Giáo án các môn lớp 3 - Trường TH EaTrol - Tuần 2

ố lượng 
 - Biết đọc, viết các số : 1, 2, 3 . Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 
 2. Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên .
 3. Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống.
 * Trọng tâm: Biết đọc , viết , đếm các số 1 – 2 - 3	
 B. Đồ dùng
 - Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( 3 con chim, 3 bông hoa, 3 chấm tròn)
 - 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số : 1,2,3 . 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn .
 C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài
 GV đưa ra nhóm các hình.
III. Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu Số 1,2,3 
Mục tiêu :HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3 
- GV giới thiệu: Có 1 con chim, có 1 bạn gái, có 1 chấm tròn, có 1 con tính
-Tất cả các nhóm đồ vật vừa nêu đều có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó 
- GV giới thiệu chữ số 1 và viết lên bảng . 
 - Giới thiệu chữ số 1 in và chữ số 1 viết 
* Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như giới thiệu số 1 
Hoạt động 2 : Đọc viết số 
Mục tiêu : Biết đọc, viết số 1,2,3. Biết đếm xuôi, ngược trong phạm vi 3 
- GV viết mẫu:
- GV vẽ các cột hình ô vuông ( Như SGK ) 
- Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài (3,2,1)
Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu : Củng cố đọc, viết đếm các số 1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên 
-Bài 1 : Viết các số 1,2,3 
-Bài 2 : Viết số vào ô trống
-Bài 3 : viết số hoặc vẽ số chấm tròn 
-GV giảng giải thêm về thứ tự các số 1,2,3 ( số 2 liền sau số 1, số 3 liền sau số 2 )
Hoạt động 4 : Trò chơi nhận biết số lượng 
Mục tiêu : Củng cố nhận biết số 1,2,3 
-Giáo viên nêu cách chơi :
+Em A : đưa tờ bìa ghi số 2 
 Em B phải đưa tờ bìa có vẽ 2 chấm tròn 
+Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con chim
 Em B phải đưa tờ bìa có ghi số 3 
* GV nhận xét tổng kết 
IV. Củng cố
Em vừa học bài gì ?
 Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 
V.Dặn dò
- Dặn học sinh về ôn lại bài 
- Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập 
HS hát
- HS nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
-HS quan sát tranh và nêu lại ”Có 1 con chim ”
- HS nhìn số 1 đọc là : số một 
- Gọi HS đọc lại các số 
- HS viết bảng chữ số 1, 2, 3 
- Cho nhận xét các cột ô vuông
- HS chỉ vào các hình ô vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại. 
-HS viết vào bảng con 
- HS viết vở mỗi chữ số 1 dòng
-HS viết số vào ô trống phù hợp với số lượng đồ vật trong mỗi tranh 
Viết các số phù hợp với số chấm tròn trong mỗi ô 
Vẽ thêm các chấm tròn vào ô cho phù hợp với số ghi dưới mỗi ô.
- Từng nhóm 2 HS lên tham gia chơi
- 2 HS đếm
************************************************
Tự học :
Cho học snh ôn đọc bài trang 16 , 17 trong sách Tiếng Việt
********************************************************************************************************************************
Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2014 
Toán : Luyện tập.( trang 13 )
Mục tiêu 
Giúp học sinh củng cố về nhận biết số lượng 1,2,3 .
Rèn kĩ năng đọc ,viết ,đếm các số trong phạm vi 3 .
Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống.
* Trọng tâm: Nhận biết, đếm, đọc , viết số trong phạm vi 3. 
 B. Đồ dùng
 GV:- Nhóm các đồ vật, các tấm bìa có ghi các số 1- 2- 3
 - Hình vẽ bài tập số 3 SGK
HS: Bộ thực hành toán học sinh
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài
III. Dạy bài mới
Hoạt động 1 : Thực hành
Bài 1:
 -GV nêu yêu cầu bài tập 1 : Ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình.
Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống 
*Lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng 
Bài 3 : Viết các số tương ứng vào ô trống 
-GV gắn biểu đồ ven bài tập 3 lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào ô 
- GV nêu: 2 và 1 là 3
 1 và 2 là 3
Bài tập 4 : Viết lại các số 1,2,3 
 Yêu cầu viết các số theo nhóm
Hoạt động 2 : Trò chơi 
Nhận biết số lượng nhóm các đồ vật
- GV đưa ra các nhóm đồ vật
IV. Củng cố
- Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 
- Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ?
- Số 2 đứng giữa số nào ?
V. Dặn dò
 - Đọc viết lại các số 1,2,3.
- Chuẩn bị bài : Các số 1-2-3-4-5.
HS hát 
+ Em hãy đếm xuôi từ 1 – 3 , đếm ngược từ 3- 1 
+ Viết lại các số 1,2,3 vào bảng con 
HS mở SGK
- HS làm miệng :
+ Có 2 hình vuông, ghi số 2.
+ Có 3 hình tam giác, ghi số 3 
-HS làm vở
1
2
3
3
2
1
1
2
3
–HS nêu miệng :
+ 2 hình vuông ghi số 2
+ 1 hình vuông ghi số 1 
+ Tất cả có 3 hình vuông ghi số 3 
HS nêu : 3 gồm 1 và 2
 3 gồm 2 và 1
HS tập viết bảng
HS viết vở
123 123 123 123 123
- HS thảo luận nhóm và giơ số
- HS đếm 1,2,3. 3,2,1.
- Số 3 lớn nhất ; số 1 bé nhất
- Số 2 đứng giữa số 1 và số 3
	 Thể dục : Trò chơi - Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng
	 - Trò chơi Diệt các con vật có hại 
2. Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp cơ bản đúng, nhưng chưa cần nhanh. Nắm đựơc cách chơi, luật chơi. Biết thêm tên một số con vật
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư thế tác phong, sự nhanh nhẹn khéo léo.
II. Địa điểm – Phương tiện
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp tổ chức
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Chơi trò chơi diệt các con vật có hại
* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay và hát
- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt
GV tập hợp lớp 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 ( Gv) 
HS khởi động theo nhịp hô của GV 
2. Phần cơ bản:
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Trò chơi Diệt các con vật có hại
 - Sau mỗi lần tập hợp GV nhắc nhở, nhận xét
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử GV nhận xét thêm sau đó cho HS chơi chính thức GV quan sát nhận xét 
Trong quá trình chơi GV quan sát nhận xét nhắc nhở, tuyên dương
3. Phần kết thúc.
Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng
- Dậm chân vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà
GV cùng HS hệ thống và nhận xét giờ học 
*************************************
Tiếng Việt : Bài 2 : Âm ( Phụ âm / nguyên âm) 
******************************************************************************************************************* 
Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2014 
Tự nhiên và xã hội : Chúng ta đang lớn 
 A. Mục tiêu: 
 1.Giúp học sinh biết:
 - Sự lớn lên của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
 - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
- ý thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn như nhau: Có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn đó là chuyện bình thường.
 2. Rèn kĩ năng quan sát , so sánh.
 3.Giáo dục HS ăn đầy đủ; học chơi hợp lí để cơ thể phát triển tốt.
 * Trọng tâm: HS biết sự lớn lên của cơ thể và biết so sánh sự lớn lên của bản thân với 
các bạn cùng lớp.
B. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân:Cao/thấp, gầy/béo, mức độ hiểu biết.
-Kĩ năng giao tiếp:Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
 C. Đồ dùng dạy học:
- GV: các hình vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa
- HS: sách giáo khoa, vở bài tập.
D. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức
 II. Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: cơ thể chúng ta gồm mấy phần:
- GV nhận xét, xếp loại.
III. Bài mới
1. Khởi động: Chơi trò chơi “ vật tay’'.
Hỏi: Ai thắng cuộc giơ tay?
- Các em có cùng độ tuổi, nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn. Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
- GVghi đầu bài.
HĐ1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
* Cách tiến hành:
*GV kết luận: 
- Các em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động vận động ( Biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi) và sự hiểu biết ( Biết lạ, biết quen, biết nói)
- Các em hàng năm cũng lớn hơn, học được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn.
HĐ2: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: 
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp.
- Thấy được sự lớn lên của mỗi người là không hề như nhau, có người nhanh hơn, có người chậm hơn.
* Cách tiến hành:
- GV cho cứ 2 HS áp sát vào nhau để đo xem ai cao hơn, ai thấp hơn.
- Cũng tương tự cho các em so xem tay ai dài hơn, vòng ngực, vòng đầu ai to hơn.
- Hỏi: Qua kết quả thực hành, chúng ta bằng tuổi nhau, nhưng có lớn lên giống nhau không?
- Hỏi: Điều đó có gì đáng lo không?
 * GV kết luận: Sự lớn lên của cơ thể các em có thể giống nhau và không giống nhau. Các em cần ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ nhanh lớn hơn.
IV. Củng cố
- GV tổng kết bài.
- GV nhận xét giờ học
V.Dặn dò
 - Ôn lại bài học.
- Chuẩn bị bài : Nhận biết các vật xung quanh.
- HS hát
- Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: Đầu, mình, chân tay.
- HS chơi vật tay.
- HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát hình 6 SGK và thảo 
luận nhóm đôi
- Gọi các cặp học sinh lên trước lớp nói về những điều mình quan sát được.
- HS quan sát và nói về nội dung những điều quan sát được 
- Lớn lên không giống nhau, có bạn to hơn, có bạn thấp hơn.
- Không có gì đáng lo.
-HS vẽ về các bạn trong nhóm
Tiếng Việt : Phân biệt phụ âm – nguyên âm
********************************************************************************************************************************
Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2014
 Toán : Các số 1, 2, 3, 4, 5 
A .Mục tiêu 
 1.-Có khái niệm ban đầu về số 4,5.
 - Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1 
 2. Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5.
 3. Biết vận dụng các kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống.
 * Trọng tâm: Biết đọc, đếm, viết các số từ 1 đến 5.
B. Đồ dùng
 GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 4 và 5. Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên