Giáo án công dân 7 tuần 4 tiết 4: Yêu thương con người (tiết 2)

TUẦN 5	 Ngày soạn : 13/09/2014
TIẾT 5	 	 Ngày dạy: 15/09/2014
Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (T2)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức :
Hiểu được thế nào là yêu thương con người.
Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người.
Nêu được ý nghĩa của lòng yêu thương con người.
2. Kĩ năng : 
Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người xung quanh bằng những việc làm cụ thể.
3. Thái độ : 
Quan tâm đến mọi người xung quanh; không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người.
II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng trình bày suy nghĩ và biểu hiện ý nghĩa
Kĩ năng phân tích so sánh, kĩ năng tư duy phê phán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sỉ số lớp .
 2. Kiểm tra bài cũ : Thế nào là yêu thương con người? biểu hiện?
 3. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ năng phân tích và phương pháp rèn luyện cá nhân
GV: tổ chức trò chơi nhanh cho hoạt động này.
Nội dung:
1. Phân biệt lòng yêu thương và thương hại.
2. Trái với yêu thương là gì? Hậu quả của nó?
3. Theo em, hành vi nào sau đây giúp em rèn luyện lòng yêu thương con người?
a. Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những người xung quanh.
b. Biết ơn người giúp đỡ.
c. Bắt nạt trẻ con.
d. Chế giễu người tàn tật.
e. Chia sẻ thông cảm.
g. Tham gia hoạt động từ thiện.
GV: Kết thúc phần này, hướng dẫn HS giải thích câu ca dao:
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Hướng dẫn làm bài tập 
1. Em hãy nhận xét về những hành vi sau:
- Mẹ bạn Hải bị ốm, Nam biết tin liền rủ cá bạn cùng lớp đến thăm và chăm sóc.
- Bé Thuý ở nhà một mình chẳng may bị ngã, Long ở gần nhà thấy vậy đã sang băng bó vết thương và mời thầy thuốc khám cho em.
- Vân bị ốm một tuần, cả lớp cử Hạnh chép bài và giảng bài cho Vân nhưng Hạnh từ chối vì Vân không phải là bạn thân của Hạnh.
- Trung hỏi vay tiền Hồng để đi chơi điện tử, Hồng không cho vay và khuyên Trung không nên chơi điện tử.
HS: Quan sát và trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét và giải thích cho HS
GV: Cho HS làm bài tập trắc nghiệm:
Trong các câu tục ngữ sau đây, câu nào nói lên lòng thương người?
a. Thương người như thể thương thân.
b. lá lành đùm lá rách.
c. Một sự nhịn, chín sự lành
d. Chia ngọt, sẻ bùi.
e. Lời chào cao hơn mâm cỗ
HS: Quan sát và đánh dấu x cà các câu đúng.
GV: Nhận xét, hướng dẫn giải thích vì sao câu c, e là không nói về lòng yêu thương con người.
Kết luận nội dung phần này.
1. Lòng yêu thương khác với lòng thương hại
- Xuất phát từ tấm lòng chân thành vô tư trong sáng
- Nâng cao giá trị con người
- Động cơ vụ lợi cá nhân
- Hạ thấp giá trị con người
2. Trái với yêu thương là:
+ Căm ghét, căm thù, gạt bỏ.
+ Con người sống với nhau mâu thuẫn, luôn thù hận.
3. Đáp án: a, b, e, g 
III. Luyện tập (tt)
Bài tập SGK, trang 16,17
Đáp án:
- Hành vi của Nam, Long và Hồng là thể hiện lòng yêu thương con người.
-Hành vi của bạn Hạnh là không có lòng yêu thương con người. Lòng yêu thương con người không được phân biệt đối xử.
Đáp án: a, b, d
4. Củng cố 
 - Thế nào là yêu thương con người? Ý nghĩa?
 5. Đánh giá:
 - Bạn Hạnh gia đình gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn tổ chức quên góp giúp đỡ.
Đáp án: ủng hộ hành động của HS lớp 7A
GV: Nhận xét và kết thúc toàn bài: Yêu thương con người là đạo đức quí giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan, phiền muộn. Như thà thơ Tố Hữu đã viết: 
"Có gì đẹp trên đời hơn thế.
Người yêu người sống để yêu nhau".
6. Hoạt động nối tiếp:
- Đọc thêm bài đạo đức và kỉ luật
Bài tập về nhà b, c, d 
Chuẩn bị bài sau: Tôn sư trọng đạo
7. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….