Giáo án Âm nhạc 7 - Tiết 21

Bài: 5
Tiết: 21
Tuần dạy:
Ngày dạy: 
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ NHẠC CỤ BÀI HÁT.
1/ MỤC TIÊU:
 1.1/ Kiến thức:
- HS thuộc giai điệu bài TĐN số 6.
- HS biết một số thể loại bài hát.
 1.2/ Kĩ năng: 
- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca theo giai điệu bài TĐN số 6 kết hợp kỹ năng gõ đệm theo phách.
- HS phân loại được một số bài hát thơng dụng.
 1.3/ Thái độ:
- Qua nội dung bài học giúp HS thêm yêu quí về nền âm nhạc Việt Nam.
2/ TRỌNG TÂM:
- Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc.
3/ CHUẨN BỊ:
 3.1/ Giáo viên:
- Đàn organ, máy đĩa.
- Đĩa nhạc âm nhạc lớp 7.
- Đĩa một số thể loại bài hát.
3.2/ Học sinh: - Đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 6.
- Đọc nội dung âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc.
4/ TIẾN TRÌNH:
 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định chỗ ngồi.
 4.2/ Kiểm tra miệng:
 Câu 1: Hãy đọc và ghép lời ca bài TĐN số 6?
Đáp án câu 1: HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 6.
- GV nhận xét và cho điểm.
Câu 2: Em hãy kể tên một số thể loại bài hát mà em biết??
Đáp án câu 2: sinh hoạt, hát ru….
- GV nhận xét và cho điểm.
 4.3/ Bài mới:
 * GV giới thiệu bài: Ở tiết học trước chúng ta đã được học một bài TĐN mới đĩ là TĐN số 6. Hơm nay, chúng ta sẽ tiếp tục ơn tập lại bài TĐN số 6 và tìm hiểu về một số thể loại bài hát.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1
I/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6
XUÂN VỀ TRÊN BẢN
(Trích)
Nhạc và lời: NGUYỄN TÀI TUỆ
- Khởi động giọng: GV đàn gam La thứ
- HS đọc gam và trục âm
- GV cho HS nghe lại bài TĐN số 6
- HS nghe và ơn nhẩm bài
- GV cho HS đọc ơn lại vài lần (kết hợp ghép lời ca)
- Cả lớp đọc bài TĐN
- GV hướng dẫn: 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy ghép lời và ngược lại
- GV nhận xét, sửa sai nếu cĩ
- GV hướng dẫn, làm mẫu: Thực hành đọc nhạc kết hợp gõ phách
- HS chú ý quan sát
- GV yêu cầu cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca kết hợp gõ phách
- GV kiểm tra, HS thực hiện kiểm tra cá nhân
Hoạt động 2
II/ Âm nhạc thường thức: 
MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
- Cho HS tham khảo nội dung SGK/42-43
? Căn cứ vào đâu mà người ta phân chia các thể loại bài hát?
- HS: Căn cứ vào nội dung hoặc hình thức biểu diễn
? Cĩ bao nhiêu thể loại bài hát?
- HS: Cĩ 6 thể loại bài hát
- GV thuyết trình về một số thể loại bài hát
- HS nghe và ghi một số thể loại bài hát
- GV minh họa một số thể loại bài hát qua đĩa
- HS nghe và cảm nhận về giai điệu
- GV rút ra kết luận
* Tĩm lại: Sự đa dạng về nội dung và hình thức âm nhạc, về các phương thức trình diễn tạo nên rất nhiều thể loại bài hát làm cho nghệ thuật âm nhạc thêm phong phú và đa dạng.
- HS nghe và ghi nhớ.
- GV hướng dẫn HS phân loại các bài
I/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6
XUÂN VỀ TRÊN BẢN
(Trích)
Nhạc và lời: NGUYỄN TÀI TUỆ
II/ Âm nhạc thường thức: 
MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
Hát ru
 Hành khúc
 Bài hát lao động
 Bài hát sinh hoạt, vui chơi
 Bài hát trữ tình, tình ca
 Bài hát nghi lễ, nghi thức
 4.4/ Câu hỏi, bài tập củng cố:
 Câu 1: Mời cá nhân HS kể lại các thể loại bài hát vừa học?Đáp án câu 1: Hát ru; Hành khúc; bài hát lao động; bài hát sinh hoạt, vui chơi; bài hát trữ tình, tình ca; bài hát nghi lễ, nghi thức.Câu 2: Mời cá nhân HS đọc bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm?Đáp án câu 2: Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm.
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này: + HS luyện đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm + HS ghi nhớ những nét cơ bản về một số thể loại bài hát.- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + HS đọc lời, chia câu, tìm hiểu nội dung, các kí hiệu âm nhạc…trong bài hát “Khúc ca bốn mùa”. + HS tìm hiểu bài đọc thêm “Tiếng sáo Việt Nam” SGK/47.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung:……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................
- Phương pháp:……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………