Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 23: Nhạc cụ Kèn phím. Ôn tập bài hát Hát lên cho ngày mai - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 02/3/2024 
TIẾT 23: - NHẠC CỤ: KÈN PHÍM 
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT LÊN CHO NGÀY MAI 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Kèn phím: Thực hành được gam La thứ và thực hiện được bài Trở về Surriento 
đúng cao độ, trường độ, Kĩ thuật, duy trì được tốc độ ổn định. 
2. Năng lực: 
- Thể hiện được các yêu cầu của bài luyện tập với kèn phím ở hình thức độc tấu 
3. Phẩm chất: 
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập và vận dụng kiến thức, rèn luyện tinh thần đoàn kết 
trong hoạt động nhóm khi luyện tập các bài nhạc cụ, bài tập ứng dụng 
II. CHUẨN BỊ 
1. Giáo viên : SGV Âm nhạc 8, kèn phím, máy đánh nhịp (hoặc đàn phím điện tử), 
file âm thanh (beat nhạc) phục vụ tiết dạy. 
2. Học sinh : SGK Âm nhạc 8, kèn phím, tự ôn luyện những bài luyện tập ở chủ đề 
trước. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới 
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
Giáo viên mở một bài hát để hs vận động. Từ đó, GV dẫn dắt vào bài học mới 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức : Nhạc cụ: Kèn phím 
a. Mục tiêu: HS thực hiện được kĩ thuật liền tiếng. 
b. Nội dung: HS Thực hành được bàỉ luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ 
thuật 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 - GV giới thiệu gam La thứ trên khuông * Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím 
 nhạc, số ngón bấm của mỗi nốt, luồn - Luyện gam La thứ 
 ngón và vắt ngón ở 2 nốt Đô, Rê. Sau 
 đó, GV minh hoạ gam La thứ và thứ tự ngón bấm trên phím đàn. 
 - GV hướng dẫn HS thổi từng nét nhạc 
 ngắn (3-4 âm), sau đó nối các âm để thổi 
 hoàn chỉnh gam La thứ. 
 - GV lưu ý cho HS thổi ở tốc độ chậm 
 (nhịp độ 50 - 70). 
 - GV bắt nhịp để HS thực hiện gam La 
 thứ. 
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ. 
* 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập tốt tất cả kiến thức vừa học trong bài 
b. Nội dung: Học sinh luyện tập hát kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 3/4 
c. Sản phẩm: HS thực hành đúng theo nhịp và trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 Luyện tập Trở về Surriento 
 - GV thực hiện thổi mẫu bài hát Trở về 
 Surriento. 
 - GV cho HS đọc nốt nhạc và vỗ tay 
 theo phách để HS nhớ vị trí các nốt 
 nhạc. 
 - GV hướng dẫn HS thổi tùng nét nhạc 
 ngắn (2 ô nhịp) và các vị trí đổi 2 số ngón 
 tay trên một nốt. 
 Lưu ý: Ở trích đoạn bài hát Trở về 
 Surriento có 4 nét nhạc. Vì thế, khi chơi 
 hết một nét nhạc, GV lưu ý cho HS 
 chuyển tư thế bàn tay đến vị trí các nốt 
 trong nét nhạc tiếp theo. 
 - GV bắt nhịp cho HS thực hành ở tốc độ 
 chậm. 
 - GV gợi ý hoặc phân nhóm để HS thực 
 hiện thổi nối tiếp. 
 - GV có thể chia 2 nhóm: nhóm hát lời 
 và nhóm đệm bằng thổi kèn phím giai 
 điệu bài hát Trở về Surriento. 
 - HS sáng tạo các hình thức biểu diễn 
 recorder hoặc kèn phím theo ý thích 
4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 Vận dụng 
 GV chia nhóm HS (nhóm lên ý tưởng Sáng tạo thêm các hình thức biểu diễn 
 sân khấu, nhóm hát kết hợp vận động cơ bài hát Hát lên cho ngày mai để trình 
 thể, nhóm thể hiện nhạc cụ giai điệu,... bày cho người thân hoặc trong các hoạt 
 kết hợp với nhau) tuỳ theo sự sáng tạo động ngoại khóa 
 của HS để tạo ra những tiết mục hay và 
 ý nghĩa trong các tiết sinh hoạt trong 
 lớp, trường. 
* Tổng kết tiết học - GV cùng HS hệ thống nội dung kiến thức của bài học, 
recorder hoặc kèn phím. 
*Chuẩn bị bài mới: 
- Chuẩn bị trước các nội dung tiết vận dụng sáng tạo. 
 - GV hướng dẫn HS nghe bản nhạc để phân biệt màu sắc trưởng, thứ như sau: 
 + GV cho HS nghe từ 2 - 3 lấn, sau đó đặt câu hỏi: Bản nhạc có mấy đoạn? Các 
 đoạn có những điểm gì khác nhau về nhịp độ, tính chất, màu sắc? 
+ Sau khi HS trả lời, GV phân tích màu sắc trưởng, thứ trong bản nhạc trên. 
- Tiếp theo GV có thể cho HS nghe hợp âm Mi trưởng và hợp âm Mi thứ để phân 
biệt màu sắc trưởng, thứ trong hợp âm. 
- GV cũng có the đần các hợp âm trưởng, thứ khác để cho HS cảm nhận, phân biệt 
và có thể nói được đâu là hợp âm trưởng, hợp âm thứ. 
3. Chia sẻ với các bạn bài hát nước ngoài em đã sưu tâm được 
- HS trình bày và chia sẻ với các bạn bài hát nước ngoài đã sưu tấm được. 
- HS chia sẻ cảm nhận về bài hát sưu tấm được: nội dung, tính chất, nhịp độ bài 
hát,... 
- HS có thể hát và sáng tạo các hình thức gõ đệm, vận động theo ý thích để phù hợp 
với bài hát. HS có thể kết hợp thực hiện theo nhóm, cặp đôi. 
* Tổng kết chủ đề 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức đã học trong chủ đề. 
- HS nêu cảm nhận sau khi học xong Chủ đề 6 -Âm nhạc nước ngoài. 
* Chuẩn bị bài mới 
 GV định hướng cho HS chọn các nội dung, hoạt động của Chủ đề 5, Chủ đề đó 
 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập và kiểm tra giữa học kì II.