về thái độ:- Rèn luyện tính tỉ mỉ, chính xác khi vẽ đồ thị
II. Chuẩn bị phương tiện dạy học
Thực tiễn. HS đã học đại cương về hàm số và đx có các kiến thức về hàm số ở THCS
Phương tiện: Các phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
	Phương pháp hoạt động theo nhóm lĩnh hội tư duy
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động
1. Bài cũ: Nhắc lại khái niệm TXĐ
	 Các phương pháp chứng minh hàm số đơn điệu trên các khoảng
2. Bài mới
H1. Nhắc lại khái niệm về hàm số bậc nhất
Bài toán 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số sau
1) 	2) 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
- Nhắc lại khái niệm hàm số
- TXĐ
- Sự biến thiênBảng biến thiên
- Đồ thị
 + Đặc điểm của đồ thị
 Vị trí tương đối so với hệ toạ độ
 Giao với các trục toạ độ
- Giải bài toán 1
- Vị trí tương đối của hai đường thẳng 
- Điều khiển HS trả lời các nội dung trên
- Lấy VD minh hoạ và áo dụng
Ví dụ: a) Vẽ đồ thị của hàm số 
b) Tịnh tiến đồ thị
	1) Sang phải 2 đơn vị
	2) Sang trái 3 đơn vị
	3) Lên trên 1 đơn vị
	4) Xuống dưới 2 đơn vị
H2. Hàm số bậc nhất trên từng khoảng
Bài toán 2. Xét hàm số
Lập bảng biến thiên
Vẽ đồ thị
- Thảo luận giải bài
- Tình bày và hoàn thiện bài
- Giao nhiệm vụ cho HS theo nhóm
- Điều khiển HS trình bày bài giải theo nhóm, thảo luận và hoàn thiện bài.
- Lưu ý các sai sót của HS nếu cần
H3. Hàm số 
Bài toán 3. Cho hàm số 
Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
Dựa vào bảng biến thiên và đồ thị tìm GTNN của hàm số
Tịnh tiến đồ thị lên trên 2 đơn vị
Tịnh tiến đồ thị sang trái 3 đơn vị sau đó tịnh tiến xuống dưới 2 đơn vị
- Thảo luận giải bài (chia khoảng mở dấu giá trị tuyệt đối)
- Tình bày và hoàn thiện bài
- Điều khiển HS trình bày bài giải theo nhóm, thảo luận và hoàn thiện bài.
- Lưu ý các sai sót của HS nếu cần
3. Cũng cố:
	Để khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số chứa dấu giái tị tuyệt đối thì phương pháp chia khoảng mở dấu giá trị tuyệt đối
4. Bài tập: Bài tập SGK và SBT phần hàm số bậc nhất và phần luyện tập