Giáo án buổi Chiều Lớp 5 - Tuần 35

dấu phẩy.
HS tự làm rồi nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã dùng đúng dấu câu qtrước lớp.
Chẳng hạn :
... Mưa rả rích đêm ngày. Mưa tối tăm mặt mũi . Mưa thối đất thối cát . Trận này chưa qua, trận khác đã tới, ráo riết, hung tơn hơn.
Bài tập 2 : Trong các câu dưới đây, câu nào có dấu gạch ngang dùng sai ? Chép lại các câu này sau khi đã sửa các dấu gạch ngang dùng sai.
	Dắt xe ra cửa, tôi lễ phép thưa : 
	- Thưa ba - con xin phép đi học nhóm.
	Ba tôi mỉm cười : 
	- ờ, nhớ về sớm - nghe con ! 
	Không biết đây là lần thứ bao nhiêu - tôi đã nói dối ba. Mỗi lần nói dối - tôi đều ân hận - nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi, giúp HS yếu khi làm bài.
- GV nhận xét, chốt về cách sử dụng dấu gạch ngang.
HS tự làm rồi chữa bài. Cụ thể : 
- Thưa ba, con xin phép đi học nhóm.
- ờ, nhớ về sớm nghe con ! 
Không biết .....nói dối ba. Mỗi làn nói dối, tôi .....tặc lưỡi cho qua.
Bài tập 3 : Đặt câu : 
	a) Một câu có dấu phẩy ở bộ phận vị ngữ.
	b) Một câu có dấu phẩy ở bộ phận chủ ngữ.
	c) Một câu có dấu hai chấm ở giữa hai vế của câu ghép.
	d) Một câu kể, một câu hỏi, một câu cảm và dùng dấu câu thích hợp.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV giúp HS yếu khi làm bài.
- GV, HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt về cách sử dụng các dấu câu đã học.
HS tự làm rồi nói tiếp đọc câu mình đặt trước lớp. Chẳng hạn : 
a) Bạn Doanh lớp em rất siêng năng, chăm chỉ trong học tập.
b) Quỳnh, Thắm là người viết chữ đẹp nhất lớp.
d)Lớp em có nhiều bạn viết chữ đẹp.
 3) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Mĩ thuật
TS 35: Tổng kết năm học:
 trưng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp
I. Mục tiêu.
- GV đánh giá tinh thần, thái độ học tập môn học của học sinh.
- Giúp học sinh thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học sau ở THCS.
II. Chuẩn bị.
- Các bài vẽ của các phân môn.
III. Hình thức tổ chức.
- GV cùng học sinh chọn các bài vẽ đẹp thuộc các phân môn của học sinh để trưng bày.
- Học sinh dán bài vẽ vào giấy A0 theo các nhóm.
- Các nhóm trưng bày bài vẽ.
- Đại diện các nhóm giới thiệu cho cả lớp cùng thưởng thức các bài vẽ theo sự thiết minh của đại diện các nhóm.
- GV gọi học sinh nêu cảm nhận của mình sau khi xem các bài vẽ của các nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá.
IV. Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chọn các bài vẽ đẹp dán vào góc học tập của mình.
Soạn ngày: Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013
Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 4 năm 2013
tiếng việt
Ôn tập : Tập làm văn miêu tả
I. Mục tiêu : 
	- Củng cố và khắc sâu cho HS kĩ năng lập dàn ý và viết được bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý ; thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. Các hoạt động dạy học : 
	A. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài
	B. GV hướng dẫn HS làm bài tập : 
1. Ôn tập phần lí thuyết : 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh 
- Cách miêu tả cảnh vật. 
- GV, HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV khắc sâu cho HS cách viết bài văn tả cảnh.
Một số HS trình bày trước lớp về cấu tạo của bài văn tả cảnh : 
......
2. Luyện tập : 
	Xung quanh em có rất nhiều cảnh đẹp : cảnh con sông, cảnh đêm trăng đẹp, cảnh đẹp của cánh đồng lúa chín, cảnh trường em sau buổi học, .... Em hãy tả một trong những cảnh đó.
-GV gợi ý đối với HS yếu khi xác định yêu cầu của đề. 
- GV giúp đỡ HS yếu trong khi làm bài. 
- GV,HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, tuyên dương bài văn đủ ý, diễn đạt rõ ràng, trôi chảy, ...
HS tự làm rồi đọc bài viết của mình trước lớp. 
	 C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS xem lại bài tập.
____________________________________________
ôn toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
	- Củng cố và khắc sâu cho HS về giải các dạng bài toán đã học.
	- HS vận dụng vào làm bài tập chính xác, nhanh.
II. Các hoạt động dạy-học : 
	 	1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài.
 2) Hớng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính : 
84,37 6,15 80,36 48 
9,18 : 10,8 45 : 54 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS trình bày cách làm của một số phép tính.
- GV nhận xét, chốt cách nhân, chia số thập phân.
HS tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn : 
 450 54 
 180 0,83
 18
A
D
B
E
Bài tập 2 : 
Tính diện tích hình chữ nhật ABCD, biết hình tam giác EDC có đáy 8cm và chiều cao 5cm.
C
H
- GV yêu cầu HS nêu cách làm trước lớp
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV chốt cách tính diện tích hình tam giác, diện tích hình chữ nhật.
HS trao đổi và nêu : .....
HS tự làm rồi chữa bài. 
 Đáp số : 40cm2 
Bài tập 3 : 
	Số học sinh giỏi lớp 5B là 10 học sinh, số học sinh giỏi lớp 5C ít hơn lớp 5B là 3 học sinh và số học sih giỏi của lớp 5A gấp 3 lần số học sinh giỏi lớp 5C. Hỏi cả ba lớp có bao nhiêu học sinh giỏi.
- GV gọi HS đọc bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài.
- GVnhận xét, chốt lời giải đúng.
HS tự làm rồi chữa bài. Cụ thể : 
Số HS giỏi lớp 5C : 10 - 3 = 7 ( HS ) 
SóiH giỏi lớp 5 A : 7 3 = 21 (HS )
Số học sinh giỏi của 3 lớp : 
 10 + 7 + 21 = 38 ( HS ) 
 C. Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS xem lại bài tập.
Soạn ngày: Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013
Ngày dạy: Thứ tư ngày 1 tháng 5 năm 2013
Tiếng Việt
Ôn tập về các bộ phận trong câu
I. Mục tiêu : 
	Củng cố, khắc sâu cho HS về các bộ phận trong câu : chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và các kiểu câu đã học. 
	HS vận dụng vào làm bài tập về xác định CN-VN, trạng ngữ trong câu và đặt câu.
II. Các hoạt động dạy học : 
	A. GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài
	B. GV hướng dẫn HS làm một số bài tập sau : 
Bài tập 1 : Đối với mỗi kiểu câu đã học, hãy tìm 2 ví dụ.
- GV yêu cầu HS tự làm 
- GV giúp HS yếu khi làm bài
- GV nhận xét, chốt về cấu tạo của mỗi kiểu câu : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? 
HS tự làm rồi báo cáo trước lớp. 
Ví dụ : 
a) Kiểu câu : Ai là gì ? 
Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
b) Kiểu câu : Ai thế nào ? 
Quyển sách rất đẹp.
c) Kiểu câu : Ai làm gì ?
Bài tập 2 : Tìm và xác định loại trạng ngữ trong các câu sau : 
Năm ấy, tôi mới lên bảy.
Trên cành, chim hót véo von.
Để tăng thêm sức khoả, chúng ta cần thường xuyên tập thể dục.
Với hai bàn tay cần cù, anh ấy đã xây dựng lên cơ ngơi này.
Do sự cảnh giác của nhân dân, tên lưu manh đã bị bắt.
- GV yêu cầu HS tự làm 
- GV, HS khác nhận xét, chữa bài
- GV chốt về các loại trạng ngữ đã học.
HS tự làm rồi báo cáo kết quả trước lớp
Câu 1 : Trạng ngữ chỉ thời gian 
Câu 2 : Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Câu 3 : Trạng ngữ chỉ mục đích 
 Câu 4 : Trạng ngữ chỉ phương tiện
Câu 5 : Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Bài tập 3 : Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau : 
a) Những khi đi làm nương xa, chiều không về kịp, mọi người ngủ lại trong lều.
b) Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
c) Chiều nay, thằng Hoan học lớp 3C mải đuổi theo con cào cào, trượt chân xa xuống ngòi nước.
d) Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ.
- GV yêu cầu Hs tự làm bài.
- GV giúp HS yếu khi làm bài.
- GV, HS khác nhận xét, chữa bài.
- GV chốt câu lời giải đúng.
HS tự làm rồi chữa bài. 
Chẳng hạn : 
d) Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ.
 TN CN VN 
	C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
ôn Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
	- Giúp HS ôn tập, củng cố về kĩ năng thực hiện 4 phép tính ; giải toán liên quan đến chuyển động đều, tỉ số phần trăm, 
II. Các hoạt động dạy học : 
	A. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài.
	B. GV hướng dẫn HS làm một số bài tập sau : 
Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính : 
40,5 5,3 28,32 : 8 
24, 242 : 4,6 85,34 - 46,29 
409,5 2,04 24,206 + 35,598 
- GV giúp HS yếu khi làm bài
- GV nhận xét, chữa bài, chốt cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
HS tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn : 
+
 24,206 
 35,598 
 59,804
Bài tập 2 : Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc 45km/giờ, một xe máy đi từ B cùng một lúc với ô tô và đi ngược chiều về A với vận tốc 35km/giờ. Sau 3 giờ ô tô và xe máy gặp nhau. Hãy tính quãng đường AB.
- GV gọi HS đọc bài toán 
- GV giúp HS yếu khi làm bài
- GV, HS khác nhận xét, chữa bài
- GV chốt cách giải về hai động tử chuyển động ngược chiều.
1 HS đọc trước lớp, HS khác đọc thầm 
HS tự làm rồi chữa bài. Cụ thể : 
Tổng vận tốc của hai chuyển động là : 
 45 + 35 = 80 ( km/giờ ) 
Quãng đường AB dài là : 
 80 3 = 240 ( km ) 
Bài tập 3 : Mẹ mua thịt gà và rau quả hết 48000 đồng. Số tiền mua thịt gà bằng 140% số tiền mua rau quả. Hỏi mẹ mua rau quả hết bao nhiêu tiền ? 
- GV gọi HS đọc bài toán
- GV gợi ý đối với HS yếu : 
+ Số tiền mua thịt gà bằng 140% số tiền mua rau quả ( 140% = ) 
+ GV gợi ý để HS xác định dạng toán 
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
1 HS đọc trước lớp, HS khác đọc thầm 
HS tự làm rồi chữa bài. 
Đáp số : 20 000 đồng 
	C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau.
Soạn ngày: Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013
Ngày dạy: Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013
kĩ thuật
tiết số 35: tổng kết môn học
I. Mục tiêu.
- GV công bố nhận xét, đánh giá về kết quả học tập môn học của học sinh trong năm học.
- Trưng bày các sản phẩm đã làm của học sinh.
II. Chuẩn bị.
- Các sản phẩm của học sinh.
III. Hình thức tổ chức.
- Học sinh trưng bàysản phẩm theo các nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Đại diện các nhóm giới thiệu cho cả lớp cùng thưởng thức các sản phẩm của các thành viên trong nhóm.
- GV gọi học sinh nêu cảm nhận của mình sau khi xem các bài thực hành của các nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá về tinh thần, thái độ học tập của học sinh trong năm học và công bố kết quả đánh giá về môn học cho tình học sinh.
IV. Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
Tiếng Việt 
ôn tập về đọc hiểu – luyện từ và câu
I. Mục đích , yêu cầu : 
	- Giúp học sinh kỹ năng làm bài tập và ôn tập về đọc- hiểu, luyện từ và câu.
	- HS có ý thức tự giác trong giờ kiểm tra.
II.Đồ dùng dạy học : HS chuẩn bị VBT Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học : 
 A. Gi