Giáo án Công nghệ 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 27, Bài 16: Thực hành Lập kế hoạch nuôi cá cảnh - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn:3/4/2024 
 Tiết 27-BÀI 16: Thực hành – Lập kế hoạch nuôi cá cảnh 
 Thời gian thực hiện: 01 tiết 
I. Mục tiêu: 
1. Năng lực: 
1.1. Năng lực công nghệ 
Lập được kế hoạch và tính toán được chi phí cho việc nuôi dưỡng và chăm sóc một 
loài cá cảnh. 
2.2. Năng lực chung 
- Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về kiến thức lập kế hoạch 
nuôi cá cảnh nói riêng và lập kế hoạch nuôi thủy sản nói chung 
- Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hành. 
2. Phẩm chất: 
- Có ý thức trong tính toán, lập kế hoạch 
- Có ý thức yêu quý thiên nhiên; cuốn hút vào các hoạt động vui chơi, giải trí lành 
mạnh; yêu quý cá cảnh. 
- Có ý thức trong tự chủ, tự chịu trách nhiệm. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, video về: Loài cá cảnh được nuôi, bế nuôi 
cá cảnh, thức ăn nuôi cá cảnh, thiết bị phụ trợ cho nuôi cá cảnh, nguồn nước dùng 
cho nuôi cá cảnh, phòng và trị bệnh cho cá cảnh 
2. Học sinh: 
- Bài cũ ở nhà. 
- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà. 
III. Tiến trình dạy học 
1. Hoạt động 1: Mở đầu: 
a) Mục tiêu: 
- Giúp HS tái hiện những hiểu biết về các loài cá cảnh mà các em thích, tạo hứng 
thú học tập. 
- Gợi mở những vấn đề mới về việc lập kế hoạch khi nuôi cá cảnh nhằm tạo hứng 
thú và chuẩn bị tâm thế trước khi bắt đầu bài học. 
b) Nội dung: Thảo luận vấn đề liên quan đến nuôi cá cảnh rồi dẫn dắt vào bài học c) Sản phẩm: 
- HS trả lời câu hỏi của GV, kể tên được một số loài cá cảnh, 
d) Tổ chức thực hiện: 
- GV đưa ra vấn đề liên quan đến nuôi cá cảnh: Các em có thích cá cảnh không? Cả 
lớp trả lời 
- GV đặt tiếp câu hỏi: Những loài cá cảnh nào mà các em thích? Tại sao? 
GV gọi 1 vài HS trả lời. 
- GV trình chiếu video về nuôi cá cảnh và dẫn dắt vào bài học: Các em có thích nuôi 
cá cảnh không? Vậy chúng ta hãy cùng đi lập kế hoạch nuôi cá cảnh qua bài học 
ngày hôm nay nhé 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Tìm hiểu về chi phí cơ bản để nuôi 
cá cảnh) 
a) Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách tìm kiếm, phân tích một số thông tin cơ bản về một số loài cá 
cảnh và bể nuôi cá cảnh phổ biến, phù hợp với lứa tuổi của các em. 
- Giúp HS có căn cứ để lựa chọ được loài cá cảnh và bể nuôi phù hợp. 
b) Nội dung: Tìm hiểu chi phí cơ bản để nuôi một số loài cá cảnh trong năm đầu 
tiên 
c) Sản phẩm: Danh sách một số loài cá cảnh và dụng cụ, thiết bị nuôi phù hợp mà 
HS lựa chọn. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập I. Chi phí cơ bản để nuôi cá cảnh 
 - GV giao nhiệm vụ hoạt động cặp đôi nghiên cứu nội Để nuôi dưỡng chăm sóc cá cảnh tốt, 
dung 1 trong SGK và trả lời câu hỏi: Để nuôi cá cảnh, ta cần chuẩn bị: 
chúng ta c n chu n b và c n có nh ng gì? 
 ầ ẩ ị ầ ữ + Cá giống: Xác định loài cá cảnh 
*Thực hiện nhiệm vụ học tập định nuôi, số lượng cá, kích cỡ cá. 
 + Lo i b c b nuôi cá 
 HS thảo luận cặp đôi, nghiên cứu bảng 16.1 và trả lời ạ ể và kích thướ ể
 + Các thi t b c n thi 
câu hỏi ế ị ầ ết: Máy bơm
 + Thức ăn, thuốc phòng bệnh 
*Báo cáo kết quả và thảo luận + Dự định dành bao nhiêu tiền để lập 
 GV gọi ngẫu nhiên một vài cặp đôi trình bày kết quả kế hoạch cho sát thực tế và phù hợp. *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ II. Thực hành lập kế hoạch và tính 
 toán chi phí 
- GV trình chiếu bảng 16.1 và chốt lại các nội dung 
cần chuẩn bị cho việc nuôi cá cảnh 
- Khi giới thiệu đến cá giống, GV trình chiếu một vài 
loài cá cảnh và cho HS đoán tên: Cá vàng 3 đuôi, cá 
bảy màu, cá lia thia, cá hề Nemo, cá rồng, cá Coi, ... 
- Khi giới thiệu đến bể nuôi cá, GV trình chiếu một 
vài loại bể cá cảnh. 
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
3.1. Thực hành lập kế hoạch và tính toán chi phí 
a) Mục tiêu: HS lựa chọn được loại cá cảnh và bể nuôi phù hợp, tính toán được 
chi phí trong năm đầu 
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành lập kế hoạch và tính toán chi phí 
c) Sản phẩm: Bản kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh trong năm đầu (theo 
mẫu SGK) 
d) Tổ chức thực hiện: 
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
 - GV cho HS hoạt động thành nhóm 4 HS và giao nhiệm vụ các nhóm 
 + GV hướng dẫn HS căn cứ vào các thông tin đã thu thập được ở phần 1, tiến hành 
thảo luận để lựa chọn loài cá, số lượng cá, loại bể phù hợp với tình hình thực tế và 
sở thích cá nhân. 
 + Sau khi đã lựa chọn được chủng loại, số lượng cá, loại bể, ... GV hướng dẫn HS 
lập kế hoạch và tính toán chi phí trong năm đầu. 
 Thời gian: 10 phút 
*Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS hoạt động nhóm, hoàn thiện vào PBT 
3.2. Đánh giá 
a) Mục tiêu: Giúp cho HS hiểu được việc lập kế hoạch, tính toán chi phí nuôi cá 
đã hợp lí chưa. 
b) Nội dung: 
- Báo cáo kết quả thực hành. 
- Đánh giá. c) Sản phẩm: 
- Báo cáo của HS về kế hoạch và chi phí nuôi cá năm đầu. 
- Phiếu tự đánh giá và phiếu đánh giá chéo kết quả thực hành (theo mẫu) 
d) Tổ chức thực hiện: 
- GV gọi đại diện một đến hai nhóm lên bảng trình bày kế hoạch. GV đã treo sẵn 2 
bảng phụ để HS vừa điền vừa thuyết trình. 
- GV cho HS thảo luận, nhận xét, góp ý và đánh giá kết quả thực hành dựa trên các 
tiêu chí. 
- HS hoàn thiện phiếu tự đánh giá và bốc thăm đánh giá chéo các nhóm khác. Thời 
gian 2 phút. 
- GV tổng hợp các ý kiến, đưa ra nhận xét, góp ý và đánh giá kết quả thực hành 
của các nhóm (kế hoạch của từng nhóm có khả thi và hợp lí hay không? Có cần 
điều chỉnh gì không?). GV tuyên dương, khen thưởng ghi nhận sự cố gắng của 
từng nhóm. 
4. Hoạt động 4: Vận dụng 
a) Mục tiêu: Thông qua việc cung cấp kiến thức cho lập kế hoạch chi phí nuôi cá 
cảnh trên cơ sở sỗ kinh phí đã cho đế HS có thể lập kế hoạch cụ thể về nuôi loài 
cá cảnh cụ thể, số lượng cá, kích cỡ cá trên cơ sở giá từng loài, chi phí cho bể nuôi 
cá, thức ăn cho cá và các vật tư khác. 
b) Nội dung: Việt có 3 triệu đồng tiền tiết kiệm và cỏ ý định sử dụng số tiền này đế 
nuôi cá cành. Em hãy giúp Việt lựa chọn loài cà cảnh, bẻ nuôi phù hợp vã lâp kế 
hoạch, tinh toán chi phi nuỏi dưỡng và chăm sóc bể cá cảnh trong năm đầu 
c) Sản phẩm: HS lựa chọn được loại cá cảnh, bể nuôi và xây dựng kế hoạch, dự trù 
chi phí nuôi dưỡng trong năm đầu phù hợp với số vốn 3 triệu 
d) Tổ chức thực hiện: GV giao bài tập cho HS vẽ tính toán chi phí cụ thể trên cơ 
sở sổ kinh phí đã ẫn định đề HS cân đỗi trong lập kế hoạch nuôi loài cá cảnh nào, sỗ 
lượng, giá tién mua cả cảnh, mua bề nuôi, mua thức ăn và chi phí khác rỗi yêu cẩu 
HS nộp lại kết quả đã lập vào buổi học 
* Hướng dẫn về nhà: 
- Xem lại bài đã học và làm BTVN. 
- Đọc mục Em có biết 
- Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức của chương, chuẩn bị ôn tập chương. 
 PHIẾU HỌC TẬP 
 Thực hành – Lập kế hoạch nuôi cá cảnh 
Nhóm: 
Lựa chọn, lập kế hoạch và tính chi phí để nuôi một loài cá cảnh phù hợp với 
điều kiện, sở thích của em 
H1. Xác định loài cá cảnh nuôi: 
Lí do lựa chọn: 
 . 
H2. Lập kế hoạch tính chi phí trong năm đầu 
STT Nội dung Đơn vị tính Số lượng Đơn giá ước tính Chi phí dự tính 
 1 Cá giống Con ... ... ... 
 2 Bể nuôi Chiếc ... ... ... 
 Máy bơm, sục 
 3 Bộ ... ... ... 
 khí, bộ lọc 
 4 Thức ăn .... (Đồng/tháng) 
 Phòng trị 
 5 .... (Đồng) 
 bệnh cho cá 
 6 Chi phí khác .... (Đồng/tháng) 
 Tổng chi phí .... 
 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ 
 Thực hành – Lập kế hoạch nuôi cá cảnh 
 Nhóm: ... 
 Nội dung đánh giá Điểm chuẩn Điểm đánh giá Tổng điểm 
 Tính khoa học 3 
 (kế hoạch chi tiết, đầy đủ) 
 Tính khả thi 2,5 
(Khả năng thành công, sinh lời) 
 Tính hợp lí 2 
 (Phù hợp với số vốn ban đầu) 
 Thuyết trình 2,5 
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ 
 Thực hành – Lập kế hoạch nuôi cá cảnh 
 Nhóm: ....... 
 Nội dung đánh giá Điểm chuẩn Điểm đánh giá Tổng điểm 
 Tính khoa học 3 
 (kế hoạch chi tiết, đầy đủ) 
 Tính khả thi 2,5 
(Khả năng thành công, sinh lời) 
 Tính hợp lí 2 
(Phù hợp với số vốn ban đầu) 
 Thuyết trình 2,5 
Ngày soạn: 
 ÔN TẬP HỌC KÌ II 
 Thời gian thực hiện: 01 tiết 
I. Mục tiêu 
1. Về kiến thức: 
- Hệ thống hoá được kiến thức của chương IV: Thuỷ sản. 
2. Về năng lực: 
a) Năng lực công nghệ 
- Nhận thực công nghệ: Trình bày được vai trò của thuỷ sản; nhận biết được một số 
thuỷ sản có giá trị kinh tế cao ở nước ta; Nêu được quy trình kỹ thuật nuôi, chăm 
sóc, phòng, trị bệnh, thu hoạch một số loại thuỷ sản phổ biến. 
- Sử dụng công nghệ : Đo được nhiệt độ, độ trong của nước nuôi thuỷ sản bằng 
phương pháp đơn giản. 
- Đánh giá công nghệ: Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc nuôi và 
chăm sóc một loại thuỷ sản phù hợp. 
b) Năng lực chung 
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, 
thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành 
viên trong nhóm. 
- Tự chủ và tự học: Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dữ liệu qua nội dung SGK để 
trả lời câu hỏi. 
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết vấn đề có gắn với thực tiễn nuôi trồng thuỷ 
sản ở địa phương và gia đình. 
3. Về phẩm chất 
 - Chăm chỉ: Tích cực tìm hiểu kiến thức về thuỷ sản và vận dụng vào thực tế gia 
đình, địa phương. 
- Trách nhiệm: Nghiêm túc trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Chuẩn bị của giáo viên - Nghiên cứu kĩ trọng tâm của Chương IV; 
- Phiếu học tập. 
- Giấy A0, A4, bút da, bút màu, nam châm dính bảng. 
 - Sách giáo khoa CN7 và SBT là tài liệu tham khảo chính. 
2. Chuẩn bị của học sinh 
- Ôn lại các bài đã học, đọc trước bài ôn tập. 
III. Tiến trình dạy học 
1. Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng chương IV(15’) 
a. Mục tiêu: Hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng đã học của Chương IV. 
b. Nội dung: Học sinh hoàn thành sơ đồ theo hướng dẫn của giáo viên: 
 Gợi ý: Mối liên kết giữa các kiến thức của Chương IV: 
- Trình bày được vai trò của thuỷ sản; 
- Nhận biết được một số thuỷ sản có giá trị kinh tế cao ở nước ta; 
- Nêu được quy trình kỹ thuật nuôi, chăm sóc, phòng, trị bệnh, thu hoạch một số loại 
thuỷ sản phổ biến. 
c. Sản phẩm: Sơ đồ khối hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng của Chương IV. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chia nhóm HS và phát phiếu hoàn thành sơ đồ cho mỗi nhóm( hs gập sách lại) 
tự hoàn thiện. 
+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. 
+ GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. 
+ HS trình bày kết quả 
+ GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung 
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức 
+ Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. 
+ GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ để tái hiện kiến thức chi tiết của Chương 
IV. 
2. Câu hỏi ôn tập (25’) 
a. Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức của Chương IV. 
b. Nội dung: Câu hỏi ôn tập trong SHS và bài tập trong SBT. 
c. Sản phẩm: Đáp án cho câu hỏi và bài tập. d. Tổ chức thực hiện: Sử dụng hình thức học tập cá nhân kết hợp với học tập theo 
nhóm. 
+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ôn tập trong SHS theo từng cá nhân. 
 1. Nêu các biện pháp bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản. 
 2. Nêu các bước trong quy trình nuôi cá trong ao. 
 3. Em hãy kể một số biện pháp phòng, trị bệnh cho thuỷ sản? 
 4. Tại sao cần đo độ trong, nhiệt độ nước ao nuôi cá? Nhiệt độ nào phù hợp nhất 
 với cá nuôi trong ao? 
 5. Việc đo độ trong có ý nghĩa gì với việc nuôi cá? 
 6. Hoa dự định nuôi 1 bể cá vàng khoảng 10 con. Biết rằng giá mỗi con cá vàng 
 là 15 000 đồng, tiền mua bể và các dụng cụ cần thiết là 60 000 đồng, tiền mua 
 thức ăn là 30 000 đồng/tháng. Em hãy giúp bạn Hoa tính toán chi phí cần thiết 
 để nuôi 10 con cá vàng trong 6 tháng đầu theo mẫu bảng dưới đây. 
 STT Nội dung Đơn vị Số lượng Đơn Chi phí 
 tính giá(đồng) dự tính 
 (đồng) 
 1 Cá giống Con ? ? ? 
 2 Bể nuôi, dụng Chiếc ? ? ? 
 cụ cần thiết 
 3 Thức ăn Tháng ? ? ? 
 Tổng chi phí 
+ GV kết hợp tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để giải quyết một số câu hỏi và 
bài tập. 
+ GV yêu cầu đại điện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
 + GV kết hợp với HS nhận xét, góp ý kết quả thảo luận của các nhóm. 
+ GV nêu đáp án các câu hỏi và bài tập. 
3. Củng cố, dặn dò (5’) 
- Giáo viên củng cố lại kiến thức chính của chương IV 
- Học sinh ôn tập nội dung, giờ sau kiểm tra cuối kì II.