Đề thi Tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2009 - Môn Sinh học - Giáo dục Trung học Phổ thông - Mã đề thi 493

/4. B. 1/16. C. 1/2. D. 1/8. 
Câu 6: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n. Trong quá trình giảm phân, bộ nhiễm sắc thể của tế 
bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n. Khi thụ tinh, sự kết hợp của giao tử 2n này với giao tử 
bình thường (1n) sẽ tạo ra hợp tử có thể phát triển thành 
A. thể đơn bội. B. thể lưỡng bội. C. thể tam bội. D. thể tứ bội. 
Câu 7: Trong quá trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò 
A. tạo ra các kiểu gen thích nghi. 
B. tạo ra các kiểu hình thích nghi. 
C. sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi. 
D. ngăn cản sự giao phối tự do, thúc đẩy sự phân hoá vốn gen trong quần thể gốc. 
Câu 8: Diễn thế nguyên sinh 
A. khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật. 
B. xảy ra do hoạt động chặt cây, đốt rừng,... của con người. 
C. thường dẫn tới một quần xã bị suy thoái. 
D. khởi đầu từ môi trường đã có một quần xã tương đối ổn định. 
 Trang 1/5 - Mã đề thi 493 
Câu 9: Khi lai hai thứ bí ngô quả tròn thuần chủng với nhau thu được F1 gồm toàn bí ngô quả dẹt. 
Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình là 9 quả dẹt : 6 quả tròn : 1 quả dài. Tính trạng hình 
dạng quả bí ngô 
A. di truyền theo quy luật liên kết gen. B. di truyền theo quy luật tương tác bổ sung. 
C. di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp. D. do một cặp gen quy định. 
Câu 10: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Phép lai 
nào sau đây cho F1 có tỉ lệ kiểu hình là 3 quả đỏ : 1 quả vàng? 
A. AA × aa. B. Aa × aa. C. AA × Aa. D. Aa × Aa. 
Câu 11: Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực, sợi cơ bản có 
đường kính 
A. 30 nm. B. 2 nm. C. 300 nm. D. 11 nm. 
Câu 12: Cừu Đôly được tạo ra nhờ phương pháp 
A. gây đột biến. B. lai khác loài. C. nhân bản vô tính. D. chuyển gen. 
Câu 13: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen? 
A. Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen. 
B. Tất cả các đột biến gen đều có hại. 
C. Tất cả các đột biến gen đều biểu hiện ngay thành kiểu hình. 
D. Có nhiều dạng đột biến điểm như: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn. 
Câu 14: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' của mạch mã gốc, một gen cấu trúc gồm các vùng trình tự 
nuclêôtit: 
A. vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa. B. vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc. 
C. vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa. D. vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc. 
Câu 15: Quần thể nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền? 
A. 0,5AA : 0,5Aa. B. 0,5Aa : 0,5aa. 
C. 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa. D. 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa. 
Câu 16: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá cơ sở là 
A. quần thể. B. bào quan. C. cá thể. D. tế bào. 
Câu 17: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin của người vào vi khuẩn E. coli, người ta 
đã sử dụng thể truyền là 
A. nấm. B. plasmit. C. tế bào thực vật. D. tế bào động vật. 
Câu 18: Ở người, hội chứng Tơcnơ là dạng đột biến 
A. thể không (2n-2). B. thể một (2n-1). C. thể ba (2n+1). D. thể bốn (2n+2). 
Câu 19: Vào mùa xuân và mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất hiện nhiều. Đây là dạng 
biến động số lượng cá thể 
A. theo chu kì mùa. B. không theo chu kì. 
C. theo chu kì ngày đêm. D. theo chu kì nhiều năm. 
Câu 20: Ở người, bệnh mù màu đỏ và lục được quy định bởi một gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới 
tính X, không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể Y. Bố bị bệnh mù màu đỏ và lục; mẹ không biểu 
hiện bệnh. Họ có con trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ và lục. Xác suất để họ sinh ra đứa con thứ hai 
là con gái bị bệnh mù màu đỏ và lục là 
A. 75%. B. 12,5%. C. 50%. D. 25%. 
Câu 21: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng của một kiểu gen nào đó cần tạo ra các cá thể 
A. có kiểu hình giống nhau. B. có cùng kiểu gen. 
C. có kiểu hình khác nhau. D. có kiểu gen khác nhau. 
Câu 22: Trong hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô 
sinh vào chu trình dinh dưỡng? 
A. Sinh vật phân huỷ. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. 
C. Sinh vật tự dưỡng. D. Sinh vật tiêu thụ bậc 2. 
Câu 23: Một quần thể giao phối có tỉ lệ các kiểu gen là 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa. Tần số tương đối của 
alen A và alen a lần lượt là 
A. 0,6 và 0,4. B. 0,5 và 0,5. C. 0,4 và 0,6. D. 0,3 và 0,7. 
 Trang 2/5 - Mã đề thi 493 
Câu 24: Một phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số 
nuclêôtit. Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin trong phân tử ADN này là 
A. 30%. B. 40%. C. 10%. D. 20%. 
Câu 25: Giả sử một nhiễm sắc thể có trình tự các gen là EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có 
trình tự các gen là EFGHIKIK. Đây là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng 
A. mất đoạn. B. đảo đoạn. C. chuyển đoạn. D. lặp đoạn. 
Câu 26: Một trong những đặc điểm của mã di truyền là 
A. không có tính thoái hoá. B. không có tính phổ biến. 
C. không có tính đặc hiệu. D. mã bộ ba. 
Câu 27: Người đầu tiên đưa ra khái niệm biến dị cá thể là 
A. Đacuyn. B. Moocgan. C. Lamac. D. Menđen. 
Câu 28: Đặc điểm của các mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã là 
A. các loài đều có lợi hoặc ít nhất không bị hại. B. tất cả các loài đều bị hại. 
C. không có loài nào có lợi. D. ít nhất có một loài bị hại. 
Câu 29: Cho đến nay, các bằng chứng hoá thạch thu được cho thấy các nhóm linh trưởng phát sinh ở 
đại 
A. Trung sinh. B. Tân sinh. C. Cổ sinh. D. Nguyên sinh. 
Câu 30: Khi lai giữa hai dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau thu được con lai có năng suất, sức 
chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ. Hiện tượng trên 
được gọi là 
A. di truyền ngoài nhân. B. đột biến. 
C. ưu thế lai. D. thoái hoá giống. 
Câu 31: Đối tượng chủ yếu được Moocgan sử dụng trong nghiên cứu di truyền để phát hiện ra quy 
luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen và di truyền liên kết với giới tính là 
A. bí ngô. B. ruồi giấm. C. cà chua. D. đậu Hà Lan. 
Câu 32: Một "không gian sinh thái" mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong 
giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển gọi là 
A. giới hạn sinh thái. B. sinh cảnh. C. ổ sinh thái. D. nơi ở. 
_________________________________________________________________________________ 
II. PHẦN RIÊNG [8 câu] 
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó (phần A 
hoặc B) 
A. Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) 
Câu 33: Dạng đột biến điểm nào sau đây xảy ra trên gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit của 
gen nhưng làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô trong gen? 
A. Thay cặp nuclêôtit A-T bằng cặp T-A. B. Thay cặp nuclêôtit A-T bằng cặp G-X. 
C. Mất một cặp nuclêôtit. D. Thêm một cặp nuclêôtit. 
Câu 34: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá. Trong chuỗi thức ăn 
này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng 
A. cấp 3. B. cấp 2. C. cấp 4. D. cấp 1. 
Câu 35: Quan hệ chặt chẽ giữa hai hay nhiều loài mà tất cả các loài tham gia đều có lợi là mối quan 
hệ 
A. hội sinh. B. kí sinh. 
C. cộng sinh. D. ức chế - cảm nhiễm. 
Câu 36: Trong tự nhiên, khi kích thước của quần thể giảm dưới mức tối thiểu thì 
A. khả năng sinh sản tăng do các cá thể đực, cái có nhiều cơ hội gặp nhau hơn. 
B. quần thể luôn có khả năng tự điều chỉnh trở về trạng thái cân bằng. 
C. quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong. 
D. quần thể không thể rơi vào trạng thái suy giảm và không bị diệt vong. 
 Trang 3/5 - Mã đề thi 493 
Câu 37: Phần lớn các loài thực vật có hoa và dương xỉ được hình thành bằng cơ chế 
A. cách li địa lí. B. lai xa và đa bội hoá. 
C. cách li sinh thái. D. cách li tập tính. 
Câu 38: Giống lúa "gạo vàng" có khả năng tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo ra vitamin A) trong hạt 
được tạo ra nhờ ứng dụng 
A. phương pháp nhân bản vô tính. B. phương pháp cấy truyền phôi. 
C. phương pháp lai xa và đa bội hoá. D. công nghệ gen. 
Câu 39: Trong các loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN không có loại 
A. Timin (T). B. Uraxin (U). C. Guanin (G). D. Ađênin (A). 
Câu 40: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về chọn lọc tự nhiên? 
A. Chọn lọc tự nhiên chống alen trội có thể nhanh chóng loại alen trội ra khỏi quần thể. 
B. Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn sẽ loại bỏ hoàn toàn các alen lặn ra khỏi quần thể ngay cả khi 
ở trạng thái dị hợp. 
C. Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với trường hợp chọn 
lọc chống lại alen trội. 
D. Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn sẽ loại bỏ hoàn toàn các alen lặn ra khỏi quần thể ngay sau 
một thế hệ. 
_________________________________________________________________________________ 
B. Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) 
Câu 41: Khi các yếu tố của môi trường sống phân bố không đồng đều và các cá thể trong quần thể có 
tập tính sống thành bầy đàn thì kiểu phân bố của các cá thể trong quần thể này là 
A. phân bố ngẫu nhiên. B. không xác định được kiểu phân bố. 
C. phân bố đồng đều. D. phân bố theo nhóm. 
Câu 42: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở quá trình tự nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực? 
A. Diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. 
B. Diễn ra theo nguyên tắc bán bảo tồn. 
C. Xảy ra ở nhiều điểm trong mỗi phân tử ADN tạo ra nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản). 
D. Các đoạn Okazaki được nối lại với nhau nhờ enzim nối ligaza. 
Câu 43: Phát biểu nào sau đây về sản lượng sinh vật là đúng? 
A. Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh là phần còn lại của sản lượng sơ cấp thô do thực vật tạo ra sau 
khi sử dụng một phần cho các hoạt động sống của mình. 
B. Sản lượng sinh vật thứ cấp được hình thành bởi các loài sinh vật sản xuất, trước hết là thực vật 
và tảo. 
C. Sản lượng sinh vật sơ cấp thô bằng hiệu số của sản lượng sinh vật sơ cấp tinh và phần hô hấp 
của thực vật. 
D. Sản lượng sinh vật sơ cấp được hình thành bởi các loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu là động vật. 
Câu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về chọn lọc ổn định? 
A. Chọn lọc ổn định đào thải những cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn