Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 24

ấm tròn.
-phép tính nhân:
4 x 3 = 12
- HS phân tích bài toán sau đó trả lời: Có tất cả 3 tấm bìa.
-phép tính chia:
12 : 4 = 3.
-Lớp đọc đồng thanh: 12 chia 4 bằng 3.
- HS lập bảng chia 4.
 4 : 4 = 1
 8 : 4 = 2 .
 12 : 4 = 3
-Lớp chia thành 3 nhóm.
-1 HS đọc bảng nhân 4.
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện 3 nhóm đọc bảng chia 
-Nhóm khác nhận xét.
- 1 HS đọc bảng chia 4
-Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
-HS nhận xét.
-Lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc thuộc lòng .
-Bài tập này y/c tính nhẩm.
-HS nhẩm rồi nêu kết quả
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-Có tất cả 32 học sinh.
-Được xếp thành 4 hàng đều nhau.
-Chúng ta thực hiện phép tính chia: 32 : 4 .
-HS làm vào phiếu bài tập.
 Bài giải:
Số học sinh mỗi hàng là:
 32 : 4 = 8 ( học sinh )
 Đáp số: 8 học sinh.
-HS đọc thuộc lòng bảng chia 4.
-HS nêu lại bài toán.
-HS nêu kết quả
_____________________________
Tiết 5 Đạo đức
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T2)
I.Mục tiêu: 
-Nêu được một số yêucầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.
-Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rỏ ràng, lễ phép, ngắn gọn,nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng
-Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ chơi đện thoại .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi tên bài lên bảng .
* Hoạt động 1: Đóng vai : 16’
- Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe.
- Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
- Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi cho bạn nhưng nhầm số máy nhà người khác.
- GV nêu câu hỏi sau mỗi lần các cặp đóng vai xong: Các bạn ứng xử như thế đã lịch sự chưa: vì sao ?.
- GV kết luận: - Dù ở trong tình huống nào em cũng cần xử lý cho lịch sự.
*Hoạt động 2: Xử lý tình huống: 17’
-GV nêu tình huống trong VBT yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Em sẽ làm gì trong những tình huống sau? Vì sao?
+Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
+Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV cho HS liên hệ thực tế.
+Trong lớp có em nào đã gặp tình huống như vậy chưa? Em đã làm gì trong tình huống đó?
- GV nhận xét dặn dò.
Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện longd tự trọng và tôn trọng người khác.
3.Củng cố’ dặn dò: 2’
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-3 HS kể lại thứ tự các việc khi nhận và gọi điện thoại
-HS nhắc lại.
- HS thảo luận - đóngvai theo cặp.
- Một số cặp lên đóng vai.
- Đại diện các nhóm khác phát biểu .
- HS nghe giảng .
- HS thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS tự liên hệ bản thân .
-HS lắng nghe.
-HS lên đóng vai.
-HS nhắc lại.
______________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013
Tiết 1 Thể dục
Một số bài tạp đi vạch kể thẳng và đi nhanh chuyển sang chạy trò chơi “Nhảy ô” 
I.Mục tiêu: 
Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc.Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø böôùc ñaàu bieát tham gia troø chôi
hieän theo khaåu leänh GV hoaëc caùn söï lôùp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Treân saân Tröôøng, veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
- Chuaån bò 1 coøi, keû caùc vaïch chuaån bò, xuaát phaùt, chaïy, ñích.. 
III.Các hoạt động dạy học:
1.Khôûi ñoäng: ( 2 – 3’ )
- Xoay caùc khôùp coå chaân, ñaàu goái, hoâng, vai.Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc. Ñi theo voøng troøn vaø hít thôû saâu. Oân caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng, toaøn thaân vaø nhaûy cuûa baøi TDPTC.
2.Kieåm tra baøi cuõ: 
3.Baøi môùi:
a.Giôùi thieäu baøi: (1 – 2’ )
- Giaùo vieân nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc. 
 b.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: ( 18 – 22’ )
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
Hoaït ñoäng 1:
*Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng(dang ngang),Ñi nhanh di chuyeån sang chaïy
* Muïc tieâu: Yeâu caàu thöïc hieän töông ñoái chính xaùc
* Caùch tieán haønh:
- Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng.
- Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang.
- Ñi nhanh di chuyeån sang chaïy
GV chæ cho HS bieát : vaïch chuaån bò, vaïch xuaát phaùt ñi, vaïch baét ñaàu chaïy vaø vaïch ñích. Töøng ñôït chaïy xong, voøng sang hai beân, ñi thöôøng veà taäp hôïp ôû cuoái haøng.
Sau laàn 1, GV nhaän xeùt, coù theå laøm maãu vaø giaûi thích theâm ñeå HS naém ñöôïc ñoäng taùc sau ñoù cho chaïy laàn 2. Neáu coøn thôøi gian vaø thaáy HS chöa meät môùi chaïy laàn 3. GV duøng lôøi chæ daãn cho moãi ñôït taäp, ví du “Baét ñaàu !” ñeå caùc em xuaát phaùt ñi, sau ñoù khi HS tieán ñeán vaïch chaïy, GV hoâ to “Chaïy !”, sau ñoù hoâ “Nhanh, nhanh!”.
Hoaït ñoäng 2:
* Troø chôi “Nhaûy oâ”
* Muïc tieâu: Yeâu caàu bieát caùch chôi 
* Caùch tieán haønh:
GV neâu teân troø chôi, chæ daãn theo hình veõ keát hôïp laøm maãu. Cho 1 nhoùm leân chôi thöû, sau ñoù cho HS chôi thöû theo ñoäi hình 2 hoaëc 4 haøng doïc, roài cho chôi chính thöùc coù thi xem toå naøo nhaûy ñuùng vaø nhanh.
Töøng HS laàn löôït baät nhaûy chuïm hai chaân töø vaïch xuaát phaùt vaøo oâ soá 1, sau ñoù nhaûy taùch hai chaân, nhaûy chuïm hai chaân vaøo oâ soá 4 vaø cöù laàn löôït nhö vaäy cho ñeán oâ soá 10.Tieáp theo nhaûy quay ngöôøi laïi oâ soá 10, nhaûy laàn löôït veà vaïch xuaát phaùt chaïm tay baïn soá 2, ñi thöôøng veà taäp hôïp ôû cuoái haøng. Soá 2 baät nhaûy nhö soá 1 vaø cöù laàn löôït nhö vaäy, ñoäi naøo xong tröôùc laø thaéng
Hoïc sinh caàn ñaït: Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi chuû ñoäng.
4.Cuûng coá : ( 2 – 3’)
Cuùi ngöôøi thaû loûng. Nhaûy thaû loûng, rung ñuøi. Cuùi laéc ngöôøi thaû loûng
Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng baøi 
Cs
GV
Cs
GV
GV
 Cs
GV
_____________________________
Tiết 2 Tập đọc
 Voi nhà
I.Mục tiêu: 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rỏ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nội dung:Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà,làm nhiều việc có ích cho con người(trả lời được câu hỏi trong sgk).
*HS yếu đọc được.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trng bài .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Kiểm tra bài cũ : 3’
- GV nhận xét .
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’ - Ghi tên bài lên bảng .
b. Luyện đọc: 12’
* GV đọc mẫu.
*GV hướng dẫn đọc từng câu .
- GV hướng dẫn đọc từ khó .
*GV hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp.
* GV hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm.
* cho các nhóm thi đọc
-Nhận xét .
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12’
Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải.
Câu 1: Vì sao người trong xe phải ngủ trong rừng ?.
- Mọi người thấy con gì ?.
Câu 2: Họ lo lắng như thế nào?.
- Voi giúp họ như thế nào?.
- Tại sao mọi người nghĩ đó là voi nhà 
+Theo em nếu là voi rừng nó địnhphá tan xe thì có nên bắn không? Vì sao?
d. Luyện đọc lại: 12’
-Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: 
- 2 HS đọc bài: Quả tim Khỉ.
-Nhắc lại.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp đọc .
- HS đọc ( CN - ĐT) Khưng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững...
- HS đọc đoạn trước lớp, 
-HS đọc trong nhóm.
- HS thi đọc .
- Vì xe bị mắc lầy, không đi được .
- Con voi.
- Họ lo voi phá xe, Tứ lấy khẩu súng định bắn voi, Cầu ngăn lại .
- Lôi xe ra khỏi vũng lầy.
- HS trả lời .
- HS trả lời .
-HS thi đọc truyện .
-HS luyện đọc 
_____________________________
Tiết 3 Luyện từ và câu
 Từ ngữ về muông thú. Dấu chấm, dấu chấm phẩy
I.Mục tiêu: 
-Nắm được một số từ ngữ chỉ tên,đặc điểm của các loài vật(BT1, BT2)
-Biết đặt dấu phẩy,dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)
*HS yếu làm được BT.
II.Đồ dùng dạy học:
-2 Giấy khổ to ghi nd bt 2.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Kiểm tra bài cũ: 3’
GV nhận xét.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 1’ - Ghi tên bài lên bảng .
b.Hướng dẫn làm BT: 33’
Bài 1 : Nêu yêu cầu
-H/d, cho HS quan sát kĩ từng tranh.
- Gv tổ chức cho HS chơi .
- GV hô " Nai"
- GV nói " hiền lành" ...
- Lời giải : Cáo tinh ranh, gấu tò mò, thỏ nhút nhát, sóc nhanh nhẹn, nai hiền lành, hỗ giữ tợn.
Bài 2: Chọn tên con vật thích hợp.
- GV treo bảng phụ .
- GV Ghi từ đúng vào bảng.
a) Dữ như Hổ
b) nhát như Thỏ
c) Khoẻ như Voi.
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu hỏi.
- GV treo bảng phụ .
- GV nhận xét, ghi điền dấu đúng .
3. Củng cố, dặn dò: 2’
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS yêu quý loài vật 
- HS hỏi đáp về thú nguy hiểm và thú không nguy hiểm.
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
-HS quan sát tranh.
- HS cả nhóm đáp " Hiền lành".
- HS đáp "Nai".
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS xung phong điền từ.
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm vào vở BT.
- 1 số HS đọc bài phần mình.
- 2 HS đọc lại .
-HS đọc lại các từ trên.
_____________________________
Tiết 4 Toán
 Một phần tư
I.Mục tiêu: 
-Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan). Một phần tư ,biết đọc,viết ¼.
-Biết thực hành chia Một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II.Đồ dùng dạy học:
- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Kiểm tra bài cũ : 3’
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 1’ - Ghi tên bài lên bảng.
b.Giới thiệu ¼: 15’
- GV dán hình vuông lên bảng.
+ Hình vuông được chia làm mấy phần?.
-Đã tô màu vào một phần tư.
- GV hướng dẫn HS viết ¼, đọc một phần tư .
- Kết luận: Chia hình vuông thành 4 phần bằng nhau, lấy đi 1 phần ( tô màu) được ¼ hình vuông .
-Gắn tiếp 1 số hình vuông, hình chữ nhật và h/d tương tự cho HS nhận biết 1/4
3- Hướng dẫn làm BT.
Bài 1: Đã tô màu vào ¼ hình nào?
- GV Dán các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật ( như SGK)
- GV nhận xét.
Bài 3: Hình nào đã khoanh vào ¼ số con thỏ.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ từng hình, trao đổi cặp và trả lời.
-Nhận xét:
-Vậy Hình (b) đã khoanh vào một phần mấy? Vì sao?
3. Củng cố, dặn dò: 2’
-Nhắc lại kiến thức
-Dặn HS về làm BT
- 2 HS đọc bảng chia 4.
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS quansát.
- Được chia làm 4 phần bằng nhau, 1 phần được tô màu.
-1 số HS nhắc lại.
-HS quan sát hình để nhận ra 1/4
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát trả lời .
A,B,C đã tô màu ¼
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát hình và trả lời: 
- HS quan sát h