Giáo án Công nghệ 9 - Tiết 23, Bài 14: Thực hành Bón phân thúc cho cây ăn quả - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn : 26/3/2024 
 TIẾT 23 - BÀI 14: THỰC HÀNH 
 BÓN PHÂN THÚC CHO CÂY ĂN QUẢ 
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS biết được 
- Biết cách bón phân thúc và tưới nước cho cây ăn quả 
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng 
tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác. 
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng 
lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
3. Phẩm chất 
- Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. GV: 
 - Vị trí thực hành, cân, bình tưới 
2. HS: 
 - Cuốc, xẻng. 
 - Phân bón hữu cơ và phân bón hoá học. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a) Mục tiêu: Đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học, tạo hứng thú học tập cho hs. 
b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức để trả lời câu hỏi. 
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
GV giới thiệu bài toán yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Xuất phát từ tình huống có vấn đề 
GV: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức thực tế và trả lời câu hỏi 
Em hãy trình bày lại quy trình bón phân cây ăn quả? 
- HS tiếp nhận 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút. 
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi 
- Giáo viên quan sát các học sinh trả lời - Dự kiến sản phẩm: HS trả lời 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên dẫn dắt vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Khi trồng cây, cần tiến hành 
đúng quy trình để đạt được hiệu quả cao. 
-> Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài. 
a) Mục tiêu: biết được các các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức trả lời miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I. Dụng cụ và vật liệu: 
 - GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần thiết Cuốc, xẻng, phân bón hoá 
 cho bài thực hành học và phân bón hữu cơ, cân, 
 thúng, rổ, bình tưới. 
 - Học sinh đưa ra các mẫu vật chuẩn bị cho bài 
 thực hành. 
 - Học sinh tiếp nhận. 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 - Học sinh TL 
 - Dự kiến sản phẩm: 
 HS chuẩn bị đủ dụng cụ. 
 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: +HS: báo cáo kết quả 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá 
 -> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành và các bước tiến hành 
a) Mục tiêu: Hiểu được quy trình thực hành và các bước tiến hành. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, trình bày miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III. QUY TRÌNH THỰC 
 HÀNH: 
 - Cho HS quan sát quy trình trong SGK. 
 B1. Xác định vị trí bón phân. 
 - Hãy cho biết để bón phân thúc cho cây ăn quả 
 đúng quy trình kỹ thuật cần theo mấy bước? B2. Cuốc rãnh hoặc đào hố bón 
 phân. 
 - Thời gian nào thì tiến hành bón phân thúc cho 
 cây là tốt nhất? B3. Bón phân vào rãnh hoặc hố 
 và lấp đất. 
 Tiến hành làm: 
 B4. Tưới nước. 
 - Cho HS quan sát H37/SGK. 
 - GV làm các thao tác cho HS quan sát. 
 - Phân công vị trí cho các nhóm làm thực hành. 
 IV. TIẾN HÀNH: 
 - Phát dụng cụ cho các nhóm. 
 B3. Bón phân vào rãnh hoặc hố 
 - Cho các nhóm làm thực hành theo nội dung đã 
 và lấp đất. 
 hướng dẫn. 
 - Thường xuyên kiểm tra và hướng dẫn các nhóm. - Học sinh tiếp nhận - Rải phân chuồng trộn lẫn với 
 phân hoá học vào rãnh hoặc hố. 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - Lấp đất kín. 
 - HS trả lời 
 B4. Tưới nước. 
 - GV quan sát hướng dẫn 
 Tưới nước vào rãnh hoặc hố đã 
 - Dự kiến sản phẩm: HS quan sát được mẫu vật và 
 bón phân 
 ghi kết quả vào vở. 
 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS báo cáo kết quả 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
 - Thường xuyên kiểm tra và hướng dẫn các nhóm. 
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá 
 -> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a) Mục tiêu: Giúp HS nắm vững kiến thức vừa học về cách bón phân cho cây trồng. 
b) Nội dung: Các nhóm tiến hành đánh giá kết quả thảo luận thực hành. Nhận xét và 
chấm điểm chéo giữa các nhóm. 
 Các tiêu chí đánh giá: 
 - Sự chuẩn bị của các nhóm. 
 - Số lượng rãnh, hố đào được. 
 - Theo quy trình thực hành. 
 - Vệ sinh, an toàn lao động. 
c) Sản phẩm: HS thảo luận và trả lời câu hỏi. 
Sản phẩm dự kiến: HS tự trả lời. 
d) Tổ chức thực hiện: 
GV: Gọi HS nêu các kiến thức trọng tâm trong bài. 
HS: Hoạt động cá nhân và đại diện HS lên bảng chữa bài. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a) Mục tiêu: Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc trên tinh 
thần hợp tác nhóm. 
b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời phiếu học tập 
GV cho HS quan sát hình ảnh trên máy chiếu một số vườn trồng cây vải và bưởi đang 
được bón phân. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu học tập, báo cáo theo nhóm 
- Dự kiến sản phẩm: HS tự trả lời 
d) Tổ chức thực hiện: Làm bài tập vận dụng 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Về nhà học bài. 
- Tìm hiểu và làm thực hành với loại cây khác. 
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu cần thiết cho bài thực hành giờ sau