Giáo án Âm nhạc 7 - Tiết 17: Học bài hát Mùa xuân ơi. Nghe nhạc Bài hát sông Dakrong mùa xuân về - Năm học 2023-2024

 HỌC KÌ 2 
Ngày soạn: 12/1/2024 
 Chủ đề 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN 
 TIẾT 17: - HỌC HÁT BÀI: MÙA XUÂN ƠI 
 - NGHE NHẠC: BÀI HÁT SÔNG ĐAKRONG MÙA XUÂN VỀ 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Hát đúng giai điệu, lời ca bải Mùa xuân ơi. 
- Lắng nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Nhớ 
tên tác giả sáng tác bài hát và nội dung bài hát viết về Tây Nguyên. 
2. Năng lực: 
- Cảm nhận đuợc giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi. 
- Biết thể hiện sắc thái và hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nổi tiếp, hoà 
giọng, hát bè. 
- Cảm nhận đuợc nét giai điệu phóng khoáng, khoẻ khoắn, trong sáng, tươi vui 
mang đậm tinh thần của đồng bào Tây Nguyên qua bài hát SôngĐakrông mùa xuân 
về. 
3. Phẩm chất: 
 Qua giai điệu và lời ca của bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuãn về, HS 
 cảm nhận được không khí nhộn nhịp, hình dung được khung cảnh cây cối đâm 
 chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc tiên mọi miền của đất nuớc mỗi khi mùa xuân về. 
 HS biết trân trọng những khoảnh khắc ấm áp khi nhà nhà quây quần bên nhau 
 trong ngày Tết cổ truyền Việt Nam. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các 
tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu thông tin phục vụ cho bài học. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu). 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới. 
b. Nội dung: HS xem clip 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
- Lắng nghe nét giai điệu các bài hát và đoán bài hát đó nhắc đến mùa nào trong năm. - GV đàn hoặc cho HS nghe một số bài hát (VD: Mùa hoa phượng nở, Mùa thu ngày 
khai trường, Ngày Tết quê em, Áo mùa đông,. . 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) 
* Kiến thức 1: Học hát: Mùa xuân ơi 
a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu. 
b. Nội dung: HS nghe bài hát Mùa xuân ơi. 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 Học hát bài Mùa xuân ơi Học hát bài Mùa xuân ơi 
 a. Giới thiệu tác giả a. Giới thiệu tác giả 
 - Cá nhân/ nhóm HS trình bày vài nét về 
 nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện 
 - GV nhận xét và giới thiệu nhạc sĩ. 
 - nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện (đã tìm 
 hiểu trước ở Chủ đề 3). 
 b. Tìm hiểu bài hát 
 b.Tìm hiểu bài hát 
 - 
 GV gợi ý để HS chia câu, đoạn bài hát. 
 - GV cùng HS thống nhất cách chia câu, 
 đoạn (theo SGK). 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức lí 
 thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại và kí hiệu 
 khung thay đổi đã học ở chủ đề 3 để áp 
 dụng vào cách hát bài Mùa xuân ơi. 
 c. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc 
c. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc 
- HS nghe GV hát mẫu bài hát Mùa 
xuân ơi kết hợp vỗ tay theo phách để cảm 
nhận nhịp điệu. 
- HS nêu cảm nhận vể tính chất và nội 
dung của bài hát. 
 Bài hát Mùa xuân ơi có nhịp điệu vui 
 tươi, rộn ràng, thể hiện niềm vui đón 
 Tết cổ truyền của Việt Nam. Nhà nhà 
 sum vầy, hạnh phúc đón mùa xuân về 
 vã cùng chúc cho nhau những điều tốt 
 đẹp nhất 
 Bài hát gồm 2 đoạn: 
 Đoạn 1: Xuân xuân ơi... mừng 
 xuân sang. 
 Đoạn 2: Nghe âm vang ... Xuân đã về 
 d. Khởi động giọng 
d. Khởi động giọng 
 GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo 
 mẫu tự chọn. 
 e. Dạy hát 
 e. Dạy hát 
 - Hướng dẫn HS hát từng câu kết hợp vỗ 
 tay vào trọng âm (phách 1, phách 3 của 
 nhịp 4) và hát kết nối các câu hát, áp dụng 
 kí hiệu dấu nhắc lại, khung thay đổi. Sau 
 đó hướng dẫn HS ghép đoạn và hoàn 
 thiện cả bài GV sửa những chỗ HS hát 
 sai. 
 - 
 Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo 
 phách, theo nhịp. 
 Lưu ý: Nhũng tiếng hát có dấu luyến, 
 ngân dài như: đã, về, đến, xuân, sang, 
 mới, ước, chào, vui,... 
 * Kiến thức 2: Nghe nhạc bài hát Sông Đăkrông mùa xuân về 
a. Mục tiêu: HS nghe và cảm nhận âm nhạc 
b. Nội dung: Nghe bản hòa tấu và trả lời một số câu hỏi 
c. Sản phẩm: HS cảm nhận giai điệu và âm sắc, âm thanh của các loại nhạc cụ. 
d. Tổ chức thực hiện : 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1. Nghe nhạc 
 + GV cho HS nghe nhạc trong tâm thế HS hiểu và cảm nhận được giai điệu của 
 thoải mái, thả lỏng cơ thể, có thể đung bài hát Sông Đăkrông mùa xuân về 
 đưa hoặc gõ đệm nhẹ nhàng theo nhịp 
 điệu bản hòa tấu. 
 + HS lắng nghe thư giãn cảm nhận 1. Cảm nhận 
 - GV gợi ý cho Hs nghe lại bản hòa tấu Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về do 
 và thể hiện cảm xúc của mình bằng nhạc si Tố Hải sáng tác trong một lần 
 một trong hai hoạt động: hành quân qua tỉnh Quảng Trị, ông dừng 
 + Hãy tưởng tượng ra các khung cảnh có lại bên một dòng suối mà người dân 
 sự vật, sự viêc và con người khi nghe đồng bào vùng cao gọi là suối Đakrông. 
 Trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, ông bản hòa tấu và vẽ một bức tranh minh đã viết ca khúc Sông Đakrông mùa xuân 
 họa về với ý nguyện tặng riêng cho đồng bào 
 Tây Nguyên. Bài hát mở đầu bằng 
 những âm điệu thiếtt tha, nhẹ nhàng, hoà 
 quyện với lời ca giàu hình ảnh như hiện 
 ra một vùng rừng núi Tày Nguyên bao 
 la, ngút ngàn. Âm nhạc dần dần tự hào, 
 hừng hực khí thế được ví như những 
 - HS ho ng cá nhân theo yêu c u. 
 ạt độ ầ dòng sông, con suối nước chảy xiết đổ 
 - Tìm kiếm một vài động tác phù hợp 
 ra biển lớn cho thấy sự mênh mang, rộng 
 theo nhịp điệu của bản hòa tấu 
 dài và bền vững đến muôn đời như niềm 
 - GV gọi một số trình bày 
 tin của nhân dân vào cách mạng, vào sức 
 - GV nhận xét. 
 mạnh của dân tộc. Bài hát Sông 
 Đakrông mùa xuân về với âm hưởng 
 hào hùng, khoẻ khoắn, phóng khoáng, 
 trong sáng, tươi vui đã toát lên tình yêu 
 quê hưong đất nước, tự hào với truyền 
 thống cách mạng của đồng bào các dân 
 tộc Tây Nguyên. 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các 
hình thức mà GV yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 1. Hát theo hình thức lĩnh xướng, 
 - Hát theo các hình thức hòa giọng 
 - GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo 
 các hình thức: 
 + Hát lĩnh xướng: Lĩnh xướng 1 và Lĩnh 
 xướng 2. + Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện. 2. Hát kết hợp hát có bè 
 + Hát bè. 
 - HS thực hành luyện tập theo nhóm. 
 GV hỗ trợ HS luyện tập. 
 - G V tổ chức cho các nhóm HS biểu 
 diễn theo các hình thức vừa học, lưu ý thể 
 hiện sắc thái của bài hát. 
 - HS tự nhận xét và nhận xét phần trình 
 bày của nhóm bạn. 
 - GV nhận xét, sửa sai. 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS thể hiện một số động tác phụ họa. 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 Vận dụng 
 Nêu cảm nhận sau khi học bài hát Nêu cảm nhận sau khi học bài 
 Mùa xuân ơi hát Mùa xuân ơi 
 - HS chia sẻ cảm nhận sau khi học (giai điệu vui tươi, rộn ràng, thể hiện 
 xong bài hát Mùa xuân ơi sự lạc quan yêu đời mỗi khi mùa xuân 
 - HS tiếp tục luyện tập bài hát Mùa về, nhà nhà đều sum hợp trao cho nhau 
 xuân ơi bằng các hình thức đã học, những lời chúc tốt đẹp nhất). - GV khuyến khích cá nhân/ nhóm 
 có thêm nhiều ý tưởng sáng tạo 
 phong phú để trình diễn ở phần 
 Vận dụng - Sáng tạo cuối chủ đề. 
 - Khuyến khích HS biểu diễn bài hát 
 trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa 
 ở trường, lớp, hát cho người thân 
 nghe hoặc trong các buổi sinh hoạt 
 cộng đồng. 
 *Tổng kết tiết học: 
- GV cùng HS hệ thống các nội dung đã học. 
- Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm, tìm nghe thêm một vài bài hát về mùa 
xuân 
*Chuẩn bị bài mới: 
 - Tìm hiểu về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng từ các 
 nguồn tư liệu khác nhau: 
- Nguồn gốc xuất xứ của nhạc cụ. 
- Mô tả các bộ phận và cách tạo ra âm thanh của nhạc cụ. 
- Sưu tầm một số bản hoà tấu, độc tấu cồng chiêng, đàn t’rưng.