Giáo án 5 tuổi trường mầm non Đạ Tông

g mầm non .
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
 LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC 
 Đề tài: Thơ : “ Bàn tay cơ giáo”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
-4 tuổi :Trẻ thuợc thơ, nhớ tên bài thơ
-5 tuổi:Trẻ nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. 
+ Kỹ năng :
-4 tuổi :Trẻ thể hiện được giọng đọc to, rõ lưu lốt diễn cảm
-5 tuổi :Trẻ cĩ kỹ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định.Trẻ đọc diễn thể hiện tình cảm theo nội dung bài thơ.
+Thái độ:Biết chú ý lắng nghe trong giờ học, biết chia xẻ tình cảm với cơ giáo.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh thơ vẽ minh họa. Tranh chữ to. 
* Nội dung lồng ghép: 
- Âm nhạc : bài hát “ Cơ và mẹ”
- Giáo dục lễ giáo: Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè trong trường, trong lớp .
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
NHẬN XÉT 
+Hoạt Động:Trò chuyện 
-Vận động theo nhạc bài:“ Cơ và mẹ”
-Trò chuyện về bài hát
- Cơ gợi cho trẻ kể về hoạt đợng của cơ và trẻ ở lớp. 
- Cơ giáo dục trẻ biết yêu thương chia xẻ cùng cơ và các bạn.
+Hoạt Động : Cơ đọc thơ “Bàn tay cơ giáo”
+Đọc diễn cảm
- Cơ đọc trẻ nghe lần 1
- Cơ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cơ đọc lần 2 kết hợp giảng nội dung bài thơ trích dẫn làm dõ ý
- Cơ đọclần 3 kết hợp theo tranh minh họa, tranh chữ to.
+Hoạt Đợng: Dạy trẻ đọc thơ
- Cơ cùng trẻ đọc thơ 3 - 4 lần 
-Cơ mời nhĩm 4 tuổi đọc 1 lần 
-Cơ mời nhĩm 5 tuổi đọc 1 lần
-Cơ mời nhĩm số 4 tuổi và trẻ 5 tuổi đọc 1 - 2 lần 
- Cơ cho tở, nhóm, cá nhân lên đọc
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
+Hoạt Đợng : Đàm thoại:
+Với trẻ 4 tuổi cơ con mình vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?
- Với trẻ 4 tuổi trong bài thơ nói về những ai ?
- Cơ giáo làm gì cho em bé?
- Cơ gợi hỏi trẻ theo nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương cơ giáo và các bạn.
*) Kết thúc cho trẻ hát bài hát “vui đến trường ” đi ra ngồi 
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
……………………….
………………………..
……………………….. 
 ……………………….
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
 HOẠT ĐỢNG GÓC 
 NT: Múa hát.
	 PV:Bác sĩ
 XD: Xây lớp học của bé
 HT: Xếp hình
 TN: Chăm sĩc cây cảnh
I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
+Kiến thức:
-4 tuổi:Trẻ biết tên các gĩc chơi, biết nhận gĩc chơi.
-5 tuổi:Trẻ biết cơng việc trong các gĩc chơi, biết phân vai các vai chơi trong nhĩm.
+Kỹ năng:
-4 tuổi:Trẻ chơi đúng các nội dung, biết tái tạo cơng việc ở các gĩc chơi 
-5 tuổi:Trẻ sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động 
- Biết liên kết các gĩc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi
 +Thái độ:
-Trẻ chơi ngoan vui vẻ và an tồn nhường nhịn cùng với bạn, trẻ biết yêu quý sản phẩm tạo ra và biết cất đờ dùng, đờ chơi đúng nơi quy định.
II/CHUẨN BỊ:
- NT:Trống lắc, xắc xơ, các dụng cụ âm nhạc phục vụ gĩc chơi.
- Chuẩn bị các loại đờ dùng để phục vụ cho các góc chơi phụ
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ CỦA TRẺ
NHẬN XÉT 
+Hoạt Động .Thoả thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu về chủ đề , cơng việc của gĩc nghệ thuật.Hướng dẫn cách chơi.
-Sau khi trẻ đã nắm bắt cơng việc, yêu cầu gợi ý trẻ thoả thuận gĩc chơi và trở về gĩc chơi.
 +Hoạt Động .Qúa trình chơi.
-Cơ cho trẻ về gĩc chơi, cơ đi sâu vào chủ đề chơi
-Cơ bao quát, tới và gợi ý cho trẻ.
-Cơ cùng chơi với trẻ.
- Cơ giúp trẻ chơi còn lúng túng .
-Động viên trẻ giao lưu giữa các gĩc.
 +Hoạt Động .Nhận xét sau khi chơi.
-Dẫn trẻ thăm các gĩc.
-Cơ gợi hỏi về cơng việc của trẻ ở các gĩc.
-Cho trẻ tự nhận xét.
-Cơ nhận xét chung và giáo dục trẻ
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
……………………….
………………………..
……………………….. 
 ……………………….
………………………..
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 Quan sát:Thiên nhiên vườn trường. 
 Trò chơi :Nhảy vào nhảy ra 
Chơi tự do 
 I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
+Kiến thức:
-4 tuổi:Trẻ biết tên các loại cây thiên nhiên vườn trường
-5 tuổi:Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về thiên nhiên vườn trường.
+Kỹ năng:
-4 tuổi:Trẻ biết nhận xét những điểm nổi bật rõ nét về lớp của bé
-5 tuổi:Trẻ biết đặt câu hỏi về lớp học về các hoạt động của lớp
+Thái độ:Trẻ biết yêu quí trường lớp của bé
 -Trẻ được thoải mái vui chơi vận động . 
 -Trẻ chơi ngoan , an tồn vui vẻ cùng bạn
II/CHUẨN BỊ:
 Cơ: trống lắc, sân trường sạch sẽ, thoáng mát 
 Trẻ : Nĩn, quần áo gọn gàng 
 III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 NHẬN XÉT
+Hoat Động : Thiên nhiên vườn trường. 
- Tổ chức cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vườn hoa” 
- Cơ hỏi trẻ các con đang đứng ở đâu?
-Các con quan sát xem vườn trường cĩ những loại cây gì?
- Cơ gợi hỏi trẻ về các loại cây xung quanh vườn trường
-Cơ đặt câu hỏi phù hợp cho từng độ tuổi.
-Cơ gợi ý trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ biết chăm sĩc bảo vệ các loại cây...
+ Hoat Động : TC Nhảy vào nhảy ra .
-Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi, luật chơi
-Cô gợi ý cho trẻ nêu cách chơi, cho trẻ chơi.
-Cơ tổ chức trẻ chơi theo độ tuổi 
-Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi ngoan
+ Hoat Động :Cho trẻ chơi tự do
-Cô quan sát trẻ chơi và nhắc nhở trẻ 
-Cho trẻ về lớp rửa tay, uống nước
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
……………………….
………………………..
……………………….. 
 ……………………….
………………………..
……………………….. 
LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Làm quen các từ:Đứng lên, ngồi xuống, vỗ tay
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 
+Kiến thức: 
-4 tuổi:Trẻ biết đọc từ tiếng việt theo cơ
-5 tuổi:Trẻ nhớ được những từ mới cơ cung cấp. 
+Kỹ năng:
-4 tuổi:Trẻ đọc to rõ 
-5 tuổi:Trẻ đọc từ câu lưu lốt rõ ràng mạch lạc, biết vận dụng vào thực tế.
 +Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe trong giờ học .
II/CHUẨN BỊ:
- Cơ:Tranh vẽ trường, lớp, các bạn học sinh.
- Bài hát :Trường chúng cháu là trường mầm non
* Từ mới tăng cường tiếng việt cho trẻ : 
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
NHẬN XÉT 
+Hoạt động : Trị chuyện 
- Cơ tổ chức trẻ chơi “Cây cao, cỏ thấp”
-Trị chuyện cùng với trẻ về nội dung trị chơi
- Cơ gợi ý trẻ trả lời
+Hoạt động : Học từ mới . Đứng lên, ngồi xuống
- Cơ cho trẻ làm động tác “thực hành trị chơi”
-Cơ gợi ý cho trẻ trị chơi
- Cơ cho cả lớp đọc từ “Đứng lên”3 lần
- Cơ mời tổ 4 tuổi đọc 3 lần
- Cơ mời tổ 5 tuổi đọc 3 lần 
-Cơ mời trẻ đọc cá nhân, cơ chú ý sữa sai cho trẻ đọc đúng, chính xác.
-Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét về lớp học của bé
*Làm quen với từ :Ngồi xuống, vỗ tay 
-Cơ thực hành hướng dẫn trẻ thực hiện tương tư trên
+Hoạt động : Luyện tập .
- Cơ mời 2 - trẻ lên thực hành .
- Cơ hướng dẫn cho trẻ thực hành.
- Mỗi trẻ thực hành 2 lần .
+Hoạt động : Kết thúc 
-Cho trẻ hát bài “Em yêu trường em”và đi ra ngồi. 
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
……………………….
………………………..
……………………….. 
 ……………………….
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy trẻ làm quen với một số màu cơ bản.
Chơi tự do
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+Kiến thức: 
-4 tuổi:Trẻ biết gọi tên một số màu cơ bản nội bật
-5 tuổi:Trẻ nhớ được các màu cơ bản và biết vận dụng vào thực tế.
+Kỹ năng:
-4 tuổi:Trẻ phân biệt rõ ràng khơng nhầm lẫn
-5 tuổi: Cháu biết áp dụng phân biệt vào các loại đồ dùng...
+Thái độ:
-Trẻ biết chú ý lắng nghe trong giờ học, yêu quí màu sắc
II/ CHUẨN BỊ:
 Sáp màu, nước màu, bĩng bay...
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
NHẬN XÉT 
+Hoạt Động .Dạy trẻ làm quen với một số màu cơ bản.
-Cho trẻ hát bài :“Qủa bĩng xinh”
-Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Cơ đưa các đồ dùng vật liệu hỏi trẻ về các màu
-Cơ hướng dẫn trẻ theo độ tuổi
-Cơ giáo dục trẻ biết yêu quí đồ dùng, dụng cụ
 +Hoạt Động . Chơi tự do
Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích. 
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
………………………..
 VỆ SINH ĂN - NGỦ
Rửa tay trước khi ăn
Mời cơ, mời bạn ăn cơm, Lau miệng ,uống nước
Đi vệ sinh, Đi ngủ
 NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
 Thứ năm ngày 04 tháng 09 năm 2014 
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về hoạt động ở trường, lớp MN .
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sin
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
 Đề Tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng 
Trị chơi : Mèo đuởi chuợt 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
-4 tuổi: Nĩi được tên vận động tung bĩng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
-5 tuổi:Trẻ nĩi được các tung bĩng lên cao và bắt bóng bằng hai tay chính xác .
+Kỹ năng:
 -4 tuổi: Biết tung bĩng với cơ và bắt được 3 lần liên tục
-5 tuổi:Rèn kỹ năng tung và bắt bĩng khéo léo, mạnh dạn, tự tin .
+Thái độ: Kiên trì trong luyện tập, tích cực tham gia hoạt động. 
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ khơng cĩ chướng ngại vật 
- 4 – 5 quả bĩng .
 III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
NHẬN XÉT
+Hoạt động :Khởi đợng 
- Hát vận động theo nhạc bài