Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 19: Lí thuyết âm nhạc Nhịp 6/8. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 3 - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 26/1/2024 
 TIẾT 19 
 - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 6/8 
 - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- HS nhận biết được đặc điểm nhịp 6/8. 
- Đọc được Bài đọc nhạc số 3, thể hiện đúng cao độ, trường độ. 
2. Năng lực: 
- Thể hiện Bài đọc nhạc số 3 kết hợp gõ đệm, đánh Nhịp hoặc theo hình thức các 
 nhóm đọc nối tiếp từng nét nhạc. 
3. Phẩm chất: 
 Rèn luyện HS tính chăm chỉ trong học tập, đoàn kết, trách nhiệm trong phối hợp 
 công việc nhóm/liên nhóm để hoàn thành nội dung bài học. 
 II. CHUẨN BỊ 
- GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ tiết tấu, phương tiện nghe - nhìn 
 và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
- HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu 
 hỏi GV đã giao từ tiết học trước 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới 
b. Nội dung: HS hình ảnh và nghe âm thanh 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
- Phương án 1: bật file nhạc ca khúc Một mùa xuân nho nhỏ, HS nghe và vận động 
theo nhịp điệu bài hát. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức : Lí thuyết âm nhạc, bài đọc nhạc số 3 
a. Mục tiêu: HS nắm được thông tin cơ bản về nhạc lí các kí hiệu tăng trường độ. 
b. Nội dung: HS trình bày câu trả lời 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung - Tìm hiểu nhịp 6/8 1. Lí thuyết âm nhạc 
GV gọi HS nêu những hiểu biết của mình Khái niệm'. Nhịp 6 có số phách trong 
về nhịp GV nhận xét nội dung trả lòi của một ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường 
HS, chốt kiến thức cần ghi nhớ. độ bằng một nốt móc đơn, mỗi nhịp có 
 2 trọng âm đặt ở phách 1 và phách 4. 
 —► HS nhận biết: Nhịp 6/8 thường 
- GV cho Hs nghe một số trích đoạn dùng để viết những bài hát, bản nhạc có 
ví dụ về nhịp 6/8; Khát vọng mùa xuân tính chất chậm rãi nhịp nhàng, uyển 
(Mozart), Nhớ mùa thu Hà Nội (Trịnh chuyển. 
Công Son), Làng tôi (Văn Cao), Một mùa 
xuân nho nhỏ (Trân Hoàn). 
Sơ đồ đánh nhịp 6/8 : 
* Hình vẽ trên dùng cho tay phải 
 GV trình chiếu sơ đồ đánh nhịp 6/8 
và làm mẫu. 
 Thực hành hát
 - GV đàn, bắt nhịp HS hát trích đoạn 
- HS thực hành đánh nhịp 6/8 theo bài hát Chỉ có một trên đời (SGKẨm 
sự hướng dẫn của GV. nhạc 6, trang 46). 
 - Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 
 hát, nhóm 2 đánh nhịp 6/8 và đổi lại. 
- GV cho các nhóm luyện tập đánh 
nhịp 6/8. GV quan sát điều chỉnh cho HS 
cách đánh nhịp đúng thê tay. 2. Đọc nhạc BĐN số 3 
 +—> Nhịp 6/8. Nhắc lại khái niệm 
2. BĐN số 3 nhịp 6/8. 
- GV hướng dẫn HS khai thác bài —> Hình nốt đơn, đen, đen chấm dôi. 
thông qua hệ thống câu hỏi: 
+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gi? —> Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô 
 2. 
+ Sử dụng trường độ gồm những hình 
nốt gì? 
+ Sử dụng cao độ gồm những nốt nhạc 
nào? 
+ Âm nào được nhắc lại nhiều nhất? Âm 
kết thúc bài là âm gi? Bậc I của bài là 
âm gì? 
+ Với kiến thức lí thuyết đã học, em hãy 
 cho biết Bài đọc nhạc số 3 (SGK, 
 trang 42) viết ở giọng gì? Khi đọc 
 nhạc ở nhịp này, tính chất âm nhạc 
 cần thễ hiện như thế nào? 
- Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu và trả lời 
các câu hỏi trên. Các nhóm nhận xét cho 
nhau. 
- GV nhận xét, bổ sung chốt kiến thức. 
- Đọc gam Đô trưởng vả trục của gam 
- GV đàn, hướng dẫn HS đọc các nốt 
trong gam Đô trưởng, các nốt trong trục 
gam Đô 
- Luyện tập tiết tấu thể hiện rõ 
phách mạnh và phách mạnh vừa 
 - GV viết/trình chiếu tiết tấu lên bảng, 
HS quan sát và thực hiện: 
- Đọc Bài đọc nhạc số 3 
 - GV đàn hoặc bật file bài đọc nhạc 
cho HS nghe 2 lần. 
 - HS nghe, quan sát bản nhạc trong SGK cùng GV, chia nét nhạc. 
 - Tập đọc từng nét nhạc: 
 + GV đàn nét nhạc 1, HS tập đọc nhạc, 
 tay gõ theo phách. 
 + GV tiếp tục hướng dẫn. HS luyện 
 đọc các nét nhạc tiếp theo và ghép nối 
 cả bài. 
 - GV đàn hoặc cho HS nghe file âm 
 thanh có tiết tấu đệm, HS thực hiện đọc 
 cả bài. 
 - GV phát hiện, sửa sai (nếu có). 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập Bài đọc nhạc số 3 
b. Nội dung: HS ôn luyện đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp 
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 * Ôn tập: Bài đọc nhạc số 3 
 - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm vào 
 phách mạnh và phách mạnh vừa 
 - GV hướng dẫn cho HS đọc nhạc 
 kết hợp gõ đệm theo phách (nhấn vào 
 trọng âm phách 1,4). 
 + GV đàn/nhạc beat, HS nghe, đọc 
 và chú ý nhấn vào trọng âm phách 
 1,4. 
 + GV chia nhóm HS thực hành 
 luyện đọc đúng tính chất nhịp 6. 
 - GV hướng dẫn HS cách gõ đệm: 
 giữ nhịp ổn định, âm thanh vưa 
 phải hỗ trợ cho bài sinh động và hay hon. 
 - Các nhóm ôn luyện đọc nhạc, GV 
 gọi một vài nhóm trình bày tại chỗ 
 hoặc lên bảng trình bày. HS nhận 
 xét cho nhau, GV nhận xét đảnh 
 giá. 
 - HS vận dụng đảnh nhịp 6/8 vào 
 một số bài hát, bài đọc nhạc có nhịp 
 6/8 
 - Tìm các bản nhạc viết giọng Đô 
 trưởng (C - dur) và chia sẻ vói bạn 
 cách xác định bản nhạc viết ở 
 giọng này. 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 Lựa chọn các động tác vận động minh Vận dụng 
 hoạ, biểu diễn bài đọc nhạc số 3 
 - Tổ chức các nhóm HS 
 - -Tổ chức ôn luyện Bài đọc nhạc số 3, 
 khuyến khích HS vận dụng đánh nhịp 
 6/8 luyện tập trên nền nhạc bài đọc hạc số 3 
 - Khuyến khích các nhóm HS chủ động, 
 sáng tạo trên các hình thức gõ đệm 
 nhạc cụ, vận động cơ thể để vận dụng 
 vào các hình thức biểu diễn của nhóm 
 mình. 
*Tổng kết tiết học 
- GV cùng HS hệ thống các nội dung và yêu cần đạt của bài học. 
*Chuẩn bị bài mới: 
 GV nhắc HS tiếp tục luyện tập, hoàn thiện trình diễn bài hát Ngày Tết quê em, Bài đọc nhạc số 3 đúng cao độ, tính chất âm nhạc nhịp 6/8.