Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Chương trình cả năm học

huẩn bị và kỉ luật TH ở các nhóm – cho điểm học tập của nhóm.
HDVN: Tự giác ôn tập phần vẽ kĩ thuật, phần cơ khí đã học và trả lời các câu hỏi đặt ra ở cuối mỗi bài. Chuẩn bị cho ôn tập và kiểm tra học kì I.
HS được kiểm tra nhanh.
HS trình bày phần chuẩn bị,
HĐ đọc lập mở SGK và tìm hiểu nội dung bài TH; xây dựng cách thức ,trình tự thực hiện ND.
Các ý kiến tìm hiểu của HS:
Đai ốc
Vòng đệm
Đai ốc 
hãm côn
Côn
Trục 
Nắp nồi trái
(nắp chặn)
Nắp nồi phải
(nắp chặn)
Bi
bi
Nôì phải
Nồi trái
HS đọc phần chú ý , 
Cá nhân ghi nhớ phần chú ý khi lắp, khi bảo dưỡng.
-HS ngồi theo nhóm thực hành theo trình tự đã thông hiểu, trong nhóm phân công thực hành cụ thể , thành viên khác quan sát, ý kiến từng bước làm, ghi chép theo mẫu báo cáo mục III- SGK.
- Các ý kiến đề xuất khi gặp khó khăn.
Thực hiện theo lệnh của GV.
Dọn vệ sinh theo nhóm,
Thu b/c TH và tự nhận xét bài TH theo HD, Mục tiêu bài 28.
Cá nhân ghi lại những công việc chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 26: ÔN TẬP (CHUẨN BỊ KIỂM TRA HỌC KÌ I)
Ngày dạy 
I. Môc tiªu bµi häc:
Sau bai häc GV lµm cho HS : Cñng cè vµ kh¾c s©u c¸c kiÕn thøc:
 1, PhÇn VKT: + BV h×nh chiÕu c¸c khèi h×nh häc, c¸c kÝ hiÖu quy ­íc vÏ h×nh chiÕu , h×nh c¾t
 + §äc vµ vÏ h×nh chiÕu c¸c khèi h×nh ®¬n gi¶n ®· häc.
 + §äc vµ vÏ h×nh chiÕu c¸ lo¹i BV: BVCT, BVCT cã ren, BV l¾p, BVN,
2, PhÇn c¬ khÝ : 
- BiÕt vai trß quan träng cña c¬ khÝ trong sx vµ ®/s
- BiÕt sù ®a d¹ng cña vËt liÖu c¬ khÝ , quy tr×nh sx ra chóng
- BiÕt mét sè t/c c¬ b¶n cña VLCK cÇn cho viÖc sx c¬ khÝ 
- BiÕt dïng c¸c dông cô c¬ khÝ.
- HiÓu quy tr×nh vµ ph­¬ng ph¸p gia c«ng c¬ khÝ b»ng tay.
- KÜ n¨ng ®o chiÒu dµi VLCK, dïng th­íc cÆp.
- KÜ n¨ng th¸o l¾p trôc xe ®¹p .
II. ChuÈn bÞ:
HS «n theo néi dung GV h­íng dÉn ( Giíi h¹n tõ tiÕt 25).
KÎ s¬ ®å kiÕn thøc SGK tr109
Tr¶ lêi ®­îc ph¹m vi øng dông cña phÇn c¬ khÝ vµ phÇn vÏ kÜ thuËt.
III. Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y hoc.
H§ cña GV
H§ cña HS
H§1 : ¤n tËp.KiÓm tra c¸c kh©u chuÈn bÞ cña HS: 
KT phÇn thùc hiÖn s¬ ®å kiÕn thøc tr109.
KT phÇn tù tr¶ lêi c©u hái SGK cña mçi bµi.GV nªu c©u hái cña mét sè bµi cã nhiÌu k/n cÇn nhí( vd VLCK, KNBVKT,.....)
H§2 H­íng dÉn HS tæng hîp c¸c kiÕn thøc ®· häc vµ gîi ý tr¶ lêi c©u hái c¬ b¶n
PhÇn vÏ kÜ thuËt:
Nªu vai trß cña BVKT? ®èi víi sx? ®/s?vµ KT?
B¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc : k/n c¸c h×nh chiÕu , h×nh c¾t , chóng dïng ®Ó lµm g×?
K/n c¸c lo¹i BV: BVCT, BVCT cã ren, BVN , BVL.?
Néi dung , tr×nh tù ®äc , néi dung cÇn ®äc ë mçi lo¹i BV trªn.?
BVKT chia ra 2 lo¹i bµi tËp (cho vËt thÓ vÏ h×nh chiÕu vµ lo¹i cho BV cã ®ñ h×nh chiÕu cña vËt thÓ h·y ®äc BV ®ã)
Vd: cho vËt thÓ sau ,h·y vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ ®ã?
A
B
C
PhÇn c¬ khÝ:
Em hiÓu biÕt g× vÒ VLCK? ph©n biÖt KL víi phi KL? Ph©n biÖt KL mµu víi KL ®en? cã nh÷ng vËt liÖu phi kim nµo ®· häc?
Ph©n biªt chÊt dÎo nhiÖt vµ chÊt dÎo nhiÖt r¾n?
Nªu t/c vËt lÝ vµ tÝnh c«ng nghÖ cña VLCK?
Kh¸i niÖm vÒ CTM, c¸ch ph©n lo¹i CTM?
Kh¸i niÖm vÒ c¸c lo¹i mg: Cè ®Þnh, th¸o ®­îc, kh«ng th¸o ®­îc khíp ®éng, mét c¬ cÊu?
Hs ®­îc kiÓm tra nhanh theo nèi tiÕp c¸c bµn ®øng lªn tr¶ lêi c©u hái cña GV.
BiÕt c¸ch tæng hîp vµ ghi nhí kiÕn thøc c¬ b¶n.
Error! Objects cannot be created from editing field codes.
Táng hîp phÇn c¬ khÝ : phÇn VLCK:
Tæng hîp phÇn c¬ khÝ chung- SGK tr109.
HS tr¶ lêi vµ tù cñng cè cc¸c kiÕn thøc võa ®­îc «n.
Riªng phÇn c¬ khi chung cã phÇn truyÒn vµ biÕn ®æi c/® ch­a häc ta ®Ó sau cßn s¬ ®å vÉn vÏ ®Çy ®ñ.
- TÊt c¶ nh÷ng vËt liÖu dïng trong ngµnh c¬ khÝ ®Òu gäi chung lµ VLCK, chung ph©n lµm 2 lo¹i lín lµ VLKL vµ VLPKL.
- Hs ph©n biÖt chÊt dÎo theo HD cña GV , chó ý c¸ch sx ra chóng lµ kh¸c nhau.
- Nªu râ t/c vËt lÝ vµ t/c c«ng nghÖ sgk tr 63.
- HS nªu ®ñ c¸c kh¸i niÖm trªn vµ cho vd.
H§ 3 Tæng kÕt ®¸nh gi¸ giê häc «n cña HS vµ HDVN:
- NhÊt m¹nh c¸c kiÕn thøc quan träng theo môc tiªu bµi häc :
- HD h/s tù cñng cè quy tr×nh th¸o l¾p trôc xe ®¹p. LÊy vd vÒ mg ë ®©y.
- TiÕp tôc «n tËp tõ ®Çu ch­¬ng tr×nh ®Õn bµi 28, chuÈn bÞ cho kiÓm tra mét tiÕt häc k× I.
Tiết 27: KIỂM TRA HỌC KÌ I
(45 phút)
Ngày kiểm tra 
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiểm tra đánh giá hiểu biết và nhận biết các nội cơ bản HS đã được học theo mục tiêu mỗi bài đã đề ra về phần VKT và phần cơ khí.
2. Rèn kĩ năng tự giác làm bài kiểm tra, kiểm tra nghiêm túc, trung thực và có chất lượng.
3. Kiến thức đề kiểm tra sát với thực tế học và sát với thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
Gv soạn đề kiểm tra 2 thểloại trắc nghiệm và tự luận theo ma trận đề KT của cấp trên.
HS ôn tập kĩ nội dung đãđược tổng kết ôn tập;
III. Tổ chức các hoạt động dạy hoc.
HĐ1: Ổn định và kiểm tra điều kiện thi.
HĐ2 Phát đề kiểm tra (đề in theo tệp khác )
HĐ3 HS làm bài – GV giám sát - HS làm bài nghiêm túc.
HĐ4: Còn 5 phút GV nhắc nhở HS thời gian hoàn chỉnh bài làm. Hết giờ , yêu cầu HS dừng bút thu bài ra đầu bàn lớp trưởng thu bài nộp cho GV.
HĐ5 HDVN: Quan sát chiếc xe đạp xem nó truyền c/đ cho bánh sau ntn? Đọc bài truyền c/đ SGK tr98.
IV. Đáp án : Đề 1 và biểu điểm chấm :( Đề 2 tương tự)
A. Phần trắc nghiệm khách quan (6điểm).
1. Khoanh tròn đúng các câu sau mỗi câu khoanh đúng cho 0.5 điễm X6 = 3 điểm:
B,C,E,F,H,J
2. Điền cụm từ thích hợp 3điểm = 0,2 X15 cụm từ lần lượt là:
a, (1) Sắt ;(2) cácbon; (3) thép; (4) gang; (5) thép; (6) gang; (7) cứng; (8) giòn; (9) gang xám; (10)gang trắng; (11) gang dẻo;(lưu ý 9,10 11 tương đương nhau);
b, (12)kim loại màu; (13) dẫn điện
c, (14) bên ngoài; (15) bên trong
B. Tự luận (4điểm):
Câu 1 (2điểm): - Ta đã học hai loại BV đó là: BVXD và BVCK thuộc hai 
 ngành tương ứng là ngành xây dựng và ngành cơ khí. 1điểm
+ BVXD ta được học BVN một tầng, BV nhà đơn giản.
+BVCK ta được học BVCT, BVL và BVCT có ren.
Câu2 (2điểm): Khác nhau: (1,5điểm)
Chất dẻo nhiệt
Chất dẻo nhiệt rắn
Nhiệt độ nóng chảy thấp . SX ở nhiệt độ và áp suất thường, 
Nhẹ ,dẻo, không bị ô xy hoá, ít bị hoá chất t/d, không dẫn điện, dễ rán mỏng.
Đốt cháy ở nhiệt độ thường, có khả năng chế biến lại.
Vd :nhựa của rổ làn,cốc, ghế nhựa, can, dép,..
Nhiệt độ nóng chảy cao. Khi SX nhựa được hoá rắn ngay ở nhiệt độ và áp suất cao.
Độ bền cơ học cao, nhẹ, không dẫn nhiệt, không dẫn điện.
Khó cháy, Ko có khả năng chế biến lại được
VD: bánh răng của hộp số,ổ đỡ,vỏ bút máy,vỏ tivi, vành đúc xe máy..
Giống nhau: Đều là sản phẩm được chế biến từ các chất than đá, từ dầu mỡ, là chất dẻo, nhẹ, không dẫn điện, ít bị ôy hoá, dễ pha màu. (0,5 điểm)
Ngày soạn:04/01/2011 	 Ngày Giảng: 06/01/2011 Lớp 8B
Chương V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
Tiết 28 - B 29:
TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức 
- Hiểu được tại sao các máy cần cần phải truyền chuyển động .
2. Kĩ năng 
-Biết được cấu tạo , nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền c/đ.
3. Thái độ 
-Biết liên hệ cơ cấu truyền c/đ ở trong thực tế c/s
*MTCB: Nguyên lý truyền c/đ ma sát – truyền động đai và truyền động ăn khớp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
1. GV: - Chuản bị lắp trước: bộ truyền động đai ,
 truyền động xích và bánh răng ăn khớp ;
(Dạng mô hình) 
2. HS : -tìm hiểu trước cơ cấu truyền động xích xe đạp
III. Tổ chức các hoạt động dạy hoc.
HĐ1: Giới thiệu bài học và hướng dẫn (vật dẫn, vật bị dẫn, truyền c/đ và biến đổi c/đ.) (5’)
2.Bài mới 
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng 
GV giới thiệu : Trong một máy gồm nhiều cơ cấu hợp thành,trong 1 cơ cấu c/đ từ vật này sang vật khác. Trong hai vật nối với nhau bằng khớp động thì:
Vật truyền c/đ gọi là vật dẫn.
Vật nhận c/đ gọi là vật bị dẫn.
* Tùy YCKT , chức năng làm việc của máy mà c/đ của vật bị dẫn có thể : - giống dạng c/đ của vật dẫn ta gọi là cơ cấu truyền c/đ.
 - khác c/đ của vật dẫn ta có cơ cấu biến đổi c/đ. 
HĐ2:Tìm hiểu tại sao cần truyền c/đ giữa các vật?
* Qua phần giới thiệu em hiểu ntn là vật dẫn? Vật bị dẫn? Cơ cấu truyền c/đ và biến đổi c/đ?
* Quan sát hình 29.1 cho biết :
- đâu là trục giữa ?trục sau? Chúng c/đ cho nhau theo cách nào?
- Tại sao cần c/đ quay từ trục giữa tới trục sau?
- Tại sao số răng đĩa lại nhiều hơn số răng líp?
GV tổng hợp các ý kiến rồi gợi ý HS tìm câu trả lời SGK tr99
-Tại sao cần truyền c/đ giữa trục giữa và trục sau?
HĐ3 : Tìm hiểu một số bộ phận truyền c/đ:
1* Thế nào là truyền động ma sát?
- Hãy quan sát hình 29.2và mô hình (gv giới thiệu mô hình bánh đai lắp sẵn từ trước) 
- em hay mô tả cấu tạo của bộ truyền động đai?bánh đai làm từ vật liệu gì? để tăng ma sát truyền?
- tốc quay của các bánh phụ thuộc gì?
- Em có nhận xét gì về mqh đường kính bánh và số vòng quay của chúng?
- Muốn đảo chiều quay của bánh bị dẫn ta phải mắc dây đai ntn?
- Vậy; Truyền động đai có tính chất gì?
- ý nghĩa của tỷ số truyền này là gì?( = ).
- Theo em cơ cấu truyền động đai 
có những ưu và nhược điểm nào được sử dụng ở đâu?
Truyền động ăn khớp khắc phục được nhược điểm trên.
2. Quan sát hình 29.3 SGK trg 100 và nêu cấu tạo của truyền động ăn khớp? Theo em để truyền được nhờ ma sát ăn khớp cần có điều kiện gì?
 (nếu ăn khớp trực tiếp, hoặc gián tiếp nhờ trung gian là xích? GV giới thiệu mô hình) - Hoàn thành bài tập điền từ ở sgk.
- Theo em truyền động ăn khớp làm việc theo tính chất nào?
nguyên tắc truyền lực ở đây là gì?
- Em thấy truyền động xích và truyền động bánh răng ăn khớp được dùng ở những máy nào?
HĐ4 : Tổng kết, củng cố và hdvn: (5’)
Qua bài học, em hãy cho biết tại sao các máy cần phải co truyền c/đ?
Yêu cầu đọc phần ghi nhớ sgk tr101
Làm bài tập tính tỷ số truyền cụ thể ở câu hỏi 4 SGK tr101
VN học theo CH ở sgk tr101
Mở SGK trang 98 
Nghe và hiểu.
- Vật dẫn ,trục dẫn, bánh dẫn
- Vật bị dẫn, trục bị dẫn, bánh bị dẫn.
- truyền và biến đổi c/đ là gì?
- Quan sát hình 29.1 SGK chuẩn bị trả lời câu hỏi SGK trang 99
- HS độc lập trả lời câu hỏi của gv. Ghi vở
- HĐ nhóm nhỏ trả lời CH SGK trang99:
+vì trục giữa đặt cách xa trục sau, vì muốn xe c/đ tịnh tiến đi lên thì bánh xe phải c/đ quay theo chiều kim đồng hồ.
+ để bánh sau quay nhanh hơn so với trục giữa,..(tốc độ 2 trục quay không giống nhau)
* HĐ theo nhóm tìm hiểu cấu tạo bộ truyền động đai và b/c
- Nêu