Giáo án Chính tả Lớp 2 - Tuần 25, Bài: Sơn tinh-thuỷ tinh - Phùng Thị Tiết
. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
15 2. Họat động 2 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Giúp HS viết đúng đoạn chép “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”.
Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn chuẩn bị.
GV đọc đoạn chép trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả.
- HS chép bài vào vở.
- Đoạn trích có mấy câu ?
- Chấm, chữa bài.
10 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu :
Củng cố các quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Chính tả Bài : TC - SƠN TINH – THUỶ TINH. Tuần : 25 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ viết sai: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết nội dung bài tập chép. Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ - GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau: bút mực, gỗ mục, cá nục, giây phút, rút dây. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Giúp HS viết đúng đoạn chép “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”. Cách tiến hành : + Hướng dẫn chuẩn bị. GV đọc đoạn chép trên bảng phụ. - Yêu cầu HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả. - HS chép bài vào vở. - Đoạn trích có mấy câu ? - Chấm, chữa bài. 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu : Củng cố các quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã. Cách tiến hành : + Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Gọi 1 HS đọc bài trên bảng. + Bài 3 : GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp thành 4 nhóm. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - 2HS nhìn bảng đọc lại. - Hùng Vương, Mị Nương. HS viết vào bảng con những từ dễ sai. - Đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm bài. - Lớp làm vào giấy nháp. - 4 nhóm tiếp nối nhau làm bài. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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