Giáo án Âm nhạc 7 - Tiết 19: Lí thuyết âm nhạc Các kí hiệu tăng trường độ. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4. Mùa xuân trong rừng - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 26/1/2024 
 CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN 
 Tiết 19:- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC KÍ HIỆU TĂNG TRƯỜNG ĐỘ. 
 -ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4 – MÙA XUÂN TRONG RỪNG 
 I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- HS nhận biết được các kí hiệu âm nhạc: Dấu nối, dầu chấm dôi, dấu miễn nhịp. 
- Đọc được Bài đọc nhạc số 4, thể hiện đúng cao độ, trường độ. 
2. Năng lực: 
- Thể hiện Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm, đánh Nhịp hoặc theo hình thức các 
 nhóm đọc nối tiếp từng nét nhạc. 
- Nhận biết và ứng dụng thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm 
 dôi, dấu miễn nhịp vào các bài hát, bài đọc nhạc đã học. 
3. Phẩm chất: 
Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong quá trình chuẩn bị bài, hợp 
tác làm việc nhóm 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
1. Gíao viên: SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ tiết tấu, phương tiện nghe 
- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các 
câu hỏi GV đã giao từ tiết học trước 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới 
b. Nội dung: HS hình ảnh và nghe âm thanh 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: - GV đàn mẫu 2 nét giai diệu trong hoạt động khỏi động của SGK, yêu cầu HS quan 
sát, nêu sự giống và khác nhau của 2 nét giai điệu. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức : Lí thuyết âm nhạc, bài đọc nhạc số 4 
a. Mục tiêu: HS nắm được thông tin cơ bản về nhạc lí các kí hiệu tăng trường độ. 
b. Nội dung: HS trình bày câu trả lời 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 - Tìm hiểu dấu nối, dấu chấm dôi, 
 dấu miễn nhịp 
 Từ hoạt động khỏi động HS vừa thực 
 hiện, GV dẫn dắt vào bài và giới thiệu 
 các kí hiệu âm nhạc cần ghi nhớ: dấu nối, 
 dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp. 
 a. Dấu nối 
 - GV đàn nét giai điệu tiên SGK lần 1 Dấu nối có hinh vòng cung dùng để liên 
 không sử dụng dấu nối, lần 2 thể hiện dấu 
 kết hai hay nhiều nốt nhạc có cũng cao 
 nối. 
 độ. 
 - HS nhận xét hiệu quả của âm thanh khi 
 xuất hiện dấu nối. 
 - 
 HS nhận xét và nêu khái niệm, sau đó 
 GV nhận xét và chốt kiến thức. 
 b. Dấu chấm dôi 
 - GV đọc nốt nhạc (VD: nốt Son đen 
 chấm dôi, nốt La trắng chấm dôi,...) kết 
 hợp vỗ tay theo phách để minh hoa khi có Dấu chấm dôi là một dấu chầm nhỏ đặt 
 dấu chấm dôi đặt ở bên phải nốt nhạc có 
 tác dụng như thế nào. ớ bên phải nốt nhạc, có tác dụng làm 
 - Yêu cầu một vài HS nhận xét, sau đó tăng thêm một nửa giá trị trường độ cùa 
 GV bổ sung, đánh giá và chốt kiến thức. nốt nhạc đó. 
 c. Dấu miễn nhịp - G V đàn nét giai điệu VD trong SGK, 
lần 1 không sử dụng dấu miễn nhịp, lần 2 
có dấu miễn nhịp. 
- HS nhận xét hiệu quả của âm thanh khi 
xuất hiện dấu miễn nhịp. 
 Dấu miễn nhịp có dạng nừa vòng tròn 
- 
 HS nhận xét, nêu lên khái niệm, sau đó nhỏ bao quanh một dấu chấm đặt trên 
GV điều chỉnh và chốt kiến thức. 
 hoặc dưới nốt nhạc. Khi gặp kí hiệu này, 
 *Mở rộng kiến thức: Dấu luyến 
 giá trị trường độ của nốt nhạc hoặc dấu 
- GV hát mẫu 
 lặng được ngân, nghỉ tự do. 
- GV giải thích và chốt kiến thức. 
Tìm các kí hiệu âm nhạc vừa học trong 
bài hát Mùa xuân ơi và Bài dọc nhạc số 
4 
- GV chia lớp thành 2 nhóm: Mỗi nhóm - Câu hát trích trong bài dân ca Lí cây 
tìm những tiếng hát và nốt nhạc có sử đa, thể hiện luyến từ nốt thấp lên nốt 
dụng kí hiệu âm nhạc vừa học. cao, từ nốt cao xuống nốt thấp (theo 
- Nhóm 1: Quan sát và phát hiện các kí VD minh hoạ cuối SGK tr.42). 
 hiệu trong bàỉ hát Mùa xuân ơi (SGK 
 tr.38). 
 + Dấu nối: sang, vui, về. 
 + Dấu chấm dôi: vui. 
 + Dấu luyến: đã, vẫy. 
 + Dấu chấm dối: Đô trắng chấm dôi, Rê 
 trắng chấm dôi, Mi trắng chấm dôi, Son 
 trắng chấm dôi, Son trắng chấm dôi 
 ,dòng kẻ phụ phía duới, Rê đen chấm 
 dôi (ngân dài 3 phách).
 HS quan sát Bài đọc nhạc số 4 và trả 
lời câu hỏi sau: + So sánh sụ khác nhau của nốt nhạc 
 khi sử dụng dấu chấm dôi. Nốt trang = - Bài đọc nhạc viết ỏ nhịp gi? —> Nhịp 2 phách khi có dấu chấm dôi đứng đằng 
3 —> Nhắc lại khái niệm nhịp 3. sau nó có độ ngàn dài = 3 phách. 
- Kể tên các nốt nhạc và hình nốt có trong 
bài đọc nhạc. 
- Kể tên kí hiệu âm nhạc đã học xuất hiện 
trong bài và trình bày cách đọc nhạc khi 
sử dụng kí hiệu âm nhạc đó. (dấu nhắc 
lại, khung thay đổi) 
- Bài đọc nhạc có mấy ô nhịp? (16 ô nhịp) 
- Kể tên các kí hiệu âm nhạc đã học ở + Nốt đen: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, 
chủ đề 3. (dấu nhắc lại, khung thay đổi) La dòng kẻ phụ phía dưới. 
a. Đọc gam Đô trưởng và trục của gam + Nốt trắng: Đô, Rê, Pha. 
- GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng + Nốt trắng chấm dôi: Đô, Rê, Mi, 
đi lên di xuống (2 lần). Son và Son dòng kẻ phụ phía dưới. 
- GV hướng dẫn HS đọc trục của gam Đô 
trưởng. 
b. Luyện tập tiết tấu và gõ theo phách 
- GV làm mẫu, nhắc HS thể hiện rõ tính 
chất nhịp nhàng, uyển chuyển của nhịp 3 
(phách 1 mạnh, 2 phách sau mạnh vừa). 
- GV và HS cùng luyện gõ âm hình tiết 
tấu trong SGK. 
 Bài có nốt Son dòng kẻ phụ phía dưới 
- 
 GV sửa sai cho HS (nếu có). nên luyện gam đi xuống các nốt Đô, Si, 
c. Luyện tập Bài đọc nhạc số 4 La, Son 
- GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lần. HS 
quan sát bản nhạc. 
- GV và HS cùng thống nhất chia các nét 
nhạc trong bài: 
- Tập đọc từng nét nhạc: 
 + GV đàn từng nét nhạc, bắt nhịp 
HS đọc nhạc cùng đàn (2 lần). 
 + Tiếp tục là theo trình tự trên đến hết bài và ghép nối cả bài. 
 - GV cho HS đọc cùng bài đọc nhạc trên 
 học liệu điện tử (bản piano, bản có tiết 
 tấu), phát hiện và sửa sai (nếu có). 
 + Nét nhạc 1: Từ đầu đến hết ô 
 nhịp thứ 4. 
 + Nét nhạc 2 Tiếp đến hết ô nhịp 
 thứ 7. 
 + Nét nhạc 3: Tiếp đến hết ô nhịp 
 thứ 11. 
 + Nét nhạc 4: Tiếp đến hết khung 
 thay đổi số 1 —> Quay lại ô nhịp 
 số 11 đọc đến hết bài (bỏ toàn bộ 
 khung thay đổi số 1). 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập Bài đọc nhạc số 4 
b. Nội dung: HS ôn luyện đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp 
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 * Ôn tập: Bài đọc nhạc số 4 
 - Đọc nhạc kết hợp với các hoạt động * Kết hợp gõ đệm theo phách 
 - GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp 
 gõ đệm theo phách: nhấn vào trọng âm 
 phách 1 của mỗi ô nhịp (hoạt động này có 
 thể vỗ tay hoặc gõ đệm bằng một vài nhạc 
 cụ tiết tấu như thanh phách, song loan,...). 
 - Từng nhóm luyện tập theo hướng dẫn. 
 - Tổ chức một vài nhóm trình bày trước 
 lớp. 
 * Kết hợp ghép lời ca 
 - Chia lớp thành 2 nhóm: 
 + Nhóm 1 đọc nhạc nét nhạc 1 Nhóm 2 
 lắng nghe nét giai điệu và tiếp nối ghép lời 
 cho nét nhạc 1 (thực hiện theo loi móc 
 xích đến hết bài). 
 + Sau khi hoàn thành, đảo nhóm 2 thực 
 hiện đọc nhạc để nhóm. 1 ghép lời. 
 -Tổ chức ôn luyện bài đọc nhạc, khuyến 
 khích HS vận dụng kí hiệu âm nhạc dấu 
 miễn nhịp vào nốt Đô trắng chấm dôi ứng 
 với tiếng hát ‘'xuân”. 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 Lựa chọn các động tác vận động minh Vận dụng 
 hoạ, biểu diễn bài hát Mùa xuân ơi và Bài 
 đọc nhạc số 4 để tạo thành liên khúc 
 Nhịp điệu mùa xuân - Chào đón năm mới (thể hiện ờ phần vận dụng - Sáng tạo) 
 - Tổ chức các nhóm HS 
 - 
 Tổ chức ôn luyện Bài đọc nhạc số 4, luyện tập trên nền nhạc liên khúc 3 bài: 
 khuyến khích HS vận dụng kí hiệu âm Mùa xuân ơi, SôngĐakrông mùa xuân 
 nhạc dấu miễn nhịp vào nốt Đô trắng chấm vể, Bài đọc nhạc số 4. 
 dôi ứng với tiếng hát “xuân” để kết bải. 
 - Khuyến khích các nhóm HS chủ động, 
 sáng tạo trên các hình thức gõ đệm nhạc 
 cụ, vận động cơ thể để vận dụng vào các 
 hình thức biểu diễn của nhóm mình. 
*Tổng kết tiết học 
- GV cùng HS hệ thống các nội dung và yêu cần đạt của bài học. 
*Chuẩn bị bài mới: 
 I.uyện tập, hoàn thiện các nội dung đã học để biểu diễn vào phần Vận dung - 
 Sáng tạo với chủ đề Nhịp điệu mùa xuân - Chào đón năm mới.