Giáo án Âm nhạc 6 - Tiết 22: Lí thuyết âm nhạc Giới thiệu cung và nửa cung. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4. Ôn tập bài hát Chỉ có 1 trên đời - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 22 /2 /2024 
 Tiết 22 - Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu cung và nửa cung 
 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4 
 - Ôn tập bài hát: Chỉ có một trên đời 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4 đúng tên nốt, cao độ, trường độ. 
- Hiểu về cung và nửa cung 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc 
- Năng lực đặc thù: 
 + Biết đọc Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4 
 + Nhận biết được cung và nửa cung 
 + Thể hiện được bài hát Chỉ có một trên đời bằng hình thức khác 
3. Phẩm chất: 
- Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và 
hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và 
các tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 4 và 
phần lí thuyết cung và nửa cung 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu 
về bài học mới 
b. Tổ chức thực hiện: 
Giáo viên mở một bài hát hoặc một bản nhạc nổi tiếng của nhạc sĩ Johannes 
Brahms (Ví dụ: Vũ khúc Hungari) 
Từ đó, GV dẫn dắt vào bài học mới 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức 1: Lí thuyết âm nhạc: 
a. Mục tiêu: HS phân biệt được độ cao của các âm trong hàng âm cơ bản, có 
hiểu biết về cung và nửa cung 
b. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 1. Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu 
 cung và nửa cung 
 - Gv đàn 7 nốt nhạc trong hàng âm tự 
 nhiên. HS lắng nghe, cảm nhận và 
 phân biệt độ cao giữa các nốt nhạc 
 - Gv đàn lại 7 nốt nhạc trong hàng âm 
 tự nhiên, nhấn mạnh 2 khoảng cách ½ 
 cung ( Mi- Pha; Si – Đô) 
 - GV đàn các nốt bất kì có khoảng cách 
 một cung và ½ cung để HS nghe, nhận 
 biết, phân biệt 
 + Ví dụ 1: So sánh cao độ 2 cặp nốt Đô – 
 Rê và cặp nốt Đô – Đô thăng 
 + Ví dụ 2: So sánh cao đô 2 cặp nốt Son 
 – La và cặp nốt Son – Son thăng 
 - Về trực quan: GV yêu cầu học sinh 
 quan sát hình ảnh phím đàn, SGK trang 
 50, để nhận biết khoảng cách cung và 
 nửa cung trên phím đàn. GV đánh giai 
 điệu câu “Trên trời cao, có muôn vàn 
 ánh sao..” và yêu cầu HS tìm các quãng 
 ½ cung trong bài hát 
 - Học sinh nghe nhạc, quan sát hình ảnh, 
 làm theo yêu cầu giáo viên để trả lời câu 
 hỏi 
 - Học sinh trả lời, các học sinh khác nhận 
 xét, bổ sung 
 - GV củng cố và yêu cầu học sinh nhắc 
 lại khái niệm: Cung và nửa cung là đơn 
 vị thưởng dùng để xác định khoảng 
 cách giữa hai cao độ trong âm nhạc 
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ. 
* Kiến thức 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4. 
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4. 
b. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1. Tìm hiểu bài tập đọc nhạc. 
 - GV hướng dẫn HS khai thác bài 
 thông qua hệ thống câu hỏi sau: 
 + Nhắc lại khái niệm nhịp 4/4 
 + Bài đọc nhạc có những hình nốt gì ? 
 + Nêu tên các nốt nhạc có trong bài 
 + Bài đọc nhạc có mấy ô nhịp ? 
 - Học sinh trả lời, các học sinh khác 
 nhận xét, bổ sung 
 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). 
 - GV đàn và hướng dẫn học sinh đọc a. Đọc gam Đô trưởng và trục của 
 cao đô các nốt trong gam Đô trưởng, gam. 
 các nốt trong trục gam đô trưởng. 
 Vũ Tuân 
 - GV cùng HS vỗ tay kết hợp đọc mẫu b. Luyện tập tiết tấu 
 hình tiết tấu trong SGK. 
 - HS lắng nghe, quan sát âm hình tiết 
 tấu trong SGK và làm theo ( 2-3 lần) 
 - Luyện tập bài đọc nhạc số 4 c. Tập đọc từng câu 
 - GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lần. 
 Hỗ trợ hs chia câu 
 + Câu 1 : ô nhịp 1, 2 
 + Câu 2 : ô nhịp 3,4 
 + Câu 3 : ô nhịp 5,6 
 + Câu 4 : ô nhịp 7,8 
 - HS cùng Gv chia câu và tập đọc từng 
 câu nhạc 
 - Gv quan sát học sinh luyện tập, phát 
 hiện sửa sai cho HS ( nếu có). 
 - Tiếp tục làm theo trình tự trên đến hết 
 bài và ghép nối cả bài. 
 - GV đàn cho HS đọc hoàn thiện cả bài. 
 Phát hiện sửa sai cho HS (nếu có). 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập tốt tất cả kiến thức vừa học trong bài 
b. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 2. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm và 
 đánh nhịp 4/4. 
 - Hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp a. Gõ đệm theo phách 
 gõ đệm theo phách: nhân vào phách | 
 và phách 3. gõ nhẹ ở phách 2 và 4 
 (hoạt động nảy có thể vỗ tay hoặc gõ 
 đệm một vải nhạc cụ tiết tấu thanh 
 phách, nhạc cụ tự tạo). 
 - Hướng đẫn HS cách gõ đêm: Nhịp 
 nhàng, âm thanh nhỏ mang tính chất 
 đệm cho bài hay hơn, 
 - Các nhóm ôn luyện đọc nhạc kết hợp 
 gõ đệm b. Kết hợp đánh nhịp 4/4 
 - GV hướng dẫn, ôn lại cho HS cách 
 đánh nhịp 4/4 (theo sơ đồ SGK trang 
 25). 
 - Các nhóm luyện tập đọc nhạc kết hợp 
 đánh nhịp 4/4. GV hỗ trợ, lưu ý sửa sai 
 cho HS. 
 - Gọi 1 - 2 nhóm trình bày trước lớp. HS 
 nhận xét cho nhau vả sửa sai (nếu có). 
 - GV khích lệ HS các nhóm đánh giá lẫn 
 nhau. GV nhận xét, chốt lại các ý kiến. 
 Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
 3. Ôn tập bài hát: Chỉ có một trên 
 - Các nhóm HS tìm động tác phụ hoạ 
 đời 
 cho bài hát. Lưu ý các động tác cản 
 đơn giản, để nhớ để thuộc, khú tập 
 cản sư phối hợp nhóm để các đông 
 tác được đồng đều, đẹp mắt. 
 - GV hỗ trợ HS tìm động tác từ chậm 
 đến nhanh theo tiết tấu bài hát 
 - HS luyện tập theo nhóm. GV hỗ trợ 
 tập cùng và sửa những động tác HS 
 làm chưa đúng. 
 - Gợi một vài nhóm biểu diễn trước 
 lớp. HS tự nhân xét và nhận xét cho 
 nhau. 
 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên đương 
 các nhóm có phần biểu diễn tốt. 
4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực 
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 1. Vận dụng 
 - HS vận đụng cách đánh nhịp 4/4 vào 
 các bại hát hoặc bài đọc nhạc có cùng 
 loại nhịp 4/4 
 - HS tìm trong bài hát Chỉ có một trên 
 đời và các bài khác khoảng cách 1 
 cung và nửa cung. 
 *Tổng kết tiết học 
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học. 
*Chuẩn bị bài mới: 
- HS tiếp tục ôn luyện nhạc cụ giai điệu và chuẩn bị cho tiết học sau.