Giáo án Âm nhạc 7 - Tiết 10: Lí thuyết Âm nhạc Dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 2

 Ngày soạn: 16/11/2023 
Ngày giản
 TIẾT 10: -LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: DẤU NHẮC LẠI, DẤU QUAY LẠI, 
 KHUNG THAY ĐỔI 
 - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức: 
 - Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc: dấu nhắc lại, dấu quay lại, 
 khung thay đổi; 
 - Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
 theo phách; đọc nhạc dưới hình thức nhóm đối đáp, hòa giọng 
 2. Năng lực: 
 - Thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc: dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi 
 để vận dụng vào Bài đọc nhạc số 2. 
 - Thể hiện Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 2/4. 
 - HS cảm nhận được sự nhịp nhàng của nhịp 2/4 khi đọc Bài đọc nhạc số 2. 
 3. Phẩm chất: 
 - Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp 
 tác trong làm việc nhóm với các bạn 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các 
 tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu 
 hỏi GV đã giao từ tiết học trước. 
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
 bài học mới 
 b. Nội dung: HS đọc tên nốt và đếm số phách 
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 GV mở nhạc đệm, HS hát trên nền nhạc và quan sát bản nhạc bài Nhớ ơn thầy 
 cô, chỉ ra các kí hiên âm nhạc được sử dụng trong bài. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức 1: Lí thuyết âm nhạc: 
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung 
thay đổi 
b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 1. GV cho HS nghiên cứu, tìm hiểu 1. Khái niệm Dấu nhắc lại, dấu 
Khái niệm Dấu nhắc lại, dấu quay lại, quay lại, khung thung thay đổi 
khung thung thay đổi a. Dấu nhắc lại: 
- Từ phần khởi động và quan sát ví dụ Là kí hiệu dùng để nhắc lại câu nhạc, 
trong SGK, GV yêu cầu HS tìm hiểu đoạn nhạc cần được nhắc lại 
thông tin và trả lời câu hỏi: Em hiểu thế 
nào vể dấu nhắc lại? 
GV nhận xét nội dung trả lời của HS. 
 b.Dấu quay lại: 
- Tương tự phần trên, HS tìm hiểu thông Là kí hiệu dùng để quay lại câu nhạc, 
tin trong SGK, trả lời câu hỏi: đoạn nhạc cần được quay lại, có thể 
+ Em hiểu thế nao về dấu quay lại? quay lại cả bài 
+ Hãy nêu sụ khác nhau giũa dấu nhắc - Dấu nhắc lại: Nhắc lại câu nhạc/ 
lại và dấu quay lại. đoạn nhạc ngắn. 
 - Dấu quay lại: Nhắc lại đoạn nhạc dài 
- GV nhận xét và chốt kiến thức cần ghi hoặc cả bản nhạc 
nhớ. c. Khung thay đổi: 
- 
 GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong Dùng để thay đổi câu nhạc, đoạn 
SGK tr.24, nêu thứ tụ thể hiện của 
 nhạc sau khi được nhắc lại hoặc 
khung thay đổi. 
 quay lại 
- GV nhận xét phần trả lời của HS. 
 Tìm các kí hiệu âm nhạc trên trong 
các bài hát đã học 
GV giao nhiệm vụ cho HS tìm các kí 
hiệu âm nhạc trong các bản nhạc, bài hát 
đã học và chia sẻ với các bạn 
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ. 
* Kiến thức 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2. 
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2. 
b. Nội dung: Học sinh tìm hiểu bài học thông qua hệ thống câu hỏi của giáo viên 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 2. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2 
2.Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2 - GV hướng dẫn HS khai thác Bài đọc 
nhạc số 2 
+ Đọc tên các nốt nhạc xuất hiện trong 
 Bài đọc nhạc số 2 và nêu tên nốt nhạc 
 thấp nhất (nốt Son dòng kẻ phụ dưới). 
+ Bài đọc nhạc số 2 có các kí hiệu âm 
nhạc nào mới? Nêu tên các kí hiệu âm 
nhạc đó. (dấu nhắc lại, khung thay đổi) 
- HS trả lời câu hỏi, các nhóm nhận xét 
cho nhau 
- GV nhận xét, bổ sung, lưu ý có nốt đen 
chấm dôi và lặng đơn trong bài. 
a. gam Đô trưởng và trục của gam a. Đọc gam Đô trưởng và trục của 
- Đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống (2 gam. 
lần). 
- Hướng dẫn HS đọc trục của gam Đô 
 b. 
trưởng Luyện quãng 3
- GV chỉ các nốt nhạc để HS luyện đọc 
cao độ lừ các nốt nhạc tạo thành nét giai 
điệu trong bài. 
b. Luyện tập tiết tấu và gõ theo phách Vũ Tuân 
 c. Luyện tập tiết tấu 
- GV cùng HS luyện tập gõ âm hình tiết 
tấu trong SGK. 
- GV sửa sai cho HS (nếu có). 
c. Luyện tập Bài đọc nhạc số 2 
- GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lần. 
 d. Tập đọc từng câu 
HS quan sát bản nhạc, cảm nhận về giai 
 - Tập đọc từng nét nhạc: 
điệu. 
 + GV đàn nét nhạc 1, bắt nhịp HS 
- GV và HS cùng chia các nét nhạc. 
 đọc nhạc cùng đàn (2 lần). 
- GV đệm đàn hoặc cho HS đọc hoàn 
 + Tiếp tục làm theo trinh tự tiên đến 
thiện bài đọc nhạc trên học liệu điện tử 
 hết và ghép nối cả bài. 
(bản piano, bản có tiêt tấu). Phát hiện và 
 sửa sai (nếu có). 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh luyện tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và kết 
hợp đánh nhịp 2/4 
b. Nội dung : HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng kết hợp gõ 
đệm theo phách và kết hợp đánh nhịp 2/4 
c. Sản phẩm : HS luyện tập tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
a. Kết hợp gõ đệm theo phách: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo 
 Đọc nhạc kết hợp với các hoạt động phách 
 - Hướng dần HS tập đọc nhạc kết hợp 
 gõ đệm theo phách. Chú ý nhấn vào 
 phách 1, gõ nhẹ ở phách 2. 
 - Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn 
 của GV. 
 - Một vài nhóm trình bày trước lớp. 
 b. Đọc nhạc theo hình thức dưới 
 - GV yêu cầu HS quan sát và nêu cách đây 
 thể hiện theo hình thức trên. Lần Lần 2 
 1 
 - GV nhận xét, bổ sung. 
 - 
 Tổ chức ôn tập luân phiên giữa các Nhóm 1 Nhóm 2 Đọc cả bài 
 nhóm. kết hợp 
 - G V nhận xét, đánh giá, sửa sai cho nhạc cụ gõ 
 đệm 
 HS (nếu có). 
 Đọc nét Nhắc lại 
 nhạc 1 
 Đọc nét Nhắc lại 
 nhạc 2 
 Đọc nét Đọc nét 
 nhạc 3 nhạc 4 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
hiện bản thân trong hoạt động trình bày. 
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ số nhịp 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 - HS vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào Tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận 
 các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ số động cơ thể theo nhịp với các động 
 nhịp. tác đã học. 
 *Tổng kết tiết học 
- GV cùng HS chốt lại nội dung đã học, yêu cầu HS luyện đọc thêm bài đọc nhạc. 
- Luyện tập bài hát Nhớ ơn thầy cô theo các hình thức đã học. 
*Chuẩn bị bài mới: 
 - HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 2 theo các hình thức đã học. 
 - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm chuẩn bị nội dung tìm hiểu về một số thể 
 loại ca khúc cho tiết học sau.