Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Đồng Lạc (Có đáp án)

UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - HỌC KỲ II
Năm học: 2016 - 2017
MÔN NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 45 phút
( gồm 04 chủ đề 02 trang)
 Tên Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Cộng
Cấp thấp
 Cấp cao
TN
TL
TN
TL
TL
1. 
Khởi ngữ
Xác định được câu chứa khởi ngữ. 
Câu 
Điểm
 Tỉ lệ %
2
0,5
5%
2
0,5
5%
 2.
Liên kết câu và liên kết đoạn văn, Thành phần biệt lập
Nối bộ phận gạch chân với các thành phần biệt lập tương ứng.
Viết đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu và thành phần biệt lập chỉ ra phép liên kết và thành phần biệt lập đã sử dụng.
Câu 
Điểm 
Tỉ lệ %
1
1
10%
1
5
50% 
2
6
60%
 3.
Nghĩa tường minh và hàm ý
Nhớ khái niệm nghĩa tường minh 
Nêu đúng khái niệm, tìm đúng câu chứa hàm ý trong đoạn văn và giải thích được nghĩa của hàm ý .
Câu 
Điểm 
Tỉ lệ %
1
0,5
5%
1
3
30%
2
3,5
35%
TS câu 
TS điểm
Tỉ lệ %
4
2
20%
1
3
30%
1
5
50%
6
10
100%
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề này gồm 2 phần 6 câu, 02 trang)
I. Phần trắc nghiệm (2,0 điểm).
Câu 1 (0,25 điểm).
	 Câu nào sau đây có chứa khởi ngữ?
	A. Anh ấy chăm chỉ nhưng chưa sáng tạo. 
	B. Người chăm chỉ nhất nhà là anh ấy. 
	C. Chăm chỉ thì anh ấy là hơn cả. 
	D. Anh ấy là một người chăm chỉ.
Câu 2 (0,25 điểm).
	Câu "Làm khí tượng, ở được cao thế mới là lí tưởng chứ.” có chứa khởi ngữ. Điều đó là đúng hay sai.
A. Đúng B. Sai
Câu 3 (0,5 điểm).
 Điền các từ còn thiếu để hoàn thành đầy đủ khái niệm nghĩa tường minh và hàm ý.
	Nghĩ tường minh là ..được diễn đạt.bằng từ ngữ trong câu.
 Câu 4 (1,0 điểm).
	Hãy nối phần in đậm ở cột A với thành phần biệt lập tương ứng ở cột B.
Cột A
Cột B
Đáp án
1. Hình như thu đã về
a. Thành phần cảm thán
1 - 
2. Bác Ba - đồng đội của ông Sáu, đã mang chiếc lược ngà về trao cho bé Thu.
b. Thành phần tình thái
2 - 
3. Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!
c.Thành phần gọi - đáp
3 - 
4. Thưa ông, chúng cháu ở dưới Gia Lâm lên đấy ạ.
d. Thành phần khởi ngữ
4 - 
e. Thành phần phụ chú
II. Phần tự luận (8,0 điểm).
 Câu 1 (3,0 điểm).
 a. Thế nào là hàm ý?
	b. Tìm và giải nghĩa hàm ý trong câu sau:
 Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.
 Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”.
 Họ đáp: “Hãy đến tận cùng trái đất, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”.
“ Mẹ mình đang đợi ở nhà”- con bảo- “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?
 (“Mây và sóng”, Ta – go)
 Câu 3 (5,0 điểm). 
	Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu những nét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” – Nguyễn Thành Long, trong đó có sử dụng một phép liên kết câu, một thành phần biệt lập. Gạch chân và gọi tên phép liên kết và thành phần biệt lập mà em đã sử dụng.
----------------Hết---------------
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
HƯỚNG DẪN CHẤM 
 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT 9 - HKI
NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: NGỮ VĂN 9
(Hướng dẫn gồm 2 phần, 06 câu, 02 trang)
 A. YÊU CẦU CHUNG
Hướng dẫn chấm dưới đây nêu khái quát nội dung cần đạt và biểu điểm mức tối đa. Giám khảo cần phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá chính xác, khách quan, tránh đếm ý cho điểm; vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
 Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng nếu đáp ứng được tốt các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
 Lưu ý: Điểm bài thi có thể lẻ đến 0,25 và làm tròn đến số thập phân thứ 2
B. YÊU CẦU CỤ THỂ
I. Phần trắc nghiệm 2,0 điểm).
* Mức tối đa: Học sinh lựa chọn đúng các phương án sau:
Câu
1
2
3
4
Phương án
C
A
Lần lượt điền các từ
1 - b
2 - e
3 - a
4 - c
trực tiếp
suy ra
Biểu điểm
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
*Mức chưa tối đa: GV căn cứ vào việc lựa chọn các phương án của HS để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm từ 0,25 đến 1,0 điểm cho từng câu trong bài làm bài của học sinh.
*Mức không đạt: HS lựa chọn đáp án sai hoặc không làm bài.
II. Phần tự luận (8,0 điểm).
Câu 1(3,0 điểm). 
a. Mức tối đa: 
* Về phương diện nội dung: (2,75 điểm): Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần đảm bảo đủ những nội dung cơ bản sau: 
Phần
Đáp án
Điểm
a
(1,5 điểm)
- HS trả lời đúng khái niệm hàm ý.
- Câu có hàm ý trong đoạn thơ “Mẹ mình đang đợi ở nhà”- con bảo- “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?
0,5 điểm
1 điểm
b
(1,25 điểm)
- Hàm ý của câu trên là: Mình không đi chơi với bạn đâu. Mình chỉ muốn ở bên mẹ
1,25 điểm
* Về phương diện hình thức (0,25 điểm).
Chữ viết và trình bày sạch đẹp, không mắc các lỗi thông thường: diễn đạt, chính tả, trình bày
b. Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ các yêu cầu về hình thức nêu trên.
c. Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2 (5,0 điểm).
a. Mức tối đa: 
* Về phương diện nội dung (4,0 điểm) 
Học sinh có thể lựa chọn cách trình bày khác nhau nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau:
Phần
Đáp án
Điểm
Mở đoạn
(0,5 điểm)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời.
0,5 điểm
Thân đoạn 
(3,0 điểm)
- Học sinh cần nêu được những nét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” - Nguyễn Thành Long: 
+ Cốt truyện đơn giản, xoay quanh một tình huống đó là cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa ông họa sĩ già,cô kĩ sư trẻ và một anh thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn.
+Xây dựng chân dung nhân vật: nhân vật chính không xuất hiện ngay từ đầu mà được ghi lại, được đánh giá qua những cảm nhận của các nhân vật khác và qua chính lời lẽ, hành động của anh nhưng không hề nhạt nhòa bởi được khắc họa qua nhiều điểm nhìn và miêu tả tinh tế. 
+ Chất thơ của “Lặng lẽ Sa Pa” cũng phụ trợ đắc lực cho bài ca, ca ngợi con người bình dị mà cao quý: trong tình huống trữ tình, trong bức tranh thiên nhiên, trong lời đối thoại, nhưng quan trọng nhất đó là những ý nghĩ, cảm xúc của người trong cuộc và vẻ đẹp rất đỗi nên thơ, nên hoa, nên nhạc của lối sống mà nhân vật chính gợi ra.
- Sử dụng một phép liên kết câu và một thành phần biệt lập hợp lí, có gạch chân và gọi tên đúng theo yêu cầu
1,0 điểm
2,0 điểm
Kết đoạn
(0,5 điểm)
 - Khẳng định giá trị nghệ thuật đã đem lại sự thành công của tác phẩm trong nền văn học Việt Nam.
0,5 điểm
	* Lưu ý: Trong phần nội dung (4,0 điểm)
- Viết đoạn văn đúng nội dung, đảm bảo yêu cầu (2,0 điểm)
- Có sử dụng hai kiến thức tiếng việt theo yêu cầu (2,0 điểm).
	* Về hình thức và các tiêu chí khác: (1,0 điểm)
	- Viết được đoạn văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ, không mắc lỗi chính tả, các lỗi diễn đạt thông thường
	b. Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo yêu cầu về hình thức nêu trên.
	c. Mức không đạt: Không làm bài hoặc làm lạc đề.
..................................Hết.......................................
 Chuyên môn nhà trường