Giáo án Công nghệ 6 (Kết nối tri thức) - Tuần 28: Ôn tập giữa học kì II - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 1 / 3 /2024 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 
1. Kiến thức 
 - Hệ thống hóa kiến thức về trang phục và thời trang 
 - Hệ thống hóa kiến thức về đồ dùng điện trong gia đình. 
2. Năng lực 
2.1. Năng lực công nghệ 
 - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được thời trang trong cuộc sống. Nhận biết 
được sử dụng và bảo quản trang phục. Nhận biết được thời trang. Nhận biết và nêu 
được chức năng của các bộ phận chính. Nhận biết được nguyên lý làm việc và công 
dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình. 
 - Đánh giá công nghệ: Đánh giá việc lựa chọn trang phục phù hợp với vóc 
dáng, lứa tuổi và công việc. Lựa chọn được đồ dùng điện trong gia đình đúng cách, 
tiết kiệm và an toàn. 
 - Thiết kế kỹ thuật: Vẽ đượ sơ đồ khối của một số đồ dùng điện. 
 - Sử dụng công nghệ: Lựa chọn được phương pháp sử dụng và bảo quản 
trang phục phù hợp. Xây dựng phong cách thời trang phù hợp với bản thân và các 
thành viên trong gia đình. Sử dụng được một số đồ dùng điện trong gia đình đúng 
cách, tiết kiệm và an toàn. 
2.2. Năng lực chung 
 - Năng lực tự chủ, tự học. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận 
các vấn đề liên quan đến trang phục trong gia đình, đồ dùng điện trong gia đình lắng 
nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm 
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra 
3. Phẩm chất 
 - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. 
 - Trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Chuẩn bị của giáo viên 
 - Giấy A0. 
 2. Chuẩn bị của HS 
 - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm 
 - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 1. Ổn định lớp (1’) 
 2. Tiến trình bài dạy 
Hoạt động 1: Hoạt động ôn tập (33’) 
a.Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức về trang phục và thời trang, đồ dùng điện trong 
gia đình 
b. Nội dung: Trang phục và thời trang. Đồ dùng điện trong gia đình 
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Báo cáo kết quả nhóm. 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt 
 Chuyển giao nhiệm vụ 
 GV chia lớp làm 7 nhóm, các nhóm tiến hành thảo luận 1. Trang phục trong đời 
 nội dung sau (thời gian 10phút) sống 
 Nhóm 1 - Vai trò của trang phục. 
 1. Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống - Một số loại trang phục 
 con người? - Đặc điểm của trang 
 2. Hãy phân loại trang phục theo một số tiêu chí và phục 
 trình bày đặc điểm của trang phục 2. Sử dụng và bảo quản 
 Nhóm 2: trang phục 
 3.Trang phục có thể được làm từ các loại vải nào? - Lựa chọn trang phục 
 Nhóm 4: - Sử dụng trang phục 
 4. Có thể lựa chọn trang phục dựa trên những tiêu chí - Bảo quản trang phục 
 nào? 3. Thời trang 
 Nhóm 3: - Thời trang trong cuộc 
 5.Kể tên một số loại trang phục em thường mặc và sống 
 đề xuất phương án phù hợp để bảo quản chúng. - Một số phong cách thời 
 6. Thời trang là gì? Hãy lựa chọn phong cách thời trang 
 trang em yêu thích và giải thích tại sao?. 4.Khái quát về đồ dùng 
 Nhóm 4 điện trong gia đình 
 7. Hãy kể tên một số đồ dùng điện trong gia đình và - Đồ dùng điện trong gia 
 nêu công dụng của chúng đình 
 8. Liệt kê tên các bộ phận chính của bếp hồng ngoại. - Thông số kỹ thuật của 
 Vẽ sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của bếp đồ dùng điện trong gia 
 hồng ngoại đình 
 Nhóm 5: 9. Trình bày chức năng các bộ phận chính của nồi cơm - Lựa chọn và sử dụng 
 điện. Vẽ sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của đồ dùng điện trong gia 
 nồi cơm điện đình 
 10.Với cùng độ sáng, bóng đèn nào trong ba loại (sợi 5. Bếp hồng ngoại 
 đốt, huỳnh quang, LED) tiêu thụ năng lượng ít nhất? - Cấu tạo 
 Nhóm 6: - Nguyên lý làm việc 
 11. Trình bày một số lưu ý khi lựa chọn đồ dùng - Lựa chọn và sử dụng 
 điện trong gia đình để tiết kiệm năng lượng và phù 6. Nồi cơm điện 
 hợp với điều kiện gia đình - Cấu tạo 
 Nhóm 6: - Nguyên lý làm việc 
 12. Liệt kê một số tình huống không an toàn khi sử - Lựa chọn và sử dụng 
 dụng đồ dùng điện trong gia đình 7. Đèn điện 
 Nhóm 7 - Khái quát chung 
 13. Tính toán chi phí sử dụng điện năng trong một tháng - Một số loại bóng đèn 
 của một số đồ dùng điện trong gia đình thông dụng 
 14. Hãy đề xuất một số biện pháp cụ thể để việc sử 8. Dự án. An toàn và tiết 
 dụng điện trong gia đình được an toàn và tiết kiệm kiệm điện trong gia đình 
 HS nhận nhiệm vụ. 
 HS nhận nhiệm vụ. 
 Thực hiện nhiệm vụ 
 HS nhận nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận và hoàn 
 thành yêu cầu của GV. 
 GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. 
 Báo cáo, thảo luận 
 GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận 
 xét và bổ sung. 
 Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét và bổ 
 sung. 
 Kết luận và nhận định 
 GV nhận xét phần trình bày của HS. 
 GV chốt lại kiến thức. 
 HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở. 
Hoạt động 2: Luyện tập(8’) 
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về trang phục và thời trang b. Nội dung: Trang phục và thời trang. Đồ dùng điện trong gia đình 
c. Sản phẩm: Hoàn thành sơ đồ 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt 
 Chuyển giao nhiệm vụ 
 GV phân chia nhóm, phát giấy A0 cho các nhóm, yêu cầu các Hoàn thành 
 nhóm thảo luận và đưa ra sơ đồ tư duy gồm trang phục và thời sơ đồ 
 trang; đồ dùng điện trong gia đình. Thời gian là 4 phút. 
 Thực hiện nhiệm vụ 
 HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành sơ đồ 
 tư duy gồm trang phục và thời trang; đồ dùng điện trong gia đình 
 GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. 
 Báo cáo, thảo luận 
 GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ 
 sung. 
 Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
 Kết luận và nhận định 
 GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. 
 GV chốt lại kiến thức. 
 HS nghe và ghi nhớ. 
Hoạt động 3: Vận dụng(3’) 
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. 
b. Nội dung: Trang phục và thời trang. Đồ dùng điện trong gia đình 
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt 
 Chuyển giao nhiệm vụ 
 GV yêu cầu HS về nhà mô tả phong cách thời trang của bản thân và Bản ghi 
 các thành viên trong gia đình. Ghi vào giấy A4. Giờ sau nộp GV. giấy A4. 
 Thực hiện nhiệm vụ 
 HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà 
 Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. 
 Kết luận và nhận định 
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. 
GV khen bạn có kết quả tốt nhất. 
HS nghe và ghi nhớ.