Đề kiểm tra 1 tiết chương III môn Đại số Lớp 7 - Năm học 2015-2016

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III 
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn: Đại số 7 – Thời gian 45’
ĐỀ I
Bài 1(3điểm). a, Thế nào là tần số của mỗi giá trị?
	b. Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp được ghi lại như sau:
Số cân nặng (x)
28
30
31
32
36
45
Tần số (n)
3
3
5
6
2
1
N = 20
- Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
- Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
- Mốt của dấu hiệu?
Bài 2: (6 điểm). Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:
10
13
15
10
13
15
17
17
15
13
15
17
15
17
10
17
17
15
13
15
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.
c/ Tính số trung bình cộng
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 3: (1 điểm). Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
Điểm (x)
5
6
9
10
Tần số (n)
2
5
n
1
Biết điểm trung bình cộng bằng 6,8. Hãy tìm giá trị của n.
I. MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 7
 Cấp độ
Tên 
Chủ đề 
(nội dung,
chương)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Thu thập số liệu thống kê, tần số
Hiểu được thế nào là tần số của một giá trị.
Dựa vào khái niệm xác định được dấu hiệu thống kê, đơn vị điều tra.
Số câu 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
1a
1.5đ 
15%
1b
1.5đ 
15%
2
3 đ 
30% 
Bảng “ tần số”
Xác định bảng “tần số”
Xác định mốt của dấu hiệu
Dựa vào khái niệm xác định được bảng thống kê số liệu, số các giá trị, các giá trị khác nhau
Lập được bảng “tần số” dựa trên cách lập bảng “tần số” đã học; dựa vào bảng “tần số” 
Số câu 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
1
1,5đ 
15%
1
1,5đ 
15%
1
1.5đ 
15%
3
4,5đ
45%
Số trung bình cộng, Biểu đồ đoạn thẳng.
Vận dụng được công thức tính được số trung bình cộng. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Hiểu được tổng tổng tần số và kết hợp công thức tính số trung bình cộng để tìm giá trị n
Số câu 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
2
1.5đ 
15%
1
1đ 
10%
3
2,5đ
25%
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2
3đ 
30%
2
3đ
30%
3
3đ
30%
1
1đ 
10%
8
10đ 100%
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III 
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn: Đại số 7 – Thời gian 45’
ĐỀ 2
Bài 1 (3điểm). a, Thế nào là tần số của mỗi giá trị?
b. . Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp được ghi lại như sau:
Số cân nặng (x)
28
30
31
32
36
43
Tần số (n)
3
4
4
6
2
1
N = 20
- Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
- Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
- Mốt của dấu hiệu?
Bài 2: (6 điểm). Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:
10
15
13
10
14
13
14
17
14
13
15
17
12
17
10
14
15
15
13
14
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.
c/ Tính số trung bình cộng
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 3: (1 điểm). Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
Điểm (x)
7
8
9
10
Tần số (n)
2
5
n
1
Biết điểm trung bình cộng bằng 7.3. Hãy tìm giá trị của n.
Câu
Đáp án
Số điểm
Câu 1
( 3điểm)
Tần số của một giá trị là số lần xuất hiện của giá trị đó trong bảng giá trị
1.5 điểm
Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp
0.5 điểm
Số các giá trị của dấu hiệu là 20
0.5 điểm
Mốt của dấu hiệu là 30 và 32
0.5điểm
 Câu 2
(6 điểm)
a/ Dấu hiệu ở đây là thời gian làm một bài toán của mỗi học sinh
b/ Bảng “tần số”
Giá trị (x)
10
13
15
17
Tần số (n)
3
4
7
6
N = 20
M0 = 15
1.5 điểm
c/ Tính số trung bình cộng 
=14,45
1.5 điểm
d/ Vẽ biểu đồ đúng
1.5 điểm
2
(1 điểm)
Theo bài: 
	50+9n = 54,4 + 6,8n
	2,2n = 4,4
	 n = 2
1 điểm
Câu
Đáp án
Số điểm
Câu 1
( 3điểm)
Tần số của một giá trị là số lần xuất hiện của giá trị đó trong bảng giá trị
1.5 điểm
Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp
0.5 điểm
Số các giá trị của dấu hiệu là 20
0.5 điểm
Mốt của dấu hiệu là 30 và 32
0.5điểm
 Câu 2
(6 điểm)
a/ Dấu hiệu ở đây là thời gian làm một bài toán của mỗi học sinh
b/ Bảng “tần số”
Giá trị (x)
10
13
15
17
Tần số (n)
3
4
7
6
N = 20
M0 = 15
1.5 điểm
c/ Tính số trung bình cộng 
=14,45
1.5 điểm
d/ Vẽ biểu đồ đúng
1.5 điểm
2
(1 điểm)
Theo bài: 
	50+9n = 54,4 + 6,8n
	2,2n = 4,4
	 n = 2
1 điểm